注定讓所有人記憶深刻的2020年即將過(guò)去啦！我們一直關(guān)注著在今年6月畢業(yè)、升入大學(xué)的邦德學(xué)子們，一關(guān)、一關(guān)邁過(guò)去，回頭看全是成長(zhǎng)！就以他們的奮斗經(jīng)歷歸檔難忘的2020年吧！

　　Kevin Lu是來(lái)自中國(guó)上海一所國(guó)際學(xué)校的留學(xué)生，他在國(guó)內(nèi)讀了兩年國(guó)際高中后，2019年9月到加拿大邦德多倫多國(guó)際學(xué)院完成了高中最后一年?，F(xiàn)在，他已是多倫多大學(xué)的大學(xué)一年級(jí)新生了，修讀的是最為熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一 —— 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。

　　網(wǎng)課、一年中不可預(yù)知的情況不斷打亂計(jì)劃、還伴著對(duì)自己和家人健康方面的擔(dān)心……雖然這是2020年留學(xué)生活的主旋律，但陸同學(xué)很開(kāi)心自己堅(jiān)持了、度過(guò)了！“無(wú)論學(xué)習(xí)形式怎么變化、有什么突發(fā)情況出現(xiàn)，是高中、還是大學(xué)……總之，在國(guó)外留學(xué)，給了同學(xué)們更多的自由選擇空間和機(jī)會(huì)，靠自己的努力通關(guān)、最終達(dá)成愿望的感覺(jué)，很酷！”

　　因?yàn)橐咔橹型鶃?lái)不便，陸同學(xué)最后一次回國(guó)是2019年圣誕，之后就一直沒(méi)能回去。

　　他獨(dú)自在多倫多完成了從線(xiàn)下課到網(wǎng)課的適應(yīng)、緊鑼密鼓的大學(xué)申請(qǐng)、高中到大學(xué)的過(guò)渡……轉(zhuǎn)眼2020年已接近尾聲，他的三段截然不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷——上海的國(guó)際高中、多倫多老牌私立高中、多倫多大學(xué)一年級(jí)——既被標(biāo)注了“2020年”的獨(dú)特印記，同時(shí)也給了正在思考、或已走在留學(xué)這條路上的小伙伴們“不一樣”的啟示。

　　國(guó)內(nèi)讀高中、和在多倫多讀高中，有啥不一樣？——“在國(guó)內(nèi)的高中，老師要求學(xué)生聽(tīng)話(huà)；但邦德的老師則是會(huì)‘聽(tīng)學(xué)生說(shuō)話(huà)’?！?/strong>

　　“在學(xué)生遇到任何麻煩的時(shí)候，老師們都會(huì)跟學(xué)生一起解決！”這讓Kevin覺(jué)得很安心，尤其是后面疫情爆發(fā)、大家心里都沒(méi)底的時(shí)候，“在邦德，學(xué)生只要真的想學(xué)，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，老師都會(huì)全力幫助學(xué)生——不僅是升學(xué)申請(qǐng)，還有平時(shí)課業(yè)有需要輔導(dǎo)的，學(xué)習(xí)方法、還有心理緊張方面的問(wèn)題……Guidance的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師都耐心地幫同學(xué)解答或安排補(bǔ)習(xí)?！?/p>

　　Kevin舉例說(shuō)：“我在國(guó)內(nèi)高中上美術(shù)課，我的老師會(huì)說(shuō)‘你這樣的能力為什么要來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)呢’……對(duì)比之下，我真的很感謝邦德的藝術(shù)老師Mr. Vonk，他的美術(shù)課真的是在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，他評(píng)價(jià)學(xué)生畫(huà)作不僅僅是看技術(shù)，不一定是要畫(huà)到什么技術(shù)程度才有高分，而主要是看學(xué)生有沒(méi)有用心畫(huà)，AU、構(gòu)圖的創(chuàng)意和畫(huà)作的細(xì)膩程度……有什么不對(duì)也都一步步地幫助學(xué)生更正。所以在邦德上美術(shù)課很開(kāi)心，完全不是課業(yè)負(fù)擔(dān)。”

（藝術(shù)老師Mr.Vonk和他的作品）

　　“還有數(shù)學(xué)課的兩位老師，Mr. Papini上課幽默風(fēng)趣，讓我覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)很愉快，時(shí)間過(guò)得很快；Mr. Quigley教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，風(fēng)格很像大學(xué)的教授，將時(shí)間分為學(xué)習(xí)時(shí)間和自習(xí)時(shí)間，讓我們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后再尋求老師的指導(dǎo)講解。Mr. Quigley的教學(xué)方式是顛覆了我對(duì)高中學(xué)習(xí)的概念，因?yàn)樗麜?huì)給學(xué)生機(jī)會(huì)去改進(jìn)自己，檢查自己到底有沒(méi)有學(xué)會(huì)，同一類(lèi)型的題目現(xiàn)在做錯(cuò)了不要緊，往后做對(duì)了，還是可以把以前的分?jǐn)?shù)拿回來(lái)的。這樣的教學(xué)理念讓我意識(shí)到要不斷完善自己，努力找機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤，而不是自暴自棄、逃避問(wèn)題?！?/p>

　　“到了國(guó)外的私校，班級(jí)人數(shù)跟國(guó)內(nèi)比少了很多，老師也都很nice，但如果自己不想學(xué)、還想拿高分也是不可能的；反過(guò)來(lái)說(shuō)，只要有目標(biāo)想要達(dá)成，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師們都在幫你，只要找到方法，同學(xué)們都越來(lái)越有信心，來(lái)到這邊學(xué)習(xí)變得更有趣。” Kevin就是靠這份覺(jué)悟在多倫多完成了十二年級(jí)的學(xué)業(yè)，順利升讀到了多倫多大學(xué)。

　　高中和大學(xué)的“網(wǎng)課”，有啥不一樣？——“山大”的壓力撲面而來(lái)！

　　“最讓我難以置信的是，從大學(xué)開(kāi)學(xué)至今，我居然都沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)校園一次?！边@是Kevin開(kāi)始大學(xué)生活以來(lái)最耿耿于懷的事情。作為2020年的高中畢業(yè)生，Kevin的大學(xué)新生活和大多數(shù)學(xué)生一樣，是以網(wǎng)課開(kāi)始的，好在，他至少不用日夜顛倒地上課。

　　他是在邦德讀高中12年級(jí)時(shí)、三月份開(kāi)始上網(wǎng)課的，按理說(shuō)，升入大學(xué)繼續(xù)上網(wǎng)課，差不多是網(wǎng)課“無(wú)縫銜接”，但是他卻感受到了高中、大學(xué)的“天壤之別”。

　　“大學(xué)的網(wǎng)課，一個(gè)課程幾百個(gè)學(xué)生，學(xué)生根本都不用開(kāi)攝像頭上課。學(xué)生無(wú)論學(xué)得好、還是學(xué)得差，課堂表現(xiàn)這些，教授都不會(huì)過(guò)問(wèn)的。幾百個(gè)學(xué)生就配一位教授和兩三個(gè)助教，自己有什么不懂的就靠在課程論壇留言提問(wèn)，讓教授和助教來(lái)解答。” Kevin說(shuō)，同樣是網(wǎng)課，大學(xué)給予學(xué)生更多的自主和自由學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有人追蹤學(xué)生學(xué)得怎么樣，全靠自己的自律和學(xué)習(xí)能力！

　　在邦德上網(wǎng)課的時(shí)候，他覺(jué)得就是將課堂從教室搬到了網(wǎng)上，老師還是能通過(guò)攝像頭了解學(xué)生的狀況，保持如教室學(xué)習(xí)時(shí)一樣的互動(dòng)性，而且他也真的感覺(jué)到老師們是關(guān)心自己的，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握程度老師都完全了解?！拔?span id="2vhtlxe" class="highlight">最震驚的是，有一次夜里給英語(yǔ)課的Ms. Hannays老師發(fā)電子郵件，老師居然馬上回復(fù)了?！?Kevin覺(jué)得網(wǎng)課在課后能和老師有這樣迅速的互動(dòng)真“太友好”了！在高中，只要有問(wèn)題，都可以找老師，而老師都會(huì)用心地盡快幫助解決問(wèn)題。Kevin最為懷念的就是邦德老師們無(wú)微不至教學(xué)，他說(shuō)就是最有難度的十二年級(jí)英語(yǔ)課，Jay老師也是一步一步地幫助學(xué)生改論文的。

　　到了大學(xué)就什么都要靠自己了，沒(méi)有老師叮囑你學(xué)習(xí)、不確定是否有人回復(fù)你的問(wèn)題、更沒(méi)人關(guān)注你考試前焦慮的心理狀態(tài)……一切問(wèn)題都要學(xué)著自己解決。

　　回想當(dāng)初讀高中時(shí)的想法，和現(xiàn)在有啥不一樣？——珍惜當(dāng)下，走好每一步！

　　“從來(lái)到多倫多那天開(kāi)始，就一直想著高中畢業(yè)、升大學(xué)……這些，現(xiàn)在覺(jué)得在邦德讀高中的時(shí)候是最舒服、輕松的啦！在宿舍每天早上有老師叫醒，梳洗完后就下樓就有校車(chē)，到學(xué)生餐廳能吃上中國(guó)味道的早飯……然后只需要安心上課，回宿舍又有校車(chē)送，晚餐也早已備好。后來(lái)疫情上網(wǎng)課的時(shí)候，老師們還會(huì)一個(gè)個(gè)送餐到房間門(mén)口！總之，生活方面完全不用操心，不像到了大一，除了學(xué)習(xí)壓力，還得照顧自己的生活?！?/p>

　　入讀多倫多大學(xué)兩個(gè)多月，Kevin感嘆，其實(shí)申請(qǐng)大學(xué)時(shí)真的沒(méi)必要攀比大學(xué)排名，加拿大公立大學(xué)的教學(xué)水平都是差不多的，學(xué)生學(xué)得好不好，主要還是靠自己的學(xué)習(xí)能力和自律 ——在國(guó)外讀書(shū)的話(huà)，這方面的意識(shí)和習(xí)慣，真的是越早開(kāi)始樹(shù)立越受益！千萬(wàn)不要覺(jué)得拿了Offer、進(jìn)了大學(xué)就萬(wàn)事OK了，大一基本上是所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一起上基礎(chǔ)課，一年后是否能真正進(jìn)入你的“目標(biāo)專(zhuān)業(yè)”，還得看在大一的“拼搏”和表現(xiàn)；距離幾年后的畢業(yè)，中間還要一關(guān)一關(guān)的認(rèn)真面對(duì)。

　　又開(kāi)始新一輪的大學(xué)申報(bào)了， Kevin的建議學(xué)弟學(xué)妹們隨自己的心愿選擇就好，上了大學(xué)后只要自己學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，轉(zhuǎn)大學(xué)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)也不是難事。祝你們順利！