近日，由中央電化教育館主辦的“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合示范培育推廣計劃”項目總結(jié)交流會在北京召開，大會公布了2018-2019年度基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用典型案例名單，評選出29個區(qū)域、59個學(xué)校為2018-2019年度基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用典型案例。我省三個案例入選，其中，馬鞍山市新市中心學(xué)校石門小學(xué)成為我市唯一入選全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用典型案例學(xué)校。
經(jīng)過市級、省級、國家級遴選、入圍答辯、實地考察、專家指導(dǎo)、研磨修改，石門小學(xué)案例《農(nóng)村小學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”教育 助力留守兒童健康成長》最終脫穎而出。據(jù)悉，石門小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生300多名，其中留守兒童有100多名。為保障他們健康快樂成長，學(xué)校在上級教育主管部門的支持下，投入20多萬元高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)留守兒童活動基地，基地內(nèi)安裝了高速無線網(wǎng)絡(luò)，搭建了教育云平臺，平臺依托移動應(yīng)用程序可即時發(fā)布通知、分發(fā)作業(yè)和分享學(xué)生活動信息等，與家長實現(xiàn)遠(yuǎn)程信息實時共享，家長在第一時間便可了解子女在校學(xué)習(xí)生活情況。為豐富留守兒童的課余生活，學(xué)校還實施了留守兒童“特色教育”行動，充分發(fā)揮各功能館室、操場和班級圖書角等場所的育人功能，定期組織趣味體育、繪畫、軟硬筆書法、象棋、電腦制作、閱讀等活動，激發(fā)學(xué)生課外興趣，培養(yǎng)學(xué)生個性特長。（擬稿：齊道俊 夏永柏?核稿：汪柱）
