近日，安徽省萍鄉(xiāng)市教育局聯(lián)合市有關(guān)部門，深入到縣區(qū)工業(yè)園區(qū)，了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況和用工情況。深入到蘆溪工業(yè)園區(qū)時，得知一家管業(yè)公司有用工和培訓(xùn)需求后，該市教育局領(lǐng)導(dǎo)即刻與市屬一所職業(yè)院校聯(lián)系。溝通協(xié)調(diào)后，學校同意對該公司員工開展培訓(xùn)并安排學生到該公司頂崗實習。
如何加強校企合作、深化產(chǎn)教融合是一篇大文章，做好了就是助力萍鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的一篇好文章。該市教育局積極擔當、主動作為、助力企業(yè)發(fā)展，做好親商、安商工作，全力留住企業(yè)在萍發(fā)展。一是開展培訓(xùn)。一方面，市教育局聯(lián)系職業(yè)院校老師主動到企業(yè)為企業(yè)員工開展培訓(xùn)，另一方面，組織有條件的企業(yè)員工到學校培訓(xùn)，實現(xiàn)現(xiàn)場培訓(xùn)+學校系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合。二是實行“訂單式”培養(yǎng)。學校根據(jù)企業(yè)的需求，對口培養(yǎng)，學生畢業(yè)后直接到公司就業(yè)。三是及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置。根據(jù)社會發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)需求，設(shè)立相應(yīng)的新興專業(yè)和與企業(yè)要求配套的專業(yè)，所有專業(yè)的設(shè)置原則是立足萍鄉(xiāng)，面向“長株潭”，輻射“珠三角”、“長三角”，既能讓本地的中職學生畢業(yè)后能夠服務(wù)本土企業(yè)發(fā)展，又為學生長足發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
扶持好一個企業(yè)，可以形成一個產(chǎn)業(yè)。在全市打造“一縣一園一產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新平臺”的發(fā)展背景下，市教育局充分發(fā)揮創(chuàng)新平臺的信息、市場、技術(shù)、人才等資源優(yōu)勢，促進職業(yè)院校提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)發(fā)展，促進創(chuàng)新平臺和職業(yè)院校融合發(fā)展。配合相關(guān)部門，做好市級產(chǎn)教融合型企業(yè)認定工作，落實“金融+財政+土地+信用”組合式激勵政策。該市明確到2022年，實現(xiàn)50家以上企業(yè)認定為市級產(chǎn)教融合型企業(yè)，省級10家，每所職業(yè)學校至少與5家企業(yè)建立深度合作關(guān)系，實現(xiàn)現(xiàn)代學徒制或新型學徒制。
萍鄉(xiāng)市教育局為全面增強職業(yè)教育適應(yīng)性，積極加強校企合作，深化產(chǎn)教融合。與職業(yè)院校一起致力于服務(wù)萍鄉(xiāng)市工業(yè)園區(qū)建設(shè)，積極主動聯(lián)合該市有關(guān)部門，加強與在萍企業(yè)的聯(lián)系、溝通與交流，搭建好平臺，目前已經(jīng)篩選了近200家企業(yè)加強校企合作。該局正布局在企業(yè)設(shè)置教學或科研中心，把職業(yè)院校的學生引入在萍企業(yè)，把在萍企業(yè)引入學校，推動職業(yè)院校與行業(yè)、企業(yè)形成命運共同體，互惠互利。目前該市已經(jīng)形成了湘東工業(yè)陶瓷、蘆溪電瓷、蓮花空壓機等創(chuàng)新平臺與職業(yè)院校融合發(fā)展，實現(xiàn)共贏、雙贏。（通訊員：黃廣萍）
