四川省南充市堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》和全國職業(yè)教育工作會議精神，著力推進(jìn)“雙師”共享、基地共建、難題共克、人才共育，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，切實推動職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)。

　　共享雙師、共建隊伍，抓好骨干力量。健全“雙師”隊伍管理機制，指導(dǎo)各校制定《外聘（兼職）教師管理辦法》《教師年度考核實施細(xì)則》《教師職稱量化考核實施細(xì)則》等文件，落實專業(yè)教師企業(yè)實踐制度，設(shè)立“雙師型”教師津貼專項資金，鼓勵公辦中職院校合理分配編制用于外聘兼職教師。目前，全市中職學(xué)校專任教師達(dá)到2820人、占比79.41%，外聘教師達(dá)到184人、占比4.93%。健全“雙師”培養(yǎng)機制，擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)特別是用人自主權(quán)，超60%中高職院?？勺灾鞯礁咝ｅ噙x優(yōu)秀畢業(yè)生。2020年新增中職學(xué)校教師379人，截至目前，專任教師中碩士研究生以上累計達(dá)107人；選派教師參加市級以上業(yè)務(wù)提升學(xué)習(xí)532人次、到企業(yè)跟崗實踐鍛煉119人次，擁有高級技師、首席技師職業(yè)資格證書的教師增加50人。健全“雙師”引領(lǐng)機制，加強“雙師型”教師名師工作室建設(shè)，已累計建設(shè)“雙師型”教師實踐基地31個、國家級大師工作室2個；南充中專學(xué)校《“雙師型”教師隊伍建設(shè)的探索和舉措》入選教育部首批全國職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)典型案例。

　　共建基地、共設(shè)專業(yè)，提升教育教學(xué)實效。聚焦融合聯(lián)建基地，制定校企合作獎補政策，按基地建設(shè)投入總額的5%給予校企共建生產(chǎn)實訓(xùn)基地一次性獎補。學(xué)校負(fù)責(zé)提供實訓(xùn)場地以及部分設(shè)備資源，企業(yè)負(fù)責(zé)提供生產(chǎn)實踐中新型的實訓(xùn)設(shè)備或者投入部分經(jīng)費，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的人才、設(shè)備、技術(shù)等有機融合。推動35家企業(yè)與28所中高職院校共建校外實訓(xùn)基地5個，支持南充文化旅游職業(yè)學(xué)院全力打造校企合作產(chǎn)教融合運營基地。聚焦產(chǎn)業(yè)定制專業(yè)，對接南充“5+5”產(chǎn)業(yè)集群，支持21所中高職院校圍繞汽車汽配、電子信息等重點產(chǎn)業(yè)，定向開設(shè)專業(yè)16類65個，建成專業(yè)點183個。聚焦趨勢構(gòu)建集群，對接“成渝經(jīng)濟圈”產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，加快推進(jìn)以川東北區(qū)域職教城為重點的職業(yè)教育核心區(qū)建設(shè)，立項建設(shè)市級公共實訓(xùn)基地；重點針對市屬高職院校，著力打造2個“雙高”重點專業(yè)群，引領(lǐng)帶動3個校級骨干專業(yè)群和5個成長型專業(yè)群協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)專業(yè)集群交叉融合、跨界整合、有效耦合。

　　共創(chuàng)平臺、共克難題，提升成果轉(zhuǎn)化效率。加強合作平臺建設(shè)，搭建“產(chǎn)教合作、科教創(chuàng)新、項目推介、學(xué)術(shù)交流、人才信息”5類平臺，共建產(chǎn)教融合創(chuàng)新示范園8個。充分發(fā)揮高職院校交流平臺優(yōu)勢，支持南充文化旅游職業(yè)學(xué)院加快電商一體化課程建設(shè)、電商校園館（雙創(chuàng)中心）、特色班建設(shè)等合作，促進(jìn)資源成果校內(nèi)轉(zhuǎn)化。加強科研團隊建設(shè)，對接區(qū)域優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，建成南充電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)學(xué)院等科研機構(gòu)10個，動物疫病防控與檢測、果實品質(zhì)控制與深加工技術(shù)等重點實驗室8個。著力推進(jìn)科研轉(zhuǎn)化，抓好南充職教集團等5大集團實體化運行，力爭到2025年，全市職教集團達(dá)到10個，職教集團的院校參與率和行業(yè)企業(yè)參與率達(dá)到80%以上。加強教研課改成果轉(zhuǎn)化，激勵專業(yè)教師開展應(yīng)用技術(shù)研究，通過互派專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)骨干，共同破解校企在技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)、課題研究等方面的理論和技術(shù)難題，實現(xiàn)科研成果轉(zhuǎn)化和在教學(xué)實訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用。目前，全市職業(yè)院校完成省級課題1項、推進(jìn)省級課題3項、校企共同轉(zhuǎn)化科研成果2個。

　　共推試點、共育人才，提升職教育人水平。深入開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點，探索企業(yè)招生、學(xué)校培訓(xùn)模式，推進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人培養(yǎng)模式改革。穩(wěn)步推進(jìn)“1+X”證書制度試點工作，目前，試點職業(yè)等級證書17個，涉及專業(yè)17個。有序推進(jìn)訂單式培養(yǎng)，推進(jìn)政、校、企、園聯(lián)動辦學(xué)，校企共同編制人才培養(yǎng)方案，結(jié)合崗位能力需求，開發(fā)“訂單式”課程，利用企業(yè)技術(shù)設(shè)備等條件，實現(xiàn)企業(yè)需求與培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)無縫對接，量身打造技術(shù)技能人才。目前，已開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)4個、崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)3個、服務(wù)禮儀類教材1本，開設(shè)訂單培養(yǎng)班9個，校企共同制定中職畢業(yè)生雙證獲取率達(dá)63.06%。逐步深化區(qū)域協(xié)同，牽頭成立川東北學(xué)前教育類、醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)聯(lián)盟，開展醫(yī)療衛(wèi)生、服務(wù)禮儀等技術(shù)指導(dǎo)20余項。深化“南渝合作”，與重慶市合川區(qū)簽訂校校合作協(xié)議、校企合作協(xié)議，從學(xué)校建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、實習(xí)就業(yè)等方面聯(lián)手提升育人實效。