近日，福建省漳州市華安縣各校打出“線上+線下”、“特色+創(chuàng)意”、“家+校”等一套線上教學“組合拳”，開啟了特殊時期的實踐育人模式。為讓學生居家學習期間學習“不掉線”，各學科教師使出“十八般武藝”。綜合實踐活動課教師采取“線上提供指導，線下開展實踐”的方式，讓學生自主探究，實現(xiàn)從知識學習到知行統(tǒng)一的融合。體育老師開設(shè)了“親子體育游戲”、“籃球小健將”等運動課指導孩子們在家鍛煉，還舉行了云端PK賽；音樂老師鼓勵學生以“抗疫”為主題創(chuàng)編防疫兒歌，帶著孩子們在兒歌中學習防疫的知識，用歌聲致敬最美“逆行者”；美術(shù)老師引導學生走進生活，利用樹枝、布條、石頭等創(chuàng)作作品，探索生活中的“指尖藝術(shù)”；科學老師通過“轉(zhuǎn)動的紙蛇”、“懸浮雞蛋”等科學小實驗，帶領(lǐng)孩子們探索科學奧秘……
在“線上+線下”的居家學習模式中，家庭成為線下教育的“訓練場”，綜合實踐教育的“第一課堂”。為幫助孩子真正實現(xiàn)“在校學”向“在家學”的狀態(tài)轉(zhuǎn)變，各科教師通過云家長會、家長群等方式，密切家校聯(lián)系。同時倡導家長擔起學生居家學習“監(jiān)督者”和“參與者”的角色，加深家校之間、親子之間的良性互動，共同促進疫情期間孩子的學業(yè)成長和身心健康發(fā)展。
