近年來，山東輕工職業(yè)學(xué)院深耕紡織品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，深化校企合作、國際合作，主動(dòng)對(duì)接社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，與國際一線時(shí)尚品牌面料供應(yīng)企業(yè)共建混合所有制二級(jí)學(xué)院，搭建未來創(chuàng)意工匠成長(zhǎng)的高端平臺(tái)，培育未來高端創(chuàng)意工匠。
創(chuàng)新時(shí)尚設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式，打造時(shí)尚教育高職品牌。引進(jìn)紐約帕森斯學(xué)院、意大利馬蘭戈尼學(xué)院、IFA等知名院校的先進(jìn)的設(shè)計(jì)類人才培養(yǎng)理念、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程資源，打造“雙主體、四共享、三遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式，實(shí)施雙語課程資源建設(shè)和雙語教學(xué)，構(gòu)建以時(shí)尚創(chuàng)意設(shè)計(jì)為核心的、“平臺(tái)+模塊”為基礎(chǔ)、以“時(shí)尚+數(shù)字”為特色的課程體系，培養(yǎng)學(xué)生必需的技術(shù)應(yīng)用能力和數(shù)字設(shè)計(jì)能力。
引進(jìn)領(lǐng)先的時(shí)尚教育資源，開發(fā)國際時(shí)尚教育合作項(xiàng)目。對(duì)接國內(nèi)外時(shí)尚教育資源，與海外院校合作開展基于學(xué)分互認(rèn)的3+1或2+2模式的聯(lián)合辦學(xué)，逐步設(shè)置中韓班、中法班、中意班等形式靈活的中外時(shí)尚教育合作項(xiàng)目，為時(shí)尚產(chǎn)業(yè)提供教育培訓(xùn)、品牌推廣、時(shí)尚創(chuàng)意國際交流的平臺(tái)。開展海外時(shí)裝周游學(xué)或其他短期類項(xiàng)目，讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)國際化時(shí)尚教育與生活方式。
引聘時(shí)尚大師名師，打造高水平結(jié)構(gòu)化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。引進(jìn)行業(yè)專家和技能大師組建大師工作室，聯(lián)合紐約Label Episode設(shè)計(jì)師平臺(tái)，打造高水平兼職時(shí)尚創(chuàng)意設(shè)計(jì)教師隊(duì)伍，定期開展案例教學(xué)和提升培訓(xùn)。有計(jì)劃派遣教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，通過參與企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目，更新專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能，掌握時(shí)尚設(shè)計(jì)前沿動(dòng)態(tài)，打造具有“雙師素質(zhì)”的高水平教師隊(duì)伍。
聯(lián)合時(shí)尚產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。建設(shè)學(xué)院色彩創(chuàng)新中心和時(shí)尚產(chǎn)業(yè)全鏈路數(shù)字化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，建立“校企協(xié)同、三級(jí)遞進(jìn)”的實(shí)訓(xùn)體系，打造產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新國際化新模式。通過自建“1960大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心”，結(jié)合“長(zhǎng)三角時(shí)尚產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”等各合作平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)資源，已于30多家知名上市企業(yè)簽訂深度校企合作協(xié)議，合力共建長(zhǎng)三角地區(qū)、境外等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)聯(lián)盟，保證學(xué)生優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)、高端就業(yè)。
