為總結(jié)前階段線上課堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)線上授課質(zhì)量，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)與建筑系積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，以“向線上課堂要質(zhì)量”為主題推出線上教學(xué)觀摩活動(dòng)。
4月13日下午，承擔(dān)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的專兼職教師在院、系兩級(jí)督導(dǎo)委員帶領(lǐng)下認(rèn)真觀摩了環(huán)境藝術(shù)與建筑系陳卉麗老師的《居室空間設(shè)計(jì)》和程會(huì)鳳老師的《園林硬質(zhì)景觀設(shè)計(jì)》線上教學(xué)課程， 劉佳良和陳勵(lì)兩位副院長(zhǎng)也蒞臨直播間進(jìn)行觀摩和指導(dǎo)。
兩位老師熟練運(yùn)用騰訊會(huì)議、釘釘直播、職教云、學(xué)習(xí)通等平臺(tái)開(kāi)展線上教學(xué)，課程資源豐富、個(gè)性化強(qiáng)，師生互動(dòng)積極、授課效果良好，展示了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和線上教學(xué)把控能力。
首先，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)由陳卉麗老師主持的“騰訊會(huì)議”——《居室空間設(shè)計(jì)》線上課堂。
陳卉麗老師根據(jù)前一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行了細(xì)致的課程設(shè)計(jì)，將中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格作為餐前小點(diǎn)、風(fēng)水學(xué)作為調(diào)料，理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生秉承客戶需求開(kāi)展住宅空間設(shè)計(jì)。
課中陳老師旁征博引、闡經(jīng)述典，通過(guò)《莊子·秋水》和晏子使楚等典故向?qū)W生說(shuō)明中華傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代居室空間設(shè)計(jì)中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生深入了解中國(guó)文化，從傳統(tǒng)文化藝術(shù)中汲取設(shè)計(jì)養(yǎng)分。
此外，陳老師也非常重視培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、獨(dú)立思考和勇于創(chuàng)新的能力，引導(dǎo)學(xué)生課后以“思維導(dǎo)圖”的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理與鞏固，鼓勵(lì)學(xué)生課中通過(guò)“屏幕分享”講解戶型特點(diǎn)和自己的設(shè)計(jì)，在培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí)做到了更深入的互動(dòng)。在學(xué)生眼中，陳卉麗老師既是傳道授業(yè)的“嚴(yán)師”，又是親切有愛(ài)的“麗姐”。
如果說(shuō)陳卉麗老師的騰訊會(huì)議課堂是美味且印象深刻的特色風(fēng)味小吃，那么接下來(lái)程會(huì)鳳老師的《園林硬質(zhì)景觀設(shè)計(jì)》釘釘直播課堂則是嚴(yán)謹(jǐn)而不失親切和熱鬧的年夜飯。
程老師的課堂組織非常嚴(yán)謹(jǐn)，授課內(nèi)容與課程目標(biāo)關(guān)聯(lián)緊密，教學(xué)素材準(zhǔn)備充分，結(jié)合課程知識(shí)點(diǎn)拓展教學(xué)資源，實(shí)例選取淺顯易懂，視頻動(dòng)畫(huà)生動(dòng)直觀。在講到重難點(diǎn)時(shí)，她總會(huì)用那極富感染力的聲音提醒學(xué)生“劃重點(diǎn)了”“記筆記了”“截圖保存”；在傳授知識(shí)時(shí)，她總不忘將民族自信心與自豪感、園林人精益求精的工匠精神、綠水青山、節(jié)能環(huán)保等思政元素悄然無(wú)痕地融入到課堂教學(xué)中。在那親切輕松的課堂氛圍中，師生互動(dòng)頻繁又恰到好處，學(xué)生們反響熱烈，全程緊跟教師節(jié)奏，能感受到學(xué)生有很好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課堂內(nèi)外，學(xué)生們親切地將程會(huì)鳳老師稱為24小時(shí)“課”服熱線——沒(méi)錯(cuò)，只要學(xué)生有疑惑，她就時(shí)刻準(zhǔn)備著。
精彩紛呈的觀摩課堂結(jié)束后，系部微信工作群迎來(lái)了熱烈的線上觀摩研討會(huì)，參與觀摩的督導(dǎo)委員和教師對(duì)陳卉麗、程會(huì)鳳兩位老師的線上教學(xué)整體情況給予了充分肯定。聽(tīng)課教師們就觀摩學(xué)習(xí)中得到的啟發(fā)與收獲展開(kāi)討論，并結(jié)合各自承擔(dān)的具體課程，提出了今后開(kāi)展在線教學(xué)或混合式教學(xué)的規(guī)劃與措施。
本次“向線上課堂要質(zhì)量”的觀摩活動(dòng)通過(guò)集中觀摩、在線研討交流等方式充分展示和分享了教師們利用不同平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)的效果與特點(diǎn)，及時(shí)回應(yīng)了廣大教師對(duì)線上教學(xué)的培訓(xùn)需求，為疫情期間線上教育教學(xué)提供了質(zhì)量保證，也為今后的混合式教學(xué)帶來(lái)了新的啟發(fā)與突破。（通訊員：楊瑜 李穩(wěn)）
