近年來，上海職業(yè)教育努力探索全方位綜合育人模式，不僅致力于培養(yǎng)學生擁有健全人格、掌握專業(yè)技能，更加關注學生心靈成長、提升審美和人文素養(yǎng)，堅持以美育人、以文化人，大力推進中等職業(yè)學校校園文化建設。2018年，本市舉辦第五屆“璀璨星光”中職校園文化節(jié)，活動貫穿全年，此次文化節(jié)以“巧手創(chuàng)變 匠心逐夢”為主題，由經(jīng)典欣賞、實踐體驗和品牌展示三大系列活動組成。2018年11月17、24日，本市中等職業(yè)學校先后在東方綠舟、南京東路步行街“世紀廣場”向社會和市民集中展示學生優(yōu)秀社團活動。

　　一、校園文化形式多樣，在體驗中提升人文素養(yǎng)

　　一是立足本土，建設校園文化社團。2008年以來，本市在11所中等職業(yè)學校中布局建設民族文化傳承教育基地，通過基地建設為全市民族文化傳承教育提供專業(yè)培訓和服務。截至2018年12月底，基地共開展特色講座65場、市級培訓41場、各類展演5場，每年參與活動人群數(shù)以萬計。在學校層面，成功培育了上海工商信息學?！扒嗵傥幕?、上海商業(yè)會計學?！扒搴晌幕钡?4個“校園文化建設特色品牌”項目，為全面提升中等職業(yè)教育學生文化素養(yǎng)搭建了工作平臺。在市級層面，陸續(xù)成立了中職學生“星光”合唱團、“星光”記者團、“星光”管樂團、“星光”舞蹈團等多個學生團體，為不同興趣愛好學生提供了鍛煉提高和施展才華的機會。據(jù)統(tǒng)計，“星光”合唱團招募近500名團員，多次參加中國上海國際藝術節(jié)天天演、“青春放歌”上海學生新年音樂會等多場重要演出；“星光”記者團培養(yǎng)近200名優(yōu)秀學生記者，參與了改革開放四十周年展覽會、上海教育博覽會、“走進中華藝術宮”、中職校園文化節(jié)等大型活動報道；“星光”管樂團已有成員近60人，在各大劇場進行演出。

　　二是走出校園，提升師生文化素養(yǎng)。連續(xù)四年組織中職學生走進上海圖書館，與名家、勞模、院士等面對面交流，從中汲取養(yǎng)分、激蕩靈感。連續(xù)五年組織7000多名中職學生走進中華藝術宮，體驗并參與藝術宮200多次課程學習和活動，數(shù)百名中職教師同步參與現(xiàn)場教學。首創(chuàng)“真人圖書館”項目，以開放展示、互動體驗形式展現(xiàn)中職師生職業(yè)技能與文化素養(yǎng)。

　　三是邁向世界，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。組織中職學生參加米蘭世博會“國際青年創(chuàng)意文化周”“阿伯丁國際青年節(jié)”“愛丁堡藝穗節(jié)”等活動，并作為文化志愿者，遠赴美國、秘魯、埃及、西班牙、摩洛哥等，宣傳展示傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，獲得廣泛好評。

　　二、文化與技能并重，在探索中創(chuàng)新育人模式

　　學生社團不僅可以促進學生心理成熟和人格發(fā)展，幫助學生認知行業(yè)、認識專業(yè)未來，同時還能增加學生責任感、領導力和人際關系處理能力，是學生進行自我管理，自主發(fā)展的主要途徑，在校園文化建設中發(fā)揮著重要作用。學生社團的專業(yè)性、開放性和實踐性，不僅使社團活動打破了封閉式的傳統(tǒng)教育模式，而且讓越來越多的社會企業(yè)參與投入社團活動，有效利用和共享社會資源，拓寬學生專業(yè)和職業(yè)成長的路徑，校園文化和企業(yè)行業(yè)聯(lián)動更為密切。近年來，本市中職學校學生社團種類日趨多樣，不僅有圍繞學校傳統(tǒng)特色的文娛體育、公益活動型學生社團，還有聚焦教育教學的工匠精神、創(chuàng)意專業(yè)、職業(yè)實踐、技能研究型學生社團，更有傳承傳統(tǒng)文化的國學德育型學生社團。據(jù)統(tǒng)計，本次共64所上海中職學校參與學生優(yōu)秀社團集中開放展示活動，學校共開設1174個社團，其中與學校專業(yè)密切相關的社團197個。

　　三、鼓勵人人參與，在展示中培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)

　　當前，本市“璀璨星光”校園文化節(jié)和教育部每年舉行的全國中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”活動已深度整合，校園文化活動突出了活動育人、實踐育人、文化育人，為學校搭建了德育平臺，為學生提供了展示舞臺。在校園文化建設潤物無聲的滋養(yǎng)中，在人人參與、面向社會、走向世界的倡導下，本市中職學校的文化育人氛圍愈加濃郁，中職學生的青春風采更為炫目，精神面貌更加奮發(fā)。每年交替舉行的中職學生大合唱比賽、音樂劇大賽、舞蹈大賽，讓更多的孩子在自我展示的舞臺上增強自信和勇氣，學會表達和感恩。