? 教育部下發(fā)的《教育信息化2.0行動計劃》提到,到2022年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo),建成“互聯(lián)網(wǎng) 教育”大平臺,推動從教育專用資源向教育大資源轉(zhuǎn)變、從提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力向全面提升其信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變、從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變,努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng) ”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基礎(chǔ)于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式、探索信息時代教育治理新模式。
為此,杭州銘師堂教育將為全國各個學(xué)校提供豐富的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容及移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等高端技術(shù)支持,同時將不斷創(chuàng)新,為學(xué)校提供強大的后續(xù)支撐,助力學(xué)校積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng) 教育”,實現(xiàn)信息技術(shù)和教育教學(xué)深度融合,構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng) ”人才培養(yǎng)新模式,為學(xué)校建設(shè)教育信息化2.0示范校奠定深厚基礎(chǔ)。
作為學(xué)校如何落實好優(yōu)質(zhì)教育資源的權(quán)益?第一,鼓勵更多的老師、學(xué)生用好升學(xué)e網(wǎng)通優(yōu)質(zhì)教育資源。第二,積極的創(chuàng)造條件為學(xué)生的使用,大力投入硬件建設(shè),為學(xué)生提供良好的在線學(xué)習(xí)環(huán)境。第三,學(xué)校將對通過升學(xué)e網(wǎng)通在線學(xué)習(xí)使用時間長、學(xué)習(xí)進(jìn)步的老師、學(xué)生在期末時進(jìn)行表彰獎勵。最后希望與杭州銘師堂教育優(yōu)秀的年輕老師進(jìn)行線上、線下的教學(xué)互動,可以進(jìn)行資源共享。
升學(xué)e網(wǎng)通,為學(xué)校構(gòu)建一個強大的教育智能化系統(tǒng)。隨著教育信息化2.0時代的來臨,升學(xué)e網(wǎng)通為提升學(xué)校教學(xué)效率,研發(fā)了教育智能化系統(tǒng),包括智能選科系統(tǒng)、智能排課系統(tǒng)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、在線作業(yè)系統(tǒng)、校本資源庫、教師服務(wù)系統(tǒng)等多個應(yīng)用系統(tǒng),有效的用信息化手段將外部教育資源、內(nèi)部學(xué)校資源、家長、學(xué)生與老師連接起來,促進(jìn)教學(xué)效率和教育質(zhì)量大大提升。
中國教育資源分布不平衡,為了讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)資源,升學(xué)e網(wǎng)通展開了優(yōu)質(zhì)資源的系統(tǒng)化打造。在升學(xué)e網(wǎng)通的資源系統(tǒng)里面,包括了三大核心解決方案:互聯(lián)網(wǎng)生涯規(guī)劃解決方案,互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)解決方案以及互聯(lián)網(wǎng)心理解決方案。此外,這個資源庫系統(tǒng)里面還包括創(chuàng)新學(xué)習(xí)應(yīng)用、題庫等等多樣化的內(nèi)容,讓學(xué)生悠游在廣闊的知識海洋中。
