按照“停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研”的原則，昆明理工大學(xué)校研究生在線課程于2020年3月2日順利開課。開課以來學(xué)校嚴(yán)抓“教”“學(xué)”“督”“管”“服”五個(gè)環(huán)節(jié)，保障研究生課程有序上線、線上教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行、在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。
本學(xué)期，學(xué)校共開設(shè)研究生課程717門、925門次，其中1-8周459門，564門次課程將開展線上教學(xué)，參與教師453人，覆蓋研究生約9000人次。在1-8周開設(shè)的線上課程中，使用“昆明理工大學(xué)一平三端智慧教學(xué)系統(tǒng)（超星-學(xué)習(xí)通）”298門次，占比52.8%，使用學(xué)堂在線、雨課堂、中國大學(xué)MOOC等學(xué)習(xí)平臺(tái)151門次，占比26.8%，利用QQ、微信，釘釘?shù)绕脚_(tái)交流研討學(xué)習(xí)的115門次，占比20.4%。開課第一周，共有373門，495門次研究生課程“在線”教學(xué)，309位老師“開播”，8000余人次研究生“到課”。所有計(jì)劃課程均按時(shí)順利上線，開課率為100%。一周以來，研究生線上課程學(xué)生的出勤率非常高，公共課第一周出勤率達(dá)99.9%。專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課出勤方面，第一周全校364門基礎(chǔ)課與專業(yè)課中，329門課程出勤率達(dá)到100%，有8個(gè)學(xué)院所有專業(yè)課出勤率都達(dá)到100%。部分課程因吸引力比較高，有研究生旁聽，如《材料基因組工程》旁聽生達(dá)17人。
1.教師“教”的環(huán)節(jié)
通過及時(shí)下發(fā)通知，組織師生及時(shí)參加線上教學(xué)培訓(xùn)，做好線上教學(xué)預(yù)案，鼓勵(lì)教師充分利用高水平線上教學(xué)資源，探索啟發(fā)式教學(xué)方式、團(tuán)隊(duì)授課模式，提高“教”的水平。
一周以來，任課教師能以高度的責(zé)任心，認(rèn)真?zhèn)湔n，提前學(xué)習(xí)和掌握線上教學(xué)的技術(shù)手段，利用雨課堂、騰訊會(huì)議、超星學(xué)習(xí)通，中國大學(xué)MOOC等平臺(tái)進(jìn)行授課，并通過QQ群、微信群等與學(xué)生討論、答疑。任課教師提前多次演練測試，除首選授課方案，還制定了應(yīng)急備選方案，以確保在線教學(xué)不出差錯(cuò)。研究生課程線上教學(xué)顯示出令人振奮的教學(xué)效果。線上教學(xué)使得師生之間的探討和溝通更加便捷有效，師生共研、教學(xué)相長的氛圍比以往更加濃厚。線上教學(xué)以來，各教學(xué)單位也涌現(xiàn)了一批深受廣大研究生喜愛的優(yōu)秀教師，如：馬克思主義學(xué)院張燕教授是全國慕課平臺(tái)的教學(xué)名師，她的課程深受廣大學(xué)子喜愛，不僅如此，張燕教授還帶領(lǐng)思想政治教育教學(xué)研究中心所有任課教師成立課程改革研究小組，集體攻關(guān)實(shí)驗(yàn)線上教學(xué)新思路新方法，克服各種困難，逆流而上，大踏步促進(jìn)教學(xué)改革。國資學(xué)院侯克鵬老師本學(xué)期承擔(dān)了研究生《礦壓理論與支護(hù)技術(shù)》專業(yè)課教學(xué)任務(wù)，他和助課教師孫偉一道，提前與同學(xué)們進(jìn)行上課溝通、建立微信群和QQ群，對上課內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化。上課過程中，提出問題與學(xué)生互動(dòng)討論，充分利用案例教學(xué)，用博士生導(dǎo)師豐富的理論知識和解決實(shí)際生產(chǎn)問題的經(jīng)驗(yàn)，解決同學(xué)們提出的問題。還有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，克服授課習(xí)慣限制，主動(dòng)融入研究生線上教學(xué)等等。
2.學(xué)生“學(xué)”的環(huán)節(jié)。
通過課前對研究生線上學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)紀(jì)律進(jìn)行要求，課中對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)提問，課后對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行測驗(yàn)、總結(jié)，對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研分析，并鼓勵(lì)研究生充分利用各類線上教學(xué)資源，提升自學(xué)能力，通過線上線下組合、教師指導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)結(jié)合，努力提升學(xué)生“學(xué)”的效率。
通過問卷調(diào)查，我們看到線上教學(xué)后，老師與學(xué)生的互動(dòng)效果也有所增加。同學(xué)們也陸續(xù)適應(yīng)了線上教學(xué)，有同學(xué)反映：“線上教學(xué)信息量更大，讓人不敢分心”；有同學(xué)說：“我甚至比在教室里聽課時(shí)還認(rèn)真”。自從線上課程開放以來，來蹭課聽的同學(xué)多了，有的學(xué)生說：“自從線上課程開放以來，我在家的父親母親也來蹭課啦，聽后感嘆收獲頗豐”。
3.督導(dǎo)“督”的環(huán)節(jié)。
線上教學(xué)開始前，研究生院下發(fā)了《關(guān)于2019-2020學(xué)年下學(xué)期研究生線上教學(xué)督導(dǎo)工作安排的通知》，對本學(xué)期研究生線上教學(xué)的督導(dǎo)工作進(jìn)行了安排。通過對督導(dǎo)進(jìn)行線上教學(xué)平臺(tái)使用培訓(xùn)，設(shè)置線上平臺(tái)后臺(tái)管理監(jiān)督權(quán)限，100%加入課堂教學(xué)指導(dǎo)群進(jìn)行聽課監(jiān)督，課后反饋《昆明理工大學(xué)研究生線上課堂教學(xué)聽課評價(jià)表》等方式，努力提升“督”的作用。
根據(jù)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)、研教辦及督導(dǎo)反饋的《聽課評價(jià)表》，73%的課程總體評價(jià)為“優(yōu)”，23%的課程總體評價(jià)為“良”。各級督導(dǎo)反映，線上教學(xué)開展以來，各位任課教師認(rèn)真按照學(xué)校的要求積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)，在線授課過程中，針對高峰時(shí)段仍存在網(wǎng)絡(luò)卡頓的現(xiàn)象，各位任課教師均能在第一時(shí)間啟用備案授課，大部分課程通俗易懂，互動(dòng)較多，學(xué)生反應(yīng)積極，授課的PPT質(zhì)量較高。研究生督導(dǎo)李金海教授在聽課后評論到：“聽了理學(xué)院幾個(gè)老師的研究生課程《網(wǎng)絡(luò)科學(xué)導(dǎo)論》《組合最優(yōu)化方法》，給我留下的總體印象是：與教室上課相比，老師們的態(tài)度更認(rèn)真、準(zhǔn)備更充分、課堂效果更好（我指相同時(shí)間內(nèi)），我也與任課老師溝通過，他們告訴我：都怕給其他老師（如督導(dǎo)）和上課學(xué)生留下較差的印象（更怕視頻在線被更多的人觀看而影響自己的教師形象），所以當(dāng)前的在線教學(xué)實(shí)際上是督促了老師們認(rèn)真上課?！?/p>
4.研究生教學(xué)管理隊(duì)伍的“管”與“服”的環(huán)節(jié)。
通過線上教學(xué)前有計(jì)劃有方案，過程中有監(jiān)督有要求、課程結(jié)束后有評價(jià)有反饋，再次開課前有改善有提高，很好的提升了研究生教學(xué)管理隊(duì)伍“管”的效果。同時(shí)，通過進(jìn)行師生線上教學(xué)直播培訓(xùn)，開通線上教學(xué)無縫對接及技術(shù)咨詢渠道，建立完善教學(xué)評價(jià)反饋機(jī)制，大力提升了研究生線上教學(xué)“服”的質(zhì)量。
線上教學(xué)籌備階段研究生院制定了疫情防控期間研究生教學(xué)工作安排方案并及時(shí)發(fā)布相關(guān)通知，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的總體要求、教學(xué)模式、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)選擇、教學(xué)組織、技術(shù)支持、組織管理等均進(jìn)行了明確說明和安排。線上教學(xué)過程中要求研究生院分管研究生教學(xué)負(fù)責(zé)人和研究生培養(yǎng)辦公共課進(jìn)課堂率100%，專業(yè)課與專業(yè)基礎(chǔ)課進(jìn)課堂率不低于30%，各學(xué)院分管研究生教育領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)院研教辦，進(jìn)學(xué)院研究生課堂率達(dá)到100%。
為保障教學(xué)的正常和有序開展，2月18日起研究生院牽頭組建了“昆工研‘超星平臺(tái)’線上課程交流”微信群，現(xiàn)有群成員395人，研究生線上授課的所有技術(shù)問題都可以在群內(nèi)交流并獲得及時(shí)解答，目前授課咨詢及解答的目次已有數(shù)千條，為保證研究生線上教學(xué)的順利開展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障。
各研究生培養(yǎng)單位都建立了教學(xué)監(jiān)督保障機(jī)制，分管研究生教育領(lǐng)導(dǎo)填寫《昆明理工大學(xué)研究生線上課堂教學(xué)聽課評價(jià)表》進(jìn)行上課的課程聽課評價(jià)，學(xué)院研究生教育辦公室填寫了《研究生線上課堂情況記錄表》。各個(gè)層面力爭做好記錄全面，過程清晰，多方面多層次的保障教學(xué)的有序開展和正常進(jìn)行。同時(shí)為了確保線上教學(xué)順利進(jìn)行，及時(shí)掌握學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果與質(zhì)量，研究生院與各研究生培養(yǎng)單位針對線上教學(xué)情況分別開展了2019級學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷。
為了交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，研究生院在公眾號推出了研究生線上教學(xué)進(jìn)行時(shí)系列，及時(shí)公布學(xué)院與老師好的經(jīng)驗(yàn)與做法，達(dá)到相互借鑒、相互促進(jìn)的作用。
下一步研究生院將進(jìn)一步統(tǒng)籌教學(xué)安排，明確考核要求，加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)保障，凝練研究生線上教學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)做法，做好線上教學(xué)案例交流推廣，并以“云端開學(xué)”為契機(jī)，不斷完善線上教學(xué)模式，積極探索未來教學(xué)發(fā)展方向，為學(xué)校人才培養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量提升提供助力。
