3月16日，林學(xué)院第二階段39門本課在線課程全面開出。至此，本學(xué)期開出的本科理論課程除1門因課程本身特點暫時不滿足在線條件外其他課程全部開設(shè)在線教學(xué)。
提早預(yù)案謀化，確保精品課堂。根據(jù)疫情發(fā)展情況和學(xué)校有關(guān)文件，學(xué)院做了前瞻新性謀劃安排，提前3周就要求各系就第一階段未開出在線課程的理論課進(jìn)行教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和探索，并全面建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”課程資源。對能否開出在線課程及課程當(dāng)前建設(shè)情況進(jìn)行了摸底檢查。對能開出的在線課程進(jìn)行教研室、系、學(xué)院三個層面的審核試聽和指導(dǎo)調(diào)整，確保開出的在線課程課課是精品，堂堂是干貨。對開設(shè)在線課程有困難的課程及時了解原因，并安排專人負(fù)責(zé)幫扶解決存在問題，聯(lián)系學(xué)校教發(fā)中心提供一對一技術(shù)指導(dǎo)，聯(lián)系智慧教室實現(xiàn)實體課程的講授體驗，最終順利通過學(xué)院開課審核。
全員在線學(xué)習(xí)，共同總結(jié)提高。在第一階段的教育技術(shù)培訓(xùn)階段，學(xué)院組織全體教師參加了培訓(xùn)，確保人人熟悉在線教學(xué)。在第一階段在線課程開課之初，學(xué)院要求教師全員在線聽課，通過進(jìn)QQ課程學(xué)習(xí)群聽課、訪問資源平臺，學(xué)習(xí)借鑒在線教育技術(shù)和在線課程建設(shè)經(jīng)驗。教研室定期組織教師進(jìn)行階段性總結(jié)和研討，充分學(xué)習(xí)交流，共同積累提高。第二階段，遴選優(yōu)秀教師組建在線授課團(tuán)隊，加強(qiáng)混合式教學(xué)模式研討，針對具體課程，因課制宜，制定網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下切實可行的教學(xué)實施方案，確保在線教學(xué)質(zhì)量。授課團(tuán)隊指導(dǎo)檢查任課教師調(diào)試運行在線課程，并做好應(yīng)急預(yù)案。
精細(xì)在線考核，保證教學(xué)效果。授課團(tuán)隊針對在線教學(xué)課程特點對原有的考核考勤做了調(diào)整，制定了科學(xué)合理的在線考核方案，更加細(xì)化考核內(nèi)容，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)提出明確的考核要求，要求學(xué)生課前報數(shù)打卡。根據(jù)學(xué)生課堂互動、在線測驗及課后作業(yè)完成情況，結(jié)合資源課程平臺學(xué)生學(xué)習(xí)行為分析數(shù)據(jù)，客觀記錄和評價學(xué)生的在線學(xué)習(xí)成績，并及時定期考核記錄，督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，保證云端教學(xué)效果。對于不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，學(xué)院要求任課教師精準(zhǔn)落實幫扶和補修措施，并上報學(xué)院，學(xué)院安排專人跟蹤檢查幫扶措施落實情況。
加強(qiáng)監(jiān)控反饋，確保教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院安排在線課程專項檢查，要求院領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組成員、教學(xué)基層組織負(fù)責(zé)人、同行教師代表、輔導(dǎo)員及教學(xué)管理人員按照檢查安排精準(zhǔn)對接課程。要求檢查組成員進(jìn)入課程QQ學(xué)習(xí)群和訪問相關(guān)教學(xué)資源，了解、檢查和指導(dǎo)教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。針對檢查反饋問題，學(xué)院對涉及問題的教師和班級逐一調(diào)查核實，要求老師就存在問題，說明情況，并拿出整改措施，上報學(xué)院。學(xué)院將安排跟蹤檢查整改落實情況，對于檢查反饋中好的做法，學(xué)院會在全院范圍內(nèi)作為典型案例宣傳推廣。
學(xué)生學(xué)習(xí)情況記錄
