蘇州太倉(cāng)市完善職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展體制機(jī)制，持續(xù)做優(yōu)做強(qiáng)“雙元制”本土化職教品牌，職業(yè)教育社會(huì)影響力持續(xù)擴(kuò)大，實(shí)踐成效日益彰顯。
企業(yè)參與度顯著提高。500多家企業(yè)與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系，建成“雙元制”培訓(xùn)中心10個(gè)，培育省產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)3個(gè)，建設(shè)教育部、省、市現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目7個(gè)。企業(yè)參與開發(fā)的課程占職業(yè)教育總課程60%以上，學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)占總學(xué)時(shí)60%以上。
教育滿意度不斷提高。形成以“三站互動(dòng)、分段輪換”為實(shí)施路徑、以校企“六共同進(jìn)”為主要特征的雙元制本土化模式。學(xué)生業(yè)精、技強(qiáng)、素質(zhì)好，實(shí)現(xiàn)“招生即招工、進(jìn)校即進(jìn)企、畢業(yè)即就業(yè)”，政府、行業(yè)、企業(yè)和家長(zhǎng)滿意度不斷提升。
職業(yè)教育貢獻(xiàn)度穩(wěn)步提高。建立“中職、高職、本科、研究生”多層次有序銜接的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，累計(jì)培養(yǎng)1萬多名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。依托“雙元制”平臺(tái)面向社會(huì)人員每年開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)上萬人次，獲評(píng)國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣。
標(biāo)準(zhǔn)化程度逐步提高。成立太倉(cāng)市“雙元制”教育研究院，發(fā)布蘇州市地方標(biāo)準(zhǔn)《雙元制職業(yè)教育人才培養(yǎng)指南》《雙元制職業(yè)教育培訓(xùn)中心建設(shè)規(guī)范》，立項(xiàng)《雙元制職業(yè)教育師資隊(duì)伍人員能力評(píng)價(jià)規(guī)范》，實(shí)現(xiàn)“雙元制”人才培養(yǎng)質(zhì)量目標(biāo)化、培養(yǎng)形式標(biāo)準(zhǔn)化、培養(yǎng)過程程序化。
