西南科技大學(xué)城市學(xué)院為努力建設(shè)成具有特色鮮明的應(yīng)用型本科高校，積極推進(jìn)校企合作、深化產(chǎn)教融合，加快推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改變,實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與行業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的有效對(duì)接，努力為地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)，培養(yǎng)立足綿陽(yáng)科技城、服務(wù)四川、融入成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)與發(fā)展的應(yīng)用型人才發(fā)揮重要作用。
一是分類管理，突出實(shí)效，加強(qiáng)校企合作建設(shè)管理。為突出校企合作的效益，學(xué)校細(xì)化校企合作類別，將校企合作分“初級(jí)”、“中級(jí)”、“高級(jí)”三個(gè)不同層次進(jìn)行分類管理。初級(jí)重點(diǎn)接收學(xué)生的行業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)實(shí)習(xí)。中級(jí)既可根據(jù)企業(yè)自身產(chǎn)業(yè)實(shí)際需要，在校內(nèi)開辦“訂單班”，也可通過教育部協(xié)同育人項(xiàng)目在師資隊(duì)伍培養(yǎng)、實(shí)踐基地建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)等方面開展廣泛的協(xié)同育人項(xiàng)目。高級(jí)主要是學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合開辦專業(yè)，企業(yè)可全程參與專業(yè)申報(bào)、培養(yǎng)方案制定、教學(xué)組織、過程管理、考試考核等。目前，學(xué)校建立的“初級(jí)”校企合作實(shí)踐基地涉及工商管理企業(yè)、建筑行業(yè)、制造型企業(yè)、信息生產(chǎn)型企業(yè)、能源類企業(yè)、環(huán)保類企業(yè)等領(lǐng)域。與翡翠科技有限公司、京東方科技集團(tuán)股份有限公司等企業(yè)開辦了“翡翠班”、“京東方班”等“中級(jí)”層次的校企合作班級(jí)。與廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司合作申報(bào)《基于BIM技術(shù)的建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程實(shí)踐基地建設(shè)》項(xiàng)目在全國(guó)285家單位的670項(xiàng)案例中脫穎而出，成功入選2020年度中國(guó)高等教育博覽會(huì)“校企合作雙百計(jì)劃”路演展示案例，這也是四川省唯一入選的民辦高校。
二是產(chǎn)教融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的專業(yè)人才，更好地發(fā)揮地方及企業(yè)在學(xué)院人才培養(yǎng)過程中的作用，學(xué)校要求各二級(jí)學(xué)院成立校企合作教育指導(dǎo)委員會(huì)，對(duì)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行研究、咨詢、指導(dǎo)、服務(wù)和質(zhì)量監(jiān)控，探討教育教學(xué)改革的方向，更新教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式的途徑和措施；研究專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，并對(duì)教學(xué)計(jì)劃制定、課程設(shè)置、教材建設(shè)、教學(xué)評(píng)估等提出建議，助力人力培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變。學(xué)校通過加強(qiáng)校企合作研發(fā)，走“利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)辦專業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的新思路，使專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論與實(shí)踐相結(jié)合，為打造雙師型人才隊(duì)伍提供平臺(tái)。各二級(jí)學(xué)院還根據(jù)專業(yè)設(shè)置和實(shí)踐教學(xué)需求，本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利”的原則與諸多合作企業(yè)建立了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并定期安排學(xué)生開展認(rèn)知實(shí)踐、職業(yè)崗位體驗(yàn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)借助企業(yè)資源強(qiáng)化校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)工廠的建設(shè)，提升校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的使用效益，進(jìn)一步為創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提供支撐。
三是拓展渠道，全面發(fā)展，助力青年教師健康成長(zhǎng)。青年教師對(duì)學(xué)校轉(zhuǎn)型建設(shè)至關(guān)重要，學(xué)校通過多種渠道助力青年教師的培養(yǎng)，讓青年教師更好更快地成長(zhǎng)。從2018年開始，學(xué)校主動(dòng)與多家企事業(yè)單位聯(lián)系，讓青年教師走進(jìn)企業(yè)幫扶解決企業(yè)難題、助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校還要求各二級(jí)學(xué)院通過校企合作形式鼓勵(lì)青年教師到合作企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，促進(jìn)青年教師提升實(shí)踐能力，掌握一些新理論新方法，助力企業(yè)的技術(shù)革新和效益提升，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的整體科研水平和教學(xué)能力。2020年該校信息與控制工程學(xué)院的青年教師到企業(yè)掛職鍛煉6人次，為解決企業(yè)難題4項(xiàng)，通過到企業(yè)鍛煉，教師撰寫的科研/教研論文達(dá)到20篇，授權(quán)專利10余項(xiàng)，出版教材3本，形成豐富成果。該校與四川蜀旺新能源股份有限公司合作的若爾蓋唐古特大酒店節(jié)能改造工程，不僅使酒店每月電費(fèi)節(jié)約近4萬(wàn)元，同時(shí)對(duì)一大批參與該項(xiàng)工程建設(shè)的青年教師的科研和教學(xué)水平有了較大提升。(通訊員：杜娟)
