6月8日，五年制高等職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟成立大會在南京召開。成立大會由江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，教育部職成教司副司長謝俐，國家教育咨詢委員會委員、教育部總督學(xué)顧問、五年制高等職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟顧問王湛，江蘇省教育廳一級巡視員洪流等出席會議并講話。來自全國19個省市的21所高職院校和11家行業(yè)企業(yè)機構(gòu)作為首批發(fā)起單位參加會議，長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院等9家副理事長單位作交流發(fā)言。

會議場景

　　江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為全國最大規(guī)模的五年制高職辦學(xué)院校，牽頭發(fā)起成立“五年制高職發(fā)展聯(lián)盟”，旨在搭建五年制高職交流協(xié)作的平臺，促進成員單位五年制高職教育辦學(xué)水平、研究水平和服務(wù)水平提升，推動五年制高職教育高質(zhì)量發(fā)展，助力現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。

　　謝俐宣布五年制高等職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟正式成立。他指出，一要深入學(xué)習(xí)貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神。在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供堅實人才和技能支撐。二要充分肯定五年制高職的歷史地位和現(xiàn)實意義。目前全國舉辦五年制高職教育的學(xué)校約占獨立設(shè)置高職院?？倲?shù)的20%左右，年招生已超過50萬人，為進一步鞏固中職教育基礎(chǔ)地位、發(fā)揮專科層次高職教育的主體地位、推動構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系作出了重要貢獻。三要準(zhǔn)確把握五年制高職發(fā)展規(guī)律和辦學(xué)定位。要加快推進五年制高職創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、共享發(fā)展，深化辦學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的合作交流，強化產(chǎn)教之間、職普之間的溝通融合。在聯(lián)合中增強發(fā)展動力，在共享中提高發(fā)展水平。四要以聯(lián)盟成立為契機，打造五年制高職教育發(fā)展新高地。要把五年制高職發(fā)展列入地方職業(yè)教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃，切實貫徹新發(fā)展理念，堅持把高質(zhì)量作為五年制高職發(fā)展的主題，聯(lián)盟要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，凝聚成員單位的集體力量，匯聚新時代五年制高職教育發(fā)展的工作合力，引導(dǎo)成員學(xué)校辦成五年制高職的示范校，把聯(lián)盟建設(shè)成五年制高職發(fā)展的全國高地。

　　王湛指出，全國職業(yè)教育大會的召開，為做好新時代職業(yè)教育工作指明了方向、提供了根本遵循，五年制高職迎來新的重大發(fā)展機遇。成立五年制高職聯(lián)盟，既是應(yīng)時所需、更是必然之舉。他強調(diào)，五年制高職是以初中畢業(yè)為起點，融中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育于一體，實行五年貫通培養(yǎng)的?？茖哟温殬I(yè)教育，是天然的職業(yè)教育一體化的學(xué)制設(shè)計，有利于職業(yè)教育一體化發(fā)展；五年制高職定位于老百姓“家門口的大學(xué)”，結(jié)合地方經(jīng)濟社會發(fā)展辦學(xué)，貼近老百姓需求辦學(xué)，有利于增強職業(yè)教育適應(yīng)性；五年制高職充分發(fā)揮學(xué)生培養(yǎng)起點早，技能訓(xùn)練時間長、教學(xué)內(nèi)容復(fù)合性強的特色，畢業(yè)生職業(yè)忠誠度高、職業(yè)素養(yǎng)好、職業(yè)技能過硬，有利于推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　洪流指出，江蘇是我國近現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)祥地之一，歷史上涌現(xiàn)了以張謇、黃炎培、陶行知為代表的多位職業(yè)教育大家；江蘇也是職業(yè)教育改革發(fā)展的一片熱土，緊密對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，緊貼人民群眾教育需求，職業(yè)教育總體規(guī)模和主要質(zhì)量指標(biāo)一直位居全國前列,在全國職業(yè)院校技能大賽中獲得十一連冠、全國職業(yè)院校教學(xué)大賽中獲得九連冠,江蘇高職院校入選國家“雙高計劃”學(xué)校數(shù)居全國第一。五年制高職作為江蘇職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的重要成果，累計為江蘇培養(yǎng)輸送了100多萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為江蘇職業(yè)教育進一步強化類型特色、構(gòu)建一體化職業(yè)教育體系，進行了率先探索、提供了寶貴經(jīng)驗。當(dāng)前，五年制高職正成為高等職業(yè)教育通往縣域、培養(yǎng)農(nóng)村“留得住、用得上”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的主要渠道，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了重要而有力的支撐。他強調(diào)，貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神，江蘇要結(jié)合自身實際，把習(xí)近平總書記對職業(yè)教育“大有可為”的殷切期盼轉(zhuǎn)化為“大有作為”的生動實踐。

　　全體與會人員現(xiàn)場聆聽了謝俐所作的全國職業(yè)教育大會精神宣講報告。教育部、省教育廳有關(guān)負責(zé)人，聯(lián)盟顧問，聯(lián)盟發(fā)起單位、部分在寧職業(yè)院校以及江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院98所分院、辦學(xué)點負責(zé)人參加會議。