“撲朔迷離!”“不是,是守株待兔!”下課鈴聲已經(jīng)響起,霍林郭勒市第一小學(xué)三年2班的同學(xué)還沉浸在看圖猜成語(yǔ)的游戲中。這是他們第一次體驗(yàn)聯(lián)想智慧黑板的課堂互動(dòng)工具?！跋裼螒蛞粯雍猛?。”同學(xué)們很興奮,殊不知,他們已經(jīng)悄然站在了教育信息化的前列。
當(dāng)信息技術(shù)開(kāi)始與教育領(lǐng)域融合時(shí),霍市規(guī)模最大的六年制小學(xué),第一小學(xué)率先將聯(lián)想智慧黑板引入學(xué)校,憑借其豐富的教學(xué)資源、多樣的教學(xué)手段,實(shí)現(xiàn)師生之間的雙向互動(dòng),大幅提升課堂效率。
顛覆傳統(tǒng)“黑板+粉筆”教學(xué)模式,讓教師“如獲神助”
“過(guò)去,每堂課都需要花很多時(shí)間寫(xiě)板書(shū),寫(xiě)滿了還要再擦,而且擦過(guò)的濕黑板不能直接寫(xiě),挺耽誤課堂教學(xué)的?！被袅止帐械谝恍W(xué)的科學(xué)老師吳澤軍說(shuō),“現(xiàn)在,聯(lián)想的智慧黑板內(nèi)置很多教學(xué)工具,比如可以一鍵畫(huà)出幾何圖形,極大程度提高了板書(shū)效率。而且智慧黑板板書(shū)沒(méi)有邊界,可以一直書(shū)寫(xiě)下去。”
不僅如此,教師還可以將黑板一鍵切換到觸摸屏,解鎖更加精彩的課堂互動(dòng)方式。“可以播放PPT、視頻、音頻,智慧黑板還整合了高拍儀功能,將紙質(zhì)試卷或者教學(xué)內(nèi)容更便捷地展示給學(xué)生們,課堂內(nèi)容立體了,教學(xué)過(guò)程有趣了,學(xué)生上課注意力自然也就更集中了?！睌?shù)學(xué)老師孫巖強(qiáng)調(diào)。
更清晰的視覺(jué)呈現(xiàn),更健康環(huán)保的教學(xué)環(huán)境
聯(lián)想智慧黑板采用全貼合工藝,配備防眩光玻璃,還原學(xué)生真實(shí)的視覺(jué)體驗(yàn)。“咱們聯(lián)想的黑板顯示很細(xì)膩,無(wú)論是文字還是視頻都很清晰、生動(dòng)地展示出來(lái);還有防藍(lán)光、防眩光的功能,能有效保證學(xué)生的視力,亮度也足夠,室內(nèi)開(kāi)關(guān)燈屏幕都看的清楚,現(xiàn)在學(xué)生上課揉眼的現(xiàn)象少多了。”信息技術(shù)老師于新艷激動(dòng)地表示。
值得一提的是,智慧黑板傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)部分使用了無(wú)塵教學(xué)環(huán)保粉筆,讓教室不再粉筆灰飛,凈化室內(nèi)環(huán)境的同時(shí)有效地保護(hù)了老師和學(xué)生的呼吸系統(tǒng),營(yíng)造了一個(gè)更加健康環(huán)保的教學(xué)環(huán)境。
優(yōu)質(zhì)的服務(wù)與售后,賦予智慧教育更多便利
除了提供創(chuàng)新的智慧教育產(chǎn)品和解決方案,聯(lián)想的服務(wù)與售后也備受肯定。一小的信息服務(wù)中心主任畢聃聃表示,“聯(lián)想的服務(wù)給我留下了很深刻的印象,有什么問(wèn)題一叫就來(lái),服務(wù)響應(yīng)、責(zé)任心各方面都不錯(cuò)。服務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)性、服務(wù)態(tài)度是我接觸過(guò)的廠商里可以說(shuō)是最好的?？傮w來(lái)說(shuō),聯(lián)想的產(chǎn)品和服務(wù)我們使用起來(lái)很順心?！?/p>
目前,聯(lián)想智慧黑板已經(jīng)落地第一小學(xué)的21個(gè)教室,并將持續(xù)部署,覆蓋全校教室,讓智慧教育惠及全體師生,賦予每一位教育者智慧教育的便利。
深耕教育行業(yè)30余年的聯(lián)想,未來(lái)還將攜手更多學(xué)校,構(gòu)建支撐智慧教育的裝備環(huán)境,不斷向教育管理數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的方向邁進(jìn)!
