10月9日上午，合肥工業(yè)大學《大學生第二課堂指南》新書發(fā)布會在翡翠湖校區(qū)舉行。校長梁樑，省委宣傳部副部長、省新聞出版局(省版權局)局長查結聯(lián)，省委教育工委副書記王佩剛，團省委副書記鄭蘭榮，校黨委副書記陳剛出席發(fā)布會。

　　新書發(fā)布會上，梁樑在致辭中代表學校向應邀出席的各位領導和來賓表示熱烈的歡迎，向為本書編寫和出版付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝。梁樑指出，合肥工業(yè)大學高度重視第二課堂教育工作，將第二課堂納入學校人才培養(yǎng)體系重要組成部分，大力實施“第二課堂成績單”制度，將其作為落實習近平總書記提出的“要重視和加強第二課堂建設”重要要求的實際行動；作為深入貫徹落實黨的教育方針，推動思想政治工作改革創(chuàng)新的重要舉措；作為適應高等教育改革發(fā)展，落實立德樹人根本任務，實施“五育并舉”全面發(fā)展素質教育的有效途徑；作為聚焦學校人才培養(yǎng)總目標，堅持以本為本，推進“四個回歸”，彰顯人才培養(yǎng)特色，提升人才培養(yǎng)質量的有力措施；作為完善學生發(fā)展服務體系，促進大學生成長成才，助推學校“雙一流”建設的生動實踐。近年來，學校做了大量第二課堂教育方面的探索，加強頂層設計、優(yōu)化模塊體系、創(chuàng)新考核評價，初步形成“兩個課堂”深度融合，“兩張成績單”相得益彰的“五育并舉”育人模式，在社會上引起積極反響，發(fā)揮了良好的典型示范作用。

　　梁樑表示，《大學生第二課堂指南》的出版發(fā)行是合肥工業(yè)大學第二課堂教育研究與實踐探索的重要成果之一，本書理論聯(lián)系實際，立足于實務性操作的視角，在闡述基礎知識、基本原理的基礎上，以啟發(fā)思維、教授方法為重點，以深入淺出的語言、清晰明了的描述、詳實豐富的實例，充分展示了第二課堂教育的寶貴經(jīng)驗和典型做法，希望學生能夠在閱讀后充分了解第二課堂的重要內(nèi)涵，明確第二課堂中的努力方向，不斷開闊眼界、鍛煉能力、豐富經(jīng)歷，提升自身綜合素質。

　　王佩剛、鄭蘭榮分別講話，他們對《大學生第二課堂指南》新書發(fā)布會的順利舉辦表示祝賀，對合肥工業(yè)大學“立德樹人、能力導向、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三位一體教育教學集成體系和“第二課堂成績單”建設推進過程中取得的顯著成效表示贊賞。希望合肥工業(yè)大學繼續(xù)統(tǒng)籌各方資源，匯集育人合力，推動第一課堂和第二課堂協(xié)同育人，努力打造融合度高、育人效果好、影響力廣的“兩張成績單”，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、堪當民族復興大任的時代新人，為建設一流育人體系提供合工大方案，為建設現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽貢獻力量。

　　陳剛在發(fā)布會儀式上介紹了合肥工業(yè)大學“第二課堂成績單”建設工作。他指出，合肥工業(yè)大學通過加強頂層設計，構建更高水平人才培養(yǎng)新體系；深化內(nèi)涵建設，打造更深層次模塊架構新格局；科學管理評價，設計更強動力價值應用新引擎，各級各類第二課堂活動蓬勃發(fā)展、全面繁榮，取得豐碩成果，學生綜合素質能力全面提升。

　　《大學生第二課堂指南》由校長梁樑擔任主編，負責確定全書框架并審定書稿，黨委副書記陳剛、陳鴻海擔任副主編，負責全書統(tǒng)稿。《大學生第二課堂指南》編寫工作自2019年12月啟動以來，歷時近一年，經(jīng)編委會成員精心策劃，研討論證30余次，幾易其稿。作為國內(nèi)首部關于高校第二課堂教育的精品教材，該書通過發(fā)布會方式首發(fā)，獻禮學校建校75周年。

　　發(fā)布會上，梁樑、查結聯(lián)、王佩剛、鄭蘭榮、陳剛共同為新書剪彩，并向學生代表贈書。

　　省新聞出版局、團省委學校部等部門有關負責同志，學校相關職能部門、出版社等單位主要負責同志、各學院副書記和師生代表參加儀式。（通訊員：楊乾坤 寧浪沙 孫彩霞 周慧）