? 12月8日，由珠海市科協(xié)和市教育局聯(lián)合舉辦的第34屆珠海市青少年科技創(chuàng)新大賽終評、展示和頒獎(jiǎng)儀式在珠海中山大學(xué)附屬中學(xué)舉行。市政府副市長閻武，市委副秘書長劉新強(qiáng)，市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)肖潤新、劉治民、楊穆、卓穎強(qiáng)、李偉峰和市教育局領(lǐng)導(dǎo)吳曼出席相關(guān)活動。
一年一度的青少年科技創(chuàng)新大賽是珠海市普及范圍最廣、影響最大、檔次最高的青少年科技創(chuàng)新活動。本屆大賽主題為“體驗(yàn)·創(chuàng)新·成長”，吸引了來自全市100多所學(xué)校的1000多名學(xué)生踴躍參與。參賽作品分為發(fā)明創(chuàng)造作品、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫四類，并劃分為學(xué)前組、小學(xué)組、初中組和高中組展開選拔。
經(jīng)各區(qū)和市直屬學(xué)校初賽的選拔，大賽共收到各類作品489項(xiàng)，其中發(fā)明創(chuàng)造類作品128件，科學(xué)論文113篇，科技實(shí)踐活動56項(xiàng)，科學(xué)幻想繪畫192幅。經(jīng)初評，參加決賽展評活動共有80件發(fā)明創(chuàng)造類作品和62篇科學(xué)論文，有140幅科學(xué)幻想繪畫作品在活動現(xiàn)場進(jìn)行展示。八爪魚教育合作院校珠海市香山學(xué)校，由學(xué)校老師及八爪魚指導(dǎo)老師共同指導(dǎo)學(xué)生完成的《基于圖形化編程的海綿城市除霾澆灌系統(tǒng)研究》在珠海市科技創(chuàng)新大賽-科學(xué)研究論文當(dāng)中斬獲一等獎(jiǎng)！學(xué)生將攜帶海綿城市套件作為代表參加2019年3月份的省決賽！該項(xiàng)目受珠海市領(lǐng)導(dǎo)的高級重視，也期待珠海市香山學(xué)校的學(xué)生們能在省決賽當(dāng)中再創(chuàng)佳績！
賽前，八爪魚教育指導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行了全面培訓(xùn)，講授了海綿城市的相關(guān)知識，其中包括海綿城市的功能，全球成功案例，現(xiàn)實(shí)生活中“海綿體”的組成以及濾料的種類等知識。學(xué)生對基于圖形化編程的海綿城市除霾澆灌系統(tǒng)的研究做了一系列的準(zhǔn)備工作。
學(xué)生們在街頭跟居民進(jìn)行隨機(jī)調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告得出結(jié)論。大部分居民只知海綿城市其形，不知海綿城市其義。為了讓更多人對“海綿城市”有一個(gè)更深刻的認(rèn)識，學(xué)生們希望設(shè)計(jì)一個(gè)海綿城市系統(tǒng)，既可以緩解城市內(nèi)澇、回收利用雨水澆灌，又能消除城市空氣細(xì)顆粒物濃度（PM2.5）、整治城市霧霾、緩解“熱島效應(yīng)”，從而達(dá)到宣傳和推廣海綿城市的作用。
學(xué)生們設(shè)計(jì)的海綿城市的模型
利用八爪魚人工智能編程與教學(xué)系統(tǒng)軟件，通過對程序的設(shè)置定時(shí)澆灌水，澆灌后的水還可以再重新回到蓄水池中，在一定程度可以緩解用水壓力。
隨后學(xué)生們還模擬了城市“熱島效應(yīng)”，發(fā)現(xiàn)海綿城市除霾澆灌系統(tǒng)可將初始溫度37℃降低至24.5℃，大大降低城市溫度，緩解城市“熱島效應(yīng)”。
正在進(jìn)行綿城市模擬澆灌對“熱島效應(yīng)”的影響實(shí)驗(yàn)
模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生們還在校內(nèi)校外宣傳海綿城市和講解海綿城市防霾澆灌系統(tǒng)以及講解海綿城市防霾澆灌系統(tǒng)，效果顯著，深受好評。
學(xué)生們從生活中發(fā)現(xiàn)問題，到課堂與同學(xué)探究問題，再經(jīng)過一系列實(shí)驗(yàn)論證去解決問題，這不僅是STEAM教育教學(xué)方式帶來的轉(zhuǎn)變同時(shí)也是學(xué)生通過對知識靈活運(yùn)用帶來的思考維度的變化。以八爪魚教育創(chuàng)客套件模型為探究對象，不僅培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)熱情和興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。八爪魚教育鼓勵(lì)學(xué)生以八爪魚教育套件模型參加各類科技節(jié)比賽，并會給予學(xué)校及學(xué)生全面的培訓(xùn)支持。“以賽促用”，為學(xué)校、教師與學(xué)生搭建一個(gè)競賽、交流與分享的平臺。
