第四屆“初芒計(jì)劃（2021）——上海少兒優(yōu)秀美術(shù)作品展”， 自6月1日展覽開幕以來備受各界關(guān)注，不僅吸引了眾多的參觀者，其中作品透露出的當(dāng)代藝術(shù)思維和表現(xiàn)手法，更引發(fā)了藝術(shù)領(lǐng)域的熱議和探討。專注兒童藝術(shù)創(chuàng)新教育的蕃茄田藝術(shù)受邀出席對(duì)談，分享當(dāng)代藝術(shù)教育潮流的發(fā)展和創(chuàng)新教育理念對(duì)兒童創(chuàng)作的影響。
中國臺(tái)灣東海大學(xué)藝術(shù)社會(huì)學(xué)博士、蕃茄田藝術(shù)Summer Art Studio負(fù)責(zé)人盧崇真，上海油畫雕塑院美術(shù)館副館長、“初芒計(jì)劃”策展人傅軍，上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院中國畫系巖彩繪畫工作室副教授、碩士生導(dǎo)師陳靜，圍繞“當(dāng)代藝術(shù)教育的趨勢如何影響兒童創(chuàng)作？”這一主題，通過“當(dāng)代藝術(shù)教育的變化”、“當(dāng)代國際藝術(shù)教育潮流發(fā)展”、“高等藝術(shù)教育實(shí)踐的變化趨勢如何影響少兒創(chuàng)作”等問題進(jìn)行了研討。
讓孩子在藝術(shù)的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己
對(duì)談現(xiàn)場，蕃茄田藝術(shù)盧崇真博士從當(dāng)代國際藝術(shù)教育潮流的發(fā)展，就PBL項(xiàng)目式課程教學(xué)、跨學(xué)科STEAM、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)等教學(xué)模式展開了話題，進(jìn)而談到全球素養(yǎng)以及多元文化視野下的傳統(tǒng)價(jià)值。通過培養(yǎng)孩子自主探索世界，儲(chǔ)備藝術(shù)的涵養(yǎng)，拓展跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的多元視角，認(rèn)識(shí)世界的多樣性，發(fā)現(xiàn)多樣文化的可能性，吸收、接納、融合、調(diào)整，從而探索更多的可能以創(chuàng)新，并最終將所學(xué)所感回饋于這個(gè)世界。
隨后，上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院陳靜就以上問題進(jìn)行了銜接和回應(yīng)，以中國巖彩繪畫為例，從本土化、土特產(chǎn)、在地性等方面展開。孩子在土地和環(huán)境中，通過媒介發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與自己的關(guān)聯(lián)，探尋其中所蘊(yùn)含的中國精神文脈，在創(chuàng)作中與傳統(tǒng)進(jìn)行對(duì)話。對(duì)談下半場，主持人傅軍和嘉賓結(jié)合本次“初芒計(jì)劃”的作品進(jìn)行了案例分析和導(dǎo)賞。
創(chuàng)造力思維系統(tǒng)，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力
“我們意識(shí)到兒童對(duì)當(dāng)代生活的變化有更敏銳的把握，同時(shí)我們還強(qiáng)調(diào)兒童還要有國際觀?！苯衲贽烟锼囆g(shù)把目光放在聯(lián)合國教科文組織和我們國家都在倡導(dǎo)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)方面，設(shè)置了從非遺中穿越當(dāng)代的主題，在社會(huì)大背景下，孩子們對(duì)社會(huì)議題的關(guān)注、思考和藝術(shù)表達(dá)，都展現(xiàn)了他們高于生活認(rèn)知的創(chuàng)造力水平，入選的作品在參觀者中引起很大反響。
《九九歸一》
作者:楊玥歆10歲,陸晨曦10歲,高錦汐8歲,張小悅9歲,詹茗凱11歲
媒材形式:ABS方管 蕃茄田藝術(shù)(上海嘉定大融城中心)集創(chuàng)作品
蕃茄田藝術(shù)通過自主研發(fā)創(chuàng)造力思維系統(tǒng)理論，構(gòu)建了11年5學(xué)階課程體系，同時(shí)采用了PBL、STEAM、UbD、Big Idea等前沿的教學(xué)法與教學(xué)思潮，以孩子為中心系統(tǒng)化培養(yǎng)全面素質(zhì)和創(chuàng)造力思維。在蕃茄田藝術(shù)，孩子們有一套創(chuàng)造力思維系統(tǒng)打造的藝術(shù)統(tǒng)整課程。
“他們在日常的課程中，都會(huì)面對(duì)不同的藝術(shù)家、生活主題、人文精神和世界議題，對(duì)于初芒計(jì)劃的到來，他們就很興奮有新的課題和挑戰(zhàn)，因?yàn)槿粘Ｒ呀?jīng)接受了很好的訓(xùn)練，所以他們會(huì)很快組織起來研究這個(gè)課題和方案，這也是我覺得很精彩的地方。”盧崇真博士說。“當(dāng)然，專業(yè)的指導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的作用舉足輕重?！?/p>
《24節(jié)氣之子》
作者:鄭善美8歲,劉洛嘉8歲,吳欣宸8歲,詹宇浩8歲,李楷祺7歲,朱熹茗7歲
媒材形式:紙漿、丙烯、超輕土、復(fù)合媒材 蕃茄田藝術(shù)(上海周浦中心)集創(chuàng)作品
蕃茄田藝術(shù)的指導(dǎo)師不僅在課程體系里接軌國際藝術(shù)教育理念，平時(shí)更是用愛與關(guān)懷深入孩子們學(xué)習(xí)和成長的過程，他們了解這些孩子，非常擅長用專業(yè)的引領(lǐng)，啟發(fā)孩子們認(rèn)識(shí)世界的野心和好奇心，真正做到了把前沿的教學(xué)理念貫穿到孩子的藝術(shù)創(chuàng)作中。
正如“初芒計(jì)劃”策展人傅軍所說，自2018年第一屆“初芒計(jì)劃”起，就非常明確提出取消對(duì)作品的外在限制，強(qiáng)調(diào)作品的原創(chuàng)性、表現(xiàn)力、藝術(shù)性和完整度，鼓勵(lì)孩子們嘗試、運(yùn)用各種媒材，進(jìn)行藝術(shù)的探索和創(chuàng)新，充分釋放他們的想象力和創(chuàng)造力，這是當(dāng)初舉辦“初芒計(jì)劃”的初衷，也正是蕃茄田藝術(shù)以兒童為本，釋放孩子創(chuàng)造力的初衷。
