2020年邦德畢業(yè)生王嘉驛，9月份入讀麥克馬斯特大學經(jīng)濟學專業(yè)。這是全球排名前70的大學，在加拿大也穩(wěn)居前五。

　　王嘉驛在做出轉(zhuǎn)學決定前，特意去“麥馬”實地考察了解了一番，最終把那里作為了自己的升學目標?？僧敃r的他，對如何實現(xiàn)這目標，還是一臉的茫然 ——王同學有三年半的高中留學經(jīng)歷，前面兩年半他在溫莎市的一所公立高中讀書，在11年級快結(jié)束的時候，他對升大學還完全沒有方向和準備，越來越近的畢業(yè)，使他感到了壓力，在做了大量調(diào)查后，最后他決定轉(zhuǎn)學、為“夢?！倍?，并為自己選了邦德多倫多國際學院。

　　是的，這位邦德畢業(yè)生不是學霸，而是萬千普通高中生中的一員，卻仍是靠著自己的努力，一步一步趕上來，最終成功踏入自己理想的大學。

　　初到加拿大

　　剛來加拿大時，王嘉驛才十年級，突然從國內(nèi)高壓的高中學習氛圍，切換到自由的加拿大學習模式——他所在的溫莎市公立高中更是下午兩點二十五分就放學了——對那時候的他來說，簡直就是每天下午都在放假。寄宿家庭的家長是不管學習的，他就下課后每天玩游戲。他現(xiàn)在回想起來，清晰地看到了最初的問題——“真是年紀小而自控力不足?！?/p>

　　當時他所在的高中是溫莎市內(nèi)人數(shù)較多的公校了，一個班也不過25人，他在那里常常感到孤獨——“公校老師下課就會走的，沒什么交流的機會，并且他們是以‘老外’的思維方式和學生交流，經(jīng)常是開個玩笑互相都不太理解”；而同學們都是加拿大本地人，給他的印象就是“學習不是很主要的”。學校不僅放學時間早，作業(yè)也很少，老師也不檢查作業(yè)，身邊的本地同學大多數(shù)好像覺得將來高中畢業(yè)去哪都可以，不一定要去讀大學。

　　轉(zhuǎn)學

　　王嘉驛在這所公校讀了兩年半后，學習未見成效，可還有一年就要報讀大學了，他也意識到了問題的嚴重性，在暑假開始做轉(zhuǎn)學的調(diào)研。他說，最終選邦德的有三個：一是因為學校在多倫多市；二是學校的辦學時間長，是很有名的老校；第三個就是邦德的國際學生多，老師有教國際學生的經(jīng)驗，學習氣氛更好。

　　“我們從國內(nèi)來加拿大讀高中留學，肯定都是希望將來能上大學的，這方面的想法和本地同學很不一樣?！蓖跫误A說，來邦德以后跟同學們交流，會談到將來去哪所大學讀書、讀什么專業(yè)，“很有高中最后一年的學習氛圍！”

　　王嘉驛是住學校宿舍的，所以晚上和朋友一起在宿舍學習很方便?！鞍畹碌淖鳂I(yè)比以前的學校要多，但不是多到做不完”，他和朋友常常是做完作業(yè)之后，再一起把以前不會的題目拿來研究，或者做額外練習一起鞏固一下，“因為有小伙伴一起共同奮斗，有時候?qū)W習到晚上十二點也不覺得無聊，”王嘉驛說，“因為我們都是想考進理想的大學，在最后這一年肯定要努力了，如果不來邦德，我感覺自己不一定能進麥馬?！?/p>

　　老師助攻

　　最后一年的沖刺有學習氛圍的支持，也離不開老師們的助攻。在邦德，都是12人左右的小班，讓他在課堂上有非常多機會體驗與老師互動的學習活動，下課后也能和老師更多交流。

　　“邦德12年級各科作業(yè)都不少，老師也嚴格，但問問題很方便，”每天放學后，學校都有老師“坐鎮(zhèn)”在學習輔導室（Study Hall）協(xié)助學生學習。三點半放學，他有時候會留在Study Hall做作業(yè)，遇到不會的大家都會問老師，每個老師都超級nice，這讓他再也沒有了在公校時的擔心和緊張，不會的題目也不會不好意思問。

　　除了向老師請教不會的題目，同學們還經(jīng)常和老師像朋友一樣聊聊天，“邦德的老師熟悉國際學生，說話時語速會適當?shù)芈稽c，也注重和學生的文化交流”，這種日常的溝通讓他更能放松地和老師們交流，提升自己對英語口語的自信心。

　　他最喜歡數(shù)據(jù)管理課程的Anoma老師，她不僅在課后經(jīng)常和同學們分享自己的人生故事，也很體諒學生的難處。有一次，王嘉驛發(fā)燒也堅持著去學?？荚?，Anoma老師發(fā)現(xiàn)他的狀況后，很體貼地在相關(guān)規(guī)定內(nèi)做了適當調(diào)整?！癆noma老師特別有人情味！”

　　升學指導

　　讓王嘉驛“如獲至寶”另外一個地方是：申請大學時，可以用中文和升學指導老師交流！——“報大學這么重要的事情，我覺得用中文才能更準確地表達自己的意思，”王嘉驛說，他就報讀大學的問題經(jīng)常去升學指導辦公室，其中一次，他的專屬指導老師和他一起花了一節(jié)課的時間，專門溝通了幾個大學專業(yè)的申請，具體談到了以他目前的成績適合申請哪個學校、什么專業(yè)、哪個專業(yè)更適合他的性格，等等……

　　“在加拿大申請大學，沒有在國內(nèi)讀書時想得那么簡單。”王嘉驛真心地忠告學弟學妹們，“比如，加拿大申請大學是看十二年級各科目的總成績，如果在某科中一次考試沒考好，往后要用好幾次的考試成績來彌補，而且所有的作業(yè)都要很努力地做到最后，才能穩(wěn)住最終的總成績。還有，對大學和專業(yè)要花很多心思去了解才行，這對于12年級本就緊張的學習來說，是又一層挑戰(zhàn)”，所以他特別感謝升學指導老師的“一對一專家級指導”！

　　王嘉驛用他的行動證明了“不要輕言放棄”，即使是高中最后一年，也要積極爭取，利用好資源，一定會有收獲！

　　王嘉驛給學弟學妹的小建議：

　　1.不要以為在加拿大申請大學容易就放松學習

　　2.多和老師們交流，會得到很多有益的建議

　　3.多學英語！考雅思建議選擇合適的考場。邦德是雅思考場，在自家熟悉的教室考試不會緊張

　　4.報大學一定多和自己的輔導老師溝通，他們會在很多方面幫到你們