未來的智慧校園長啥樣?在5月11日舉行的智慧校園峰會暨復旦大學2018年教育信息化高端論壇上，來自全國各地的100余位教育主管部門及高校信息化主管，高校信息化相關負責人及技術人員、行業(yè)資深專家、學者及企業(yè)代表，共同探討在當前大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、移動互聯(lián)等新技術迅猛發(fā)展的背景下，信息技術與教育融合創(chuàng)新發(fā)展的智慧校園建設新思路。
“一網(wǎng)四區(qū)十院多出口”的校園城域網(wǎng)、5GHz全覆蓋工程、eHall網(wǎng)上辦事大廳、智慧校園環(huán)境下的自助服務終端、校園物聯(lián)解決方案、人臉識別解決方案……記者在論壇現(xiàn)場看到，會場外同步舉行的“復旦大學校園信息化實踐實驗案例展”上，7個智慧校園展覽區(qū)域讓與會者親身體驗了一把復旦師生正在經歷及未來將要實現(xiàn)的校園生活。
“一站式”行政服務省時省力
“從前辦理一項事務，要在不同部門之間來回奔波，現(xiàn)在的申請和審批統(tǒng)一在一個網(wǎng)站完成，便利極了。”一位參觀的同學翹起了大拇指。在他看來，使用eHall的服務，就像進了淘寶店，節(jié)省了不少時間和力氣。
據(jù)介紹，2015年9月21日上線的“網(wǎng)上辦事服務大廳”(eHall)兩年半來已先后推出與師生密切相關的生活、教學、科研等9個分類近200項服務，它提供的“一站式”服務，一改傳統(tǒng)服務模式，將原來依托紙質憑據(jù)流轉的接收、審批、回復等工作歸為“一鍵式”網(wǎng)上審批，面向的用戶只需在統(tǒng)一的“網(wǎng)上辦事服務大廳eHall”中申請，讓業(yè)務部門進辦事大廳審批，使數(shù)據(jù)代替人力跑起來。
“一卡通”智慧點餐便利師生
在復旦大學楓林餐廳，師生們可以通過智慧點餐系統(tǒng)提前預約用餐。一兩米飯2毛錢，一份咕咾肉3塊2，一份茄子2塊錢……一位來自復旦大學基礎醫(yī)學院的學生介紹說，自己是“一卡通”智慧點餐的忠實用戶，“打菜阿姨有時候忙起來會算錯錢，有了這個系統(tǒng)，就不用再擔心了。更重要的是，課業(yè)緊張時，使用智慧點餐能夠節(jié)省高峰期排隊用餐的寶貴時間。”
這一智慧點餐功能正是復旦信息化建設在大數(shù)據(jù)利用方面的最新嘗試。該系統(tǒng)包括移動預約點餐、信息化菜品管理、餐飲種類和價格的調控、服務質量提升、飲食安全監(jiān)督、營養(yǎng)分析與銷售統(tǒng)計等功能。除了便利師生生活，復旦大學智慧點餐系統(tǒng)還將大數(shù)據(jù)與節(jié)約型校園建設有機聯(lián)系，通過軟件反饋的大數(shù)據(jù)，掌握哪些菜品最受歡迎，哪些菜品銷量較低，從而在采購配餐環(huán)節(jié)，隨時調整，避免浪費。
“五個一”重點工程描繪智慧未來
復旦大學黨委副書記劉承功在論壇致辭中表示，信息化建設能夠為學校的人才培養(yǎng)和學科發(fā)展提供有效支持與保障，是復旦大學能力和條件建設中的重要內容。復旦大學在“雙一流”建設任務中明確指出要推進智慧校園建設，建設新型信息化校園，以一站式服務大廳，數(shù)據(jù)服務和網(wǎng)絡安全為主要抓手，從教學、科研、管理及生活等方面真正體現(xiàn)信息化的規(guī)范、高效和便利，創(chuàng)建符合“雙一流”的智慧校園。
2001年，復旦大學成立了以校長為組長的校園信息化領導小組，校園信息化專家咨詢小組以及全國首個實體化的信息化辦公室。經過近二十年的建設、應用和推廣，信息化校園的基礎設施已經逐步完善、信息化應用已深入到高校日常管理的方方面面，為廣大師生和行政人員的工作、學習、生活等帶來了很大的便利。2018年1月，復旦大學作為上海市唯一入選高校，進入教育部評定的“第一批教育信息化試點”優(yōu)秀試點單位之列。
日前，復旦大學邯鄲校區(qū)的第六教學樓已完成整修，搖身一變成為兼具科技感與藝術美的多媒體教學大廈。馬蹄形教室、投票桌椅、討論專用圓桌等大放異彩的現(xiàn)代化教學設計，電子班牌、智能移動充電、一體機觸控課表、納米黑板等一應俱全的現(xiàn)代化教學設備，為生態(tài)課堂和智慧校園的建設注入了鮮活的能量，也讓師生看到了更多便利和服務師生教學生活的信息化解決方案。根據(jù)《復旦大學智慧校園建設三年行動計劃》，到2020年基本實現(xiàn)校園網(wǎng)絡“一張網(wǎng)”、基礎設施“一片云”、網(wǎng)絡安全“一體化”、數(shù)據(jù)資產“一張表”、用戶服務“一站式”五個“一”的重點工程。
上海市教委副主任李永智在論壇上指出，教育信息化一直處于量變之中，并沒有達到質變，當前仍處于“質變前夕的教育信息化”階段。而加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標，需要教育信息化的質變發(fā)展。他認為，教育信息化可以通過培養(yǎng)未來信息時代所需要的人才，建立適應信息社會的教育新理念、體系、內容、結構，推進個性化教育和發(fā)展，來化解這樣的矛盾和焦慮。
(原標題：未來的智慧校園長啥樣?這個展覽可以告訴你)
