陶行知曾說“教育是立國之本，教育應(yīng)當(dāng)注重改革，注重創(chuàng)新”。數(shù)字時(shí)代下，人們不再滿足于傳統(tǒng)的教育，創(chuàng)新型教育改革開啟了教育的新篇章。
當(dāng)下，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”邁入信息化2.0時(shí)代是一個(gè)熱門話題。互聯(lián)網(wǎng)擁有巨大的資源、方便快捷的使用方式和良好的交互性能，廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域，為教育創(chuàng)建新的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評價(jià)的形態(tài)。隨著新技術(shù)、新設(shè)備的不斷推陳出新，學(xué)習(xí)的方式方法、教育的內(nèi)涵外延都發(fā)生了很大變化。
而在教育方面，大數(shù)據(jù)所帶來的教學(xué)模式及教學(xué)理念的創(chuàng)新，已經(jīng)在不少中小學(xué)課堂上得到了體現(xiàn)，蘇州橘子網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司(以下簡稱“橘子股份”)愿在互聯(lián)網(wǎng)+教育的改革下，為推動中國教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量!
e學(xué)云作為橘子股份的主推產(chǎn)品，立足打造教育信息化教學(xué)服務(wù)平臺，擁有眾多智慧校園綜合解決方案。囊括了學(xué)情分析、錯(cuò)題本、授課備課、校本資源庫、考勤管理、互動白板等教學(xué)應(yīng)用功能。不僅能幫助學(xué)生進(jìn)行針對性學(xué)習(xí)，還可幫助老師、家長進(jìn)行針對性教學(xué)、輔導(dǎo)，有效提高教與學(xué)成果轉(zhuǎn)換，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長減輕教育負(fù)擔(dān)。在e學(xué)云上，教師能夠?qū)⑽淖帧⒙曇?、圖表、視頻、動畫等通過網(wǎng)絡(luò)多媒體形式來展示給學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)，給學(xué)生更加形象直觀的展示出一些數(shù)據(jù)或者各種各樣現(xiàn)實(shí)生活中無法看到的場景。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，一方面，教師可制作生動多樣的教學(xué)課件來展開教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解除傳統(tǒng)教學(xué)方法給學(xué)生帶來的疲倦感和枯燥感。另一方面，學(xué)生能夠接收更多豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，更好的吸收知識和成長。
“互聯(lián)網(wǎng)+”打破了權(quán)威對知識的壟斷，讓教育從封閉走向開放，人人能夠創(chuàng)造知識，人人能夠共享知識，人人也都能夠獲取和使用知識。但網(wǎng)絡(luò)教育背景下，教師急需一個(gè)移動平臺來開展移動教學(xué)，e學(xué)云便是一個(gè)很好的選擇。
除提供滿足大部分用戶需求的e學(xué)云外，還有基于“k12教育+互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)”的常態(tài)化精益教學(xué)平臺睿校;e啟高考項(xiàng)目為高考考生量身定制志愿填報(bào)方案，幫助高考學(xué)生和家長更科學(xué)的挑大學(xué)、選專業(yè)，樹立科學(xué)報(bào)考目標(biāo)等;合理開發(fā)右腦并通過全腦教育激發(fā)學(xué)習(xí)潛能的腦科學(xué)項(xiàng)目;樂迪幼兒幫旨在通過建立一個(gè)最健全的教學(xué)課件分享系統(tǒng)，改善地區(qū)教學(xué)資源不平均的現(xiàn)象，幫助幼兒園做好家校共育工作，助力幼兒園教育教學(xué)水平和品牌口碑的提升;e學(xué)城打造以兒童教育為主，結(jié)合兒童娛樂、零售、服務(wù)和成人休閑等業(yè)態(tài)的國內(nèi)兒童教育主題商業(yè)綜合體。
在中國教育現(xiàn)代化事業(yè)進(jìn)程中，橘子股份堅(jiān)持以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化的理念，在深刻理解教育改革思路、準(zhǔn)確把握教育信息化需求、合理應(yīng)用前沿信息技術(shù)、真誠服務(wù)教育市場用戶的基礎(chǔ)上，銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享，提高區(qū)域教學(xué)質(zhì)量，為教育公平加碼，推動教育均衡發(fā)展。
