2020年7月3日11點(diǎn)10分，在太原衛(wèi)星發(fā)射中心，伴隨著火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲，“西柏坡號(hào)”青少年科普衛(wèi)星搭載著空天創(chuàng)客帶領(lǐng)學(xué)生自主創(chuàng)新研發(fā)的人工智能載荷，與高分辨率多模綜合成像衛(wèi)星一起由長(zhǎng)征四號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射。

　　“西柏坡號(hào)”中學(xué)生科普衛(wèi)星是由中國(guó)航天科技國(guó)際交流中心與石家莊市鹿泉區(qū)第一中學(xué)共同發(fā)起的一顆青少年科普衛(wèi)星，是“中國(guó)青少年科普衛(wèi)星工程”實(shí)施的第二顆中學(xué)生科普衛(wèi)星，由空天創(chuàng)客全面實(shí)施教學(xué)支持與人工智能載荷研發(fā)，學(xué)生通過(guò)一年多衛(wèi)星項(xiàng)目式課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握了一顆衛(wèi)星制造的完整流程，建立了良好的系統(tǒng)工程思維，跨學(xué)科學(xué)習(xí)應(yīng)用能力及創(chuàng)新思維，將自己的創(chuàng)意衛(wèi)星通過(guò)設(shè)計(jì)、實(shí)踐、總裝、集成、測(cè)試，最終成功送上太空。

　　現(xiàn)在上天的衛(wèi)星就像是20年前的手機(jī)一樣，屬于“非智能機(jī)”，衛(wèi)星在軌運(yùn)行之后只能完成特定的任務(wù)。如何讓衛(wèi)星像現(xiàn)在的智能手機(jī)一樣，在天上也可以安裝程序、甚至把代碼傳給衛(wèi)星讓衛(wèi)星能編譯執(zhí)行程序呢?此次“西柏坡號(hào)”上使用的空天創(chuàng)客自主研發(fā)的人工智能衛(wèi)星載荷，它是航天科技教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重大技術(shù)突破，采用了雙Linux冷備系統(tǒng)，學(xué)生可以將自己的創(chuàng)意與衛(wèi)星數(shù)據(jù)相結(jié)合，編寫(xiě)Python程序并上傳至衛(wèi)星執(zhí)行。例如，讓衛(wèi)星在經(jīng)過(guò)指定地點(diǎn)時(shí)拍照，或是獲取飛行過(guò)程中你指定的數(shù)據(jù)，甚至還能指揮它在飛到指定地區(qū)時(shí)發(fā)紅包……我們還為學(xué)生準(zhǔn)備了衛(wèi)星測(cè)控課程，可以讓零基礎(chǔ)的學(xué)生接收在軌衛(wèi)星信號(hào)。通過(guò)這個(gè)衛(wèi)星載荷，讓衛(wèi)星變成了“AI衛(wèi)星”，學(xué)生可以真實(shí)的接觸到航天科技、真正地將衛(wèi)星“玩”起來(lái)。

今年6月，鹿泉區(qū)第一中學(xué)學(xué)生在太原衛(wèi)星發(fā)射中心參與“西柏坡號(hào)”發(fā)射前的工作。圖/中國(guó)航天科技國(guó)際交流中心

　　中學(xué)生如何能駕馭起衛(wèi)星這一高精尖的技術(shù)?相關(guān)專家表示，通過(guò)深度參與的模式，學(xué)生們從衛(wèi)星任務(wù)分析、方案設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研制、整星集成測(cè)試與試驗(yàn)、衛(wèi)星發(fā)射、衛(wèi)星在軌操作和管理、載荷應(yīng)用等方面全面了解微納衛(wèi)星的研制過(guò)程。

　　接觸一顆真衛(wèi)星，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們更加體會(huì)到在學(xué)習(xí)過(guò)程中做的模擬衛(wèi)星的作用，當(dāng)他自己的設(shè)計(jì)成果植入真衛(wèi)星中后，表現(xiàn)出那滿滿的成就感爆棚的樣子，讓空天創(chuàng)客更有動(dòng)力堅(jiān)持初心，點(diǎn)燃青年少年科技?jí)粝耄尯教炜萍加|手可及。

　　“我?guī)缀鯀⒓恿诵l(wèi)星研制重要節(jié)點(diǎn)的評(píng)審會(huì)，全面了解微納衛(wèi)星的研制過(guò)程。”石家莊市鹿泉區(qū)第一中學(xué)高二15班學(xué)生周京慧自豪地說(shuō)，從高一起她就開(kāi)始了“航天之路”?！俺撕教熘v座，最開(kāi)心的是去航天科研單位學(xué)習(xí)，我們?nèi)ミ^(guò)廊坊、北京、煙臺(tái)，還有太原衛(wèi)星發(fā)射中心，每一次都有不一樣的體驗(yàn)?！?/p>

“西柏坡號(hào)”科普衛(wèi)星(02星)

　　據(jù)空天創(chuàng)客聯(lián)合創(chuàng)始人王金星介紹，其自主研發(fā)的人工智能衛(wèi)星載荷不僅應(yīng)用在中學(xué)，在清華大學(xué)、北京信息科技大學(xué)等大學(xué)作為學(xué)生課程設(shè)計(jì)的平臺(tái)也得到了很好的應(yīng)用，也可以作為科研院所搭載衛(wèi)星實(shí)驗(yàn)的二次開(kāi)發(fā)平臺(tái)，應(yīng)用范圍廣泛。

　　空天創(chuàng)客幾年來(lái)一直堅(jiān)持不懈，將航天科技解碼為教育產(chǎn)品，自主研發(fā)獲得數(shù)個(gè)專利，填補(bǔ)了科創(chuàng)教育市場(chǎng)的空白?？仗靹?chuàng)客的航天課程已經(jīng)在人大附中、北大附中、八一學(xué)校、黃岡中學(xué)、閔行中學(xué)等全國(guó)近百所學(xué)校實(shí)施?？仗靹?chuàng)客攜手中國(guó)航天、科研院所、高校，在多方共同努力下，讓學(xué)生們?cè)谡n堂里“玩”上太空，玩出未來(lái)!