在全國兩會上，全國政協(xié)委員、中國美術(shù)家協(xié)會主席、教育部藝術(shù)教育委員會副主任范迪安表示，“在學(xué)校中，美育課和體育課往往或有或無，時有時無，美育課不是藝術(shù)考級，而是對審美經(jīng)驗、審美感知、審美素養(yǎng)的教育，現(xiàn)在最重要的是進(jìn)一步研究全國初中階段美育課程和教材，讓美育考評更科學(xué)”。

　　當(dāng)美育尚在討論考評標(biāo)準(zhǔn)階段，蕃茄田藝術(shù)從孩子的特質(zhì)出發(fā)，以十多年的教學(xué)研究和實踐，通過創(chuàng)造力思維系統(tǒng)打造藝術(shù)統(tǒng)整課程，帶領(lǐng)孩子積累和培養(yǎng)各領(lǐng)域和學(xué)科的核心素養(yǎng)，著力培養(yǎng)少兒全球素養(yǎng)的教學(xué)方法，或?qū)槊烙峁┝硪环N思路和方式。

　　美育步入中考時代，有的從業(yè)者還沉浸在技法層面的課程，而蕃茄田藝術(shù)已經(jīng)在培養(yǎng)孩子的五大全球素養(yǎng)：探索和發(fā)現(xiàn)世界、認(rèn)識世界的多樣性、通過多樣的方式交流和交換想法、把想法付諸實踐去影響世界、學(xué)會關(guān)愛與感恩。與此同時，蕃茄田藝術(shù)還通過數(shù)年積累打造的創(chuàng)造力平臺，以展代教地將創(chuàng)造力培養(yǎng)系統(tǒng)化、可視化，用潤物細(xì)無聲的方式讓孩子在挑戰(zhàn)中領(lǐng)悟，在比賽中蛻變。

　　“藝術(shù)教育界的奧斯卡”再現(xiàn)中國聲音

　　美東時間2021年2月24日下午4點（北京時間2月25日凌晨3點整），蕃茄田藝術(shù)青少年學(xué)院院長、夏季學(xué)校校長盧崇真和蕃茄田藝術(shù)國際教育推廣官李佳穎以O(shè)CI全球創(chuàng)作獎為案例，受邀至被譽為“藝術(shù)教育界的奧斯卡”的NAEA全美藝術(shù)教育協(xié)會在線發(fā)表論文，與中國臺北市立美術(shù)館兒童藝術(shù)中心和NOBO無界國際兒童藝術(shù)巡展創(chuàng)始人燕柏彤，一起分享實際案例，論證展覽在兒童藝術(shù)教育中的概念與多維功能。

　　OCI全球創(chuàng)作獎由蕃茄田藝術(shù)一手打造，是蕃茄田藝術(shù)的創(chuàng)造力平臺之一，自2014年于中國開始舉辦，每年都有數(shù)千名孩子家長參與其中，每一次都引發(fā)孩子創(chuàng)造力的火山爆發(fā)，也屢次獲得國際教育學(xué)界如聯(lián)合國教科文組織藝術(shù)教育大會InSEA、全美藝術(shù)教育大會NAEA等多方的關(guān)注與認(rèn)可。

　　2021年NAEA全美藝術(shù)教育協(xié)會的專場論壇邀請了中央美院教授張正霖與精中國際兒童教育研究院副院長－吳雨致作為對話專家，由盧崇真主持，圍繞兒童策展，為全球兒童藝術(shù)創(chuàng)新教育實踐提供新的方法與思路。

　　“要與世界聯(lián)系，沒有一種方法比藝術(shù)更好”

　　OCI全球創(chuàng)作獎是打破目前國內(nèi)兒童藝術(shù)評審標(biāo)準(zhǔn)的兒童創(chuàng)造力大賽。跟傳統(tǒng)的創(chuàng)作大賽重技法、重結(jié)果的評審要求相比較，OCI全球創(chuàng)作獎更著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力表現(xiàn)，不僅看結(jié)果，更看重創(chuàng)作過程。72小時實景創(chuàng)作，由國際藝術(shù)家評審團(tuán)全程參與觀察，讓孩子創(chuàng)作的過程成為重要的評審維度之一，充分考驗了孩子面對環(huán)境、挑戰(zhàn)困難的能力。同時，也通過“展覽”和“實景創(chuàng)作”的形式，讓正確的兒童藝術(shù)創(chuàng)作方式被更多人了解。

　　自2014年在上海當(dāng)代藝術(shù)博物館舉辦第一屆以來，OCI全球創(chuàng)作獎已歷時5屆，主題從《一百萬種啟動方式》到《一百萬種測量方式》，開放性的創(chuàng)作議題引導(dǎo)孩子將人文、藝術(shù)、生活、設(shè)計、自然學(xué)科等綜合性跨領(lǐng)域知識相互結(jié)合，并動手創(chuàng)作出令人驚嘆的作品。OCI全球創(chuàng)作獎吸引了包括芬蘭Arkki兒童與青少年建筑學(xué)校、美國芝加哥哥倫比亞學(xué)院藝術(shù)合作發(fā)展中心、日本日比野設(shè)計工作室等著名機(jī)構(gòu)以及知名當(dāng)代藝術(shù)家、設(shè)計師的積極參與。2021年OCI全球創(chuàng)作獎還將再次啟動，用更趣味的方式啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力！

　　多年來蕃茄田藝術(shù)專注于兒童藝術(shù)領(lǐng)域教育和研究，不間斷地在國際發(fā)聲，至今已累計超過17項學(xué)術(shù)成果發(fā)表。蕃茄田藝術(shù)不僅是中國首個入選哈佛大學(xué)零點計劃的教育機(jī)構(gòu)，以及亞洲首個受邀參加SXSW多元創(chuàng)新大會（目前全球三大創(chuàng)新大會之一）的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，還曾五次站在國際藝術(shù)教育圣殿發(fā)表演講，連續(xù)三年受InSEA聯(lián)合國教科文組織邀請，參與國際藝術(shù)教育協(xié)會并發(fā)表論文，連續(xù)四年出席NAEA全美藝術(shù)教育協(xié)會，并發(fā)表論文。

　　蕃茄田藝術(shù)過往的學(xué)術(shù)科研與實踐成果備受行業(yè)肯定與認(rèn)可，2021年初，中國的全球素養(yǎng)國際教學(xué)研究基地也落戶蕃茄田藝術(shù)。同時，蕃茄田藝術(shù)還攜手北京師范大學(xué)－ANOBO少兒全球素養(yǎng)國際課題組共建學(xué)術(shù)研究計劃，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域開展深度合作，包括共同培養(yǎng)“少兒全球素養(yǎng)”教師，開發(fā)主題課程和專屬教具、獨家研發(fā)博物館課程，為孩子提供全球素養(yǎng)學(xué)習(xí)體驗、海內(nèi)外科技藝術(shù)巡展等學(xué)術(shù)研究的不同層面展開長足合作，為少兒全球素養(yǎng)教育的發(fā)展開啟新的征程。

　　關(guān)于蕃茄田藝術(shù)

　　蕃茄田藝術(shù)自2009年創(chuàng)立以來，始終堅持以兒童為本、尊師重道、愛與專業(yè)、持續(xù)創(chuàng)新的價值觀，致力于兒童藝術(shù)創(chuàng)新教育。通過11年5學(xué)階的完整創(chuàng)造力思維系統(tǒng)課程，適齡適性地滿足不同認(rèn)知發(fā)展階段孩子的學(xué)習(xí)需求，希望從孩子的特質(zhì)出發(fā)，讓孩子在藝術(shù)的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己。經(jīng)過10多年的發(fā)展，蕃茄田藝術(shù)目前已經(jīng)擁有700多家校區(qū)，遍布國內(nèi)200多個城市，惠及30多萬中國兒童。