10月12日，2018年杭州市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)議暨表彰大會(huì)在杭州市采荷中學(xué)順利舉行。浙江省教育技術(shù)中心科研培訓(xùn)部主任鄭少艾、杭州市教育技術(shù)中心主任張慧慧、江干區(qū)教育技術(shù)中心主任顧旭明、杭州市采荷中學(xué)副校長(zhǎng)趙志英出席大會(huì)，來(lái)自全市直屬學(xué)校、各區(qū)、縣（市）技術(shù)中心及所屬學(xué)校的120余名老師，與小碼教育等優(yōu)秀科技教育機(jī)構(gòu)齊聚一堂，共同見(jiàn)證2018年杭州市中小學(xué)生在全國(guó)和省電腦制作活動(dòng)上的收獲。

　　在第十九屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，杭州選手成績(jī)優(yōu)異不俗，在全國(guó)數(shù)字創(chuàng)作評(píng)比和創(chuàng)客競(jìng)賽中有35個(gè)作品獲獎(jiǎng)，占浙江省獲獎(jiǎng)總數(shù)的35%，競(jìng)賽項(xiàng)目類榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng)；在浙江省賽中，數(shù)字創(chuàng)作評(píng)比和創(chuàng)客競(jìng)賽共132個(gè)作品獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率高達(dá)74%，競(jìng)賽類項(xiàng)目獲獎(jiǎng)52個(gè)，其中一等獎(jiǎng)19個(gè)，二等獎(jiǎng)15個(gè)，三等獎(jiǎng)18個(gè)。此外，杭州市采荷中學(xué)教育集團(tuán)、杭州師范大學(xué)東城小學(xué)、杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校、杭州市第十五中學(xué)教育集團(tuán)獲全國(guó) “和教育”專項(xiàng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，杭州市獲浙江省優(yōu)秀組織單位。

　　如此優(yōu)異的成績(jī)，是杭州教育部門(mén)大力推動(dòng)教育信息化工作的豐碩成果，也是學(xué)校不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的結(jié)果，彰顯了杭州市中小學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的能力和創(chuàng)新創(chuàng)造水平。

　　而隨著此次表彰大會(huì)的召開(kāi)，另一群推動(dòng)教育信息化建設(shè)的“編外”教育者也出現(xiàn)在了人們眼前。他們不在學(xué)校任職，卻與學(xué)校有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系；他們不是在編教師，卻對(duì)少兒編程教育有深刻見(jiàn)解和資深經(jīng)驗(yàn)，小碼教育就是其中一員，受邀出席此次表彰大會(huì)“電腦制作活動(dòng)作品交流”環(huán)節(jié)，與杭州市各學(xué)校老師面對(duì)面深刻交流，共同探討編程教育的校內(nèi)校外。

　　小碼教育立足于少兒編程培訓(xùn)，專注6-17歲青少年編程教育，幫助中國(guó)青少年接軌世界最優(yōu)秀的科學(xué)和編程教育，擁抱全球最先進(jìn)的信息科技。成立至今，已走進(jìn)全國(guó)百余所學(xué)校，為上萬(wàn)名中小學(xué)生提供專業(yè)的編程教育，以杭州為例，小碼教育目前已與杭州學(xué)軍小學(xué)、杭州采荷二小、娃哈哈雙語(yǔ)學(xué)校等多所院校達(dá)成深度合作，占杭州市區(qū)中小學(xué)總數(shù)的50%以上，為各學(xué)校的編程教學(xué)提供必要的幫助。

　　在杭州市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)議暨表彰大會(huì)的交流環(huán)節(jié)中，小碼教育自主研發(fā)的“小碼世界校園學(xué)習(xí)平臺(tái)”受到了老師們的一致好評(píng)。這是一款基于Steam教育理念的SaaS平臺(tái)，平臺(tái)課程資源涵蓋Scratch、APP Inventor、Python、C++等多種語(yǔ)言，所有課程資源源于小碼教育強(qiáng)大的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，專為校園教學(xué)量身定制，讓老師的教學(xué)更輕松，學(xué)生的學(xué)習(xí)更全面。

　　小碼世界擁有海量課程資源，提供基礎(chǔ)教學(xué)管理服務(wù)和定制化課程服務(wù)，讓老師在便捷操作中，輕松管理教學(xué)過(guò)程，精準(zhǔn)定位學(xué)校特色，同時(shí)利用校園大數(shù)據(jù)，多維度呈現(xiàn)教學(xué)成果，適用于廣大中小學(xué)日常教學(xué)，協(xié)助老師用輕量化的教學(xué)設(shè)計(jì)提供給學(xué)生豐富的編程知識(shí)，提升學(xué)生的思維能力和綜合素質(zhì)。

　　除了大力開(kāi)發(fā)線上教育平臺(tái)，小碼教育以師生教育普及課、學(xué)校社團(tuán)課、校隊(duì)集訓(xùn)等方式與各學(xué)校建立緊密的教育合作，憑借自身在少兒編程領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力，為學(xué)校輸出體系化的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)化的教學(xué)師資和科學(xué)化的教學(xué)保障，建立一套全新的編程教育解決方案，在幫助學(xué)校完成前期師資培養(yǎng)和教學(xué)內(nèi)容孵化的同時(shí)，以線上線下相結(jié)合的方式繼續(xù)深化推動(dòng)編程基礎(chǔ)教育的普及。

　　小碼教育線下高端少兒編程教育品牌“小碼王”目前已在全國(guó)近20個(gè)城市設(shè)立30余家校區(qū)，為10000余名中國(guó)青少年提供專業(yè)的編程教育服務(wù)。同時(shí)，小碼教育聚集全國(guó)編程教育領(lǐng)域權(quán)威專家、競(jìng)賽教練與研究學(xué)者，設(shè)立少兒編程教育領(lǐng)域唯一的專業(yè)研究機(jī)構(gòu)——“小碼研究院”，致力于研究全球少兒編程理論、實(shí)踐和體系，建立最符合少兒認(rèn)知曲線的編程體系標(biāo)準(zhǔn)，不斷為一線教學(xué)和自主課程設(shè)置輸出專業(yè)意見(jiàn)。

　　面對(duì)當(dāng)下編程教育領(lǐng)域的迫切需求，小碼教育將在精修自身的同時(shí)，繼續(xù)深耕校企合作領(lǐng)域，與各中小學(xué)開(kāi)展積極合作，利用自身的少兒編程教育領(lǐng)域的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，對(duì)信息技術(shù)教育體系進(jìn)行深度的融合與創(chuàng)新，為學(xué)校提供更高效的編程教學(xué)解決方案，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓更多中國(guó)青少年享受專業(yè)先進(jìn)的編程教育。