4月25日，作業(yè)盒子正式對外宣布，已于今年2月份完成C輪共計1億美元融資，本輪融資由云鋒基金領投，好未來等機構跟投，泰合資本擔任獨家財務顧問。這是作業(yè)盒子四個月內完成的第2輪融資，創(chuàng)造了在線教育領域最快的連續(xù)融資紀錄。2017年10月，作業(yè)盒子剛剛宣布完成由貝塔斯曼亞洲投資基金領投，新世界集團、好未來、百度風投跟投的2億元人民幣B+輪融資。
教育信息化是推動教育現(xiàn)代化的重要手段?；ヂ?lián)網+教育是教育信息化、現(xiàn)代化的重要形式和手段，作業(yè)盒子此次融資也正式是在我國教育信息化向智能教育方向全面推進和高速發(fā)展的背景下完成的。2017年，國務院印發(fā)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》?！兑?guī)劃》強調，要積極發(fā)展“互聯(lián)網+教育”，鼓勵教師利用信息技術提升教學水平、創(chuàng)新教學模式。日前，教育部剛剛發(fā)布的《教育信息化2.0行動計劃》再次指出，順應智能環(huán)境是教育發(fā)展的必然選擇，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等技術迅猛發(fā)展，將深刻改變人才需求和教育形態(tài)。智能環(huán)境不僅改變了教與學的方式，而且已經開始深入影響到教育的理念、文化和生態(tài)。這為作業(yè)盒子在“AI+教育”方面的探索提供了良好的外部環(huán)境。
作業(yè)盒子成立至今，一直致力于推動智能教育技術與教研、教學相結合，自2014年7月成立以來，以小學的日常作業(yè)為切入點，通過移動互聯(lián)網技術和產品的應用，實現(xiàn)減輕教師工作負擔、增強學生興趣、提高教學質量的綜合目標。同時，作業(yè)盒子積極投身于教育大數(shù)據(jù)技術的研發(fā)與應用，以作業(yè)場景為切入點，基于對學生日常學習行為和數(shù)據(jù)的分析和研究，為教師提供學生的學情分析報告，并為教學提供數(shù)據(jù)參考，以實現(xiàn)分層教學、因材施教的教育目標。
▲作業(yè)盒子創(chuàng)始人兼CEO劉夜
截至2018年4月，作業(yè)盒子累計注冊學生用戶已經超過2700萬，教師用戶超過200萬，覆蓋了全國31個省市自治區(qū)、400多座城市的70000所學校，日活用戶超過370萬。在小學數(shù)學領域，作業(yè)盒子擁有全網最大規(guī)模、最全維度的學生學習數(shù)據(jù)庫，構建了超過30維的學生數(shù)據(jù)肖像。
今年以來，作業(yè)盒子連續(xù)推出了網頁講題、拍照批改、解決問題、分層教學、豎式計算和手寫識別等多項功能，通過技術手段進一步減輕了師生的教、學負擔，提升了教學效率，受到了廣大師生家長的廣泛認可。除了基于作業(yè)場景的教學產品不斷迭代、升級，作業(yè)盒子也在服務教研、教學管理方面進行了大量探索和實踐，特別是校級服務和單元測等功能模塊得到了各地教研和教育主管部門的高度評價，2017年至今，作業(yè)盒子在全國和地方范圍內發(fā)起了數(shù)十次在線評測活動，累計有超過600萬的小學生同期參加，為各地教研教學水平的提升提供了豐富的數(shù)據(jù)支持。
未來，作業(yè)盒子將繼續(xù)秉持“讓教育因科技更美好”的初心，致力于推動技術與教育的深度融合，讓更智慧的“機器”成為老師的助教和家庭的“第二教師”，把簡單、繁復的“教”的工作交由更智慧的機器來完成，解放老師和家長，讓他們更專注“育”的使命，讓孩子的學習更高效，成長更科學。這是教育的本質，也是趨勢，更是未來。
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