揚州大學(xué)高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)校通過打造雙創(chuàng)教育生態(tài)培育卓越人才，通過課堂教學(xué)、創(chuàng)業(yè)者講座、雙創(chuàng)實訓(xùn)等活動，提升學(xué)生的雙創(chuàng)意識和能力，健全項目孵化機制，全方位推進學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
探索“書院制”雙創(chuàng)培養(yǎng)模式創(chuàng)新。學(xué)校于2016年3月成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，由教務(wù)處、團委與學(xué)生工作處等部門協(xié)作聯(lián)動，共同開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐教育。通過導(dǎo)師制、個性化、小班化、國際化，促進雙創(chuàng)人才培養(yǎng)。目前，學(xué)校已成為江蘇省首批雙創(chuàng)教育實踐中心、江蘇省首批重點產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)點及全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
發(fā)揮“多學(xué)科”優(yōu)勢培育復(fù)合型人才。學(xué)校學(xué)科門類齊全，文理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)基礎(chǔ)扎實。學(xué)校基于學(xué)科交叉融合，實施第二課堂積分制度，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，極大激發(fā)了學(xué)生投身雙創(chuàng)實踐的興趣，催生了眾多雙創(chuàng)教育成果。學(xué)校通過落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換制度，開展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認定的相關(guān)工作，將學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等折算為學(xué)分，讓學(xué)生充分享受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育帶來的“紅利”。
依托平臺打造“六位一體”融合體系。學(xué)校根據(jù)多校區(qū)分布的實際情況，持續(xù)建設(shè)“1+N”雙創(chuàng)實踐教育中心，打造集“雙創(chuàng)教學(xué)、實踐訓(xùn)練、指導(dǎo)服務(wù)、成果展示、資源對接、孵化轉(zhuǎn)化”的雙創(chuàng)實踐平臺。同時，學(xué)校立項建設(shè)了26個院級創(chuàng)新工坊，總面積超過6000平方米，為各專業(yè)學(xué)生開展校內(nèi)專創(chuàng)融合實踐提供了開放、共享的場所。
