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美團點評提出“三大創(chuàng)新策略” 助力K12教育行業(yè)

教育裝備采購網(wǎng) 2018-07-20 10:10 圍觀745次

  7月18日,美團點評學(xué)習(xí)培訓(xùn)事業(yè)部(以下簡稱:美團點評學(xué)習(xí)培訓(xùn))在上海舉辦了以“世界的未來”為主題的K12教育行業(yè)峰會,昂立教育集團、秦漢胡同、金吉列、遠(yuǎn)播教育集團、啟文教育等來自全國各地的近五百家知名商戶到場參與。

  

  美團點評學(xué)習(xí)培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理張文月演講中

  機遇與挑戰(zhàn)并存

  據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院數(shù)據(jù)顯示,中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模增長迅猛,預(yù)計2022年將有望達到4.7萬億元。其中,K12是教育培訓(xùn)行業(yè)潛力最大及增長最快的細(xì)分市場之一。面對市場規(guī)模的擴大以及市場需求側(cè)、供給側(cè)的變化,美團點評學(xué)習(xí)培訓(xùn)提出“三大創(chuàng)新策略”,助力K12教育行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

  美團點評學(xué)習(xí)培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理張文月在峰會現(xiàn)場表示,當(dāng)前的K12教育行業(yè),機遇與挑戰(zhàn)并存。在這個高速發(fā)展的市場上,需求側(cè)和供給側(cè)均發(fā)生了極大變化。需求側(cè)體現(xiàn)在從提分到提升綜合能力,在標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)教育外,用戶尋求多元化的社會教育資源;供給側(cè)呈現(xiàn)行業(yè)高度細(xì)分的趨勢,并涌現(xiàn)大量機會。當(dāng)一個市場走向多元化,一定會出現(xiàn)一個入口級的平臺來協(xié)調(diào)市場的供需關(guān)系。

  從宏觀角度看,政策在不斷重構(gòu)K12教育競爭力判斷標(biāo)準(zhǔn),反對超前、超綱教育,提倡綜合素質(zhì)教育;此外,全國“新中產(chǎn)”人數(shù)在不斷上漲,目前總?cè)藬?shù)已經(jīng)超過1億,他們對于社會人才標(biāo)準(zhǔn)的改變有切身之痛,因此超過半數(shù)中產(chǎn)階級父母年投入子女教育開支在20000元以上,并且在持續(xù)擴大。通過美團點評的大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),新一代家長教育觀呈現(xiàn)“開放試、高頻選、深度看”趨勢,家長用戶購買教育產(chǎn)品或服務(wù)前,對比機構(gòu)數(shù)平均數(shù)達3家以上,面對多元化的社會教育資源,家長勇于嘗試及試錯,尤其在素質(zhì)教育消費領(lǐng)域呈現(xiàn)高度增長。

  “三大創(chuàng)新策略”應(yīng)對市場變化

  基于市場變化和垂直學(xué)習(xí)領(lǐng)域的不斷細(xì)分,美團點評學(xué)習(xí)培訓(xùn)提出了家長生態(tài)策略、K12行業(yè)策略以及平臺聯(lián)動策略這“三大創(chuàng)新策略”,服務(wù)K12教育行業(yè):在家長生態(tài)策略上,美團點評上擁有28-45歲的海量活躍家長用戶,平臺未來將在基礎(chǔ)教育上不斷細(xì)化與豐富院校的信息與數(shù)據(jù),提供有效的升學(xué)路徑規(guī)劃,同時不斷擴大社會教育資源供給的信息量與結(jié)構(gòu)化深度,讓家長成為安排子女學(xué)習(xí)規(guī)劃的行家;在K12行業(yè)策略上,通過“家長優(yōu)選品牌計劃”幫助優(yōu)質(zhì)的連鎖機構(gòu)品牌,運用海量家長點評的大數(shù)據(jù),將優(yōu)質(zhì)的領(lǐng)域、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)機構(gòu)信息標(biāo)簽化與結(jié)構(gòu)化,讓“小而美”的機構(gòu)在K12教育生態(tài)中獲取更好的發(fā)展機會;在平臺聯(lián)動策略上,結(jié)合美團點評自身優(yōu)勢,打通與微信小程序的聯(lián)動,以一套標(biāo)準(zhǔn)品牌、產(chǎn)品、后臺、營銷管理體系,為商家解決技術(shù)與運用的難題,實現(xiàn)1 1>2。

  后續(xù)美團點評學(xué)習(xí)培訓(xùn)將進一步深化創(chuàng)新營銷能力,為行業(yè)創(chuàng)造更大的價值,同時加大力度幫扶不同類型、不同規(guī)模的機構(gòu),不斷拓展完善K12行業(yè)生態(tài),實現(xiàn)共生共贏。

來源:美通社 責(zé)任編輯:壽淑衡 我要投稿
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