8月7日，上海市教育委員會（以下簡稱“上海市教委”）與好未來宣布圍繞“教育信息化2.0建設(shè)”進行長期戰(zhàn)略合作。上海市教委副主任李永智與好未來創(chuàng)始人兼CEO張邦鑫代表雙方共同簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將在推動教育信息化堅持“育人為本”、探索未來教師人技協(xié)同教育模式等方面展開合作，以信息化助推上海教育現(xiàn)代化率先實現(xiàn)。

上海市教委副主任李永智（左）與好未來創(chuàng)始人兼CEO張邦鑫（右）共同簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議

　　簽約會上，李永智強調(diào)，信息化是教育現(xiàn)代化的引擎和特征，教育信息化2.0是對信息技術(shù)重塑新時代教育理念、體系和內(nèi)容的高度概括。教育信息化必須堅持“育人為本”、“為每個學(xué)生提供最適合的教育”的原則，發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì)、激發(fā)學(xué)生興趣，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生在其最有天資、最有興趣、相對最有益于社會的領(lǐng)域成就個人最大價值。

　　張邦鑫在簽約會上發(fā)表“重新定義好未來”主題演講，明確好未來已轉(zhuǎn)型為以智慧教育和開放平臺為主體的科技教育公司，并將以此次合作為契機，積極響應(yīng)國家、政府號召，服務(wù)教育行業(yè)，助力教育信息化2.0時代的創(chuàng)新發(fā)展。

　　積極響應(yīng)國家政策 以信息化助力教育現(xiàn)代化發(fā)展

　　近年來，國家陸續(xù)出臺各項教育政策，鼓勵教育信息化蓬勃發(fā)展?！秶医逃聵I(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》強調(diào)，提高教育開放水平，積極促進信息技術(shù)與教育的融合創(chuàng)新?！督逃畔⒒?.0行動計劃》也著重強調(diào)深化構(gòu)建全社會參與的推進機制。上海市基礎(chǔ)教育的整體水平在國際上居于前列，在國內(nèi)始終保持領(lǐng)先位置。作為教育信息化“高地”，上海市積極聯(lián)動多方力量進行教育綜合改革。

　　李永智認為，教育信息化2.0，首先強調(diào)的是與之前教育信息化的不同，體現(xiàn)的是對革命性變化的期待。教育信息化2.0的本質(zhì)是要推動教育發(fā)生質(zhì)變。當(dāng)前以學(xué)校為主體的教育體系，是300年前隨著西方工業(yè)社會的發(fā)展需要而建立起來的。實現(xiàn)教育信息化，就是要在信息時代建立適應(yīng)信息社會的教育新理念、體系、內(nèi)容，根據(jù)信息社會的要求進行一次教育重構(gòu)，需要自上而下的頂層設(shè)計和變革，在新理念指導(dǎo)下進行一場全面性的教育革命。

　　上海市教委副主任李永智發(fā)表“未來教育的希望”主題致辭

　　隨著教育改革和人才培養(yǎng)目標的發(fā)展，教育企業(yè)在“科技 教育”領(lǐng)域展開了一系列有益探索，其較為成熟的信息化產(chǎn)品和經(jīng)驗，為教育協(xié)同發(fā)展帶來新動力?！爸腔劢逃臀磥韺W(xué)校是好未來的重點發(fā)展方向。我們和上海教委的合作目標，在于共同研究建構(gòu)信息化基礎(chǔ)上的面向未來、面向現(xiàn)代化的課堂和學(xué)校，力爭把上海市打造成的‘科技驅(qū)動 智慧教育 個性化教育’示范區(qū)?！焙梦磥韯?chuàng)始人兼CEO張邦鑫如是說道。

　　好未來創(chuàng)始人兼CEO張邦鑫發(fā)表“重新定義好未來”主題演講

　　持續(xù)探索智慧教育 推動教育協(xié)同發(fā)展

　　《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出，人工智能在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，是推進教育均衡發(fā)展、促進教育公平、提高教育質(zhì)量的重要手段，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的強勁動力。在國家、政府的大力支持和引導(dǎo)下，各學(xué)校正在開展數(shù)字校園建設(shè)。

　　近年來，以好未來為代表的社會力量，在智慧教育領(lǐng)域取得了顯著成果。據(jù)公開資料顯示，好未來每年投入十幾億元用于互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和腦科學(xué)等領(lǐng)域的科技研發(fā)?，F(xiàn)有內(nèi)容和技術(shù)研發(fā)團隊約4000人，未來三年會到1萬人?！昂梦磥韺⑴c上海市教委一道，促進上海教育信息化水平的快速提升，促進上海教育管理決策、學(xué)校治理和教育教學(xué)模式的變革，全面構(gòu)建‘互聯(lián)網(wǎng) ’、大數(shù)據(jù)、新一代人工智能和智慧城市下的智慧教育新生態(tài)?！焙梦磥碇腔劢逃偛糜诶虮硎尽?/p>

　　協(xié)助并解決教育體系在教學(xué)教研上的切實需求，已成為好未來近年探索的重要方向。好未來已分別與江蘇鎮(zhèn)江、雄安新區(qū)、河南嵩縣等地區(qū)政府展開智慧教育合作，將特色課程資源、教學(xué)資源及教學(xué)教研服務(wù)與好未來教學(xué)應(yīng)用相結(jié)合，為教育信息化發(fā)展提供了可資借鑒的探索案例。

　　本次簽約，體現(xiàn)出政府主管部門和社會力量在教育信息化建設(shè)上的共同努力，也是推動社會優(yōu)質(zhì)教育資源助力教育融合發(fā)展的創(chuàng)新嘗試。好未來積極投入智慧教育和開放平臺建設(shè)，是響應(yīng)國家、政策的必然要求，也是其推進網(wǎng)絡(luò)精準扶智，助力教育信息化2.0行動計劃的切實行動。在未來，好未來表示將進一步秉持“用科技推動教育進步”的使命，爭取成為教育均衡發(fā)展的“助推器”。