揚州大學充分利用各類實踐資源和載體，積極構(gòu)建包含課程教學實踐、專業(yè)能力培養(yǎng)、志愿實踐活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等有機結(jié)合的實踐育人體系，打通思政教育第一課堂與第二課堂，打造實踐育人一站式“金課群”。
以“紅色大講堂”為龍頭，深化拓展思想教育實踐教學新形式。堅持開門辦思政課，邀請英模人物、行業(yè)精英、文化學者等走進思政第一課堂，增強思政課教學感染力。同時依托學校綜合大學優(yōu)勢，通過“一院一品”打造“一課一品”育人模式。目前已形成以“領(lǐng)航思政大講堂”為龍頭，包含“教授成長故事會”“博雅大講堂”“音樂中的黨史”等思政教學實踐品牌。
以“社會大課堂”為載體，持續(xù)探索多維協(xié)同實踐育人新路徑。以社會實踐為有效載體，建構(gòu)“社會實踐+志愿服務(wù)”“社會實踐+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“社會實踐+就業(yè)實習”的實踐育人新路徑。圍繞志愿服務(wù)、鄉(xiāng)村振興等主題開展社會實踐活動，通過志愿服務(wù)項目大賽、志愿服務(wù)項目展示交流等活動實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。引導學生將科學研究與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相連，抓實各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，服務(wù)社會發(fā)展需求。與多家企業(yè)、單位合作建立專業(yè)實踐基地，根據(jù)學科專業(yè)不同進行分層分類培養(yǎng)，通過參觀學習、教育見習、崗位實習等方式進行專業(yè)實踐，助推人才高質(zhì)量發(fā)展。
以“移動小課堂”為抓手，奮力打造理論宣講實踐育人新品牌。充分利用大學生紅色理論宣講團優(yōu)質(zhì)育人載體，構(gòu)建了多方主體共同參與、多種資源相互支撐、多樣活動互相融合的思政實踐新機制，培育擦亮紅色理論宣講“金字招牌”。宣講團通過線下宣講、“云”端宣講、話劇展演等形式，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，也引導學生在社會大課堂中奮勇?lián)敗㈨频Z成長。
