為積極發(fā)揮教育資源的示范引領(lǐng)作用，回應(yīng)家長的期盼和社會需求，1月18日，“雙減”政策落地后，安徽省銅陵市2022年“寒假陪伴計劃”正式啟動，首批自愿參加綜合實踐寒假托管服務(wù)的近300名學(xué)生，正式進駐該市示范性綜合實踐基地，參加首期“周托式”寒假托管服務(wù)。
首批300名學(xué)生分別來自該市二中、市五中、市十五中西湖校區(qū)、郊區(qū)老洲中學(xué)等四所學(xué)校。在接下來的一周時間里，他們將在實踐基地接受封閉式、寄宿制、準(zhǔn)軍事化管理，一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起勞動，一起實踐，共同度過一段快樂、充實、安全且有意義的別樣寒假時光。
當(dāng)日一大早，同學(xué)們就懷著興奮而又快樂地的心情，由四面八方向該市國家級示范性綜合實踐基地匯集，對即將參加的各種綜合素質(zhì)拓展活動充滿著期待。
據(jù)了解，為了讓學(xué)生們在能收獲美好的回憶，該市綜合實踐基地制定了詳細的寒假托管服務(wù)工作計劃和課程表，為學(xué)生們準(zhǔn)備了豐富的課程大餐。同學(xué)們將參與的綜合實踐課程具體有攀巖、真人CS、電子射擊、百米障礙等綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練；有無土栽培、育苗育種、體驗汽車維修等勞動實踐課程；有沙畫、比特實驗室、創(chuàng)客等綜合實踐課程；更有研學(xué)實踐活動以及反邪教、法治、禁毒、人防等主題場館教育等豐富多彩的課程。
在一周的托管服務(wù)時間里，同學(xué)們將過上獨立自主的生活，自行打掃好自己的宿舍，疊放整齊好自己的被子和其他生活用品，培養(yǎng)良好的日常生活勞動習(xí)慣，參與到各項實踐課程中去，相信通過這些實踐活動，同學(xué)們一定能克服種種困難，增強承受困難和挫折的勇氣，提高動手動腦和創(chuàng)新實踐能力。
據(jù)悉，在“雙減”政策落地后第一個寒假到來之際，銅陵市出臺方案，組織實施中小學(xué)生“寒假陪伴計劃”，鞏固“雙減”工作成果，構(gòu)建假期家庭、學(xué)校、社會“三位一體”協(xié)同育人機制，保障廣大中小學(xué)生度過愉快充實、溫馨祥和的假期。
“寒假陪伴計劃”主要包括四方面內(nèi)容。發(fā)揮家庭教育基礎(chǔ)作用，引導(dǎo)家長與孩子一起參與家庭勞動、共同開展親子活動等，分享溫暖時光。發(fā)揮青少年宮、科技館等校外資源引領(lǐng)作用，匯聚該市“七彩橋”課后服務(wù)志愿者、回銅大學(xué)生志愿者及“五老”力量，搭建規(guī)模適度、形式多樣的學(xué)習(xí)活動平臺。發(fā)揮學(xué)校社會服務(wù)功能，利用校內(nèi)外資源廣泛組織開展豐富多彩的科普、文體、勞動實踐等活動，指導(dǎo)和幫助學(xué)生不斷豐富假期生活；嘗試組織義務(wù)教育階段學(xué)校開展校內(nèi)托管試點。發(fā)揮教體資源示范作用，依托該市國家級示范性綜合實踐基地等，開展“日托式”“周托式”寒假綜合實踐托管服務(wù)；組織青少年校外活動中心、青少年心理健康中心以“線上＋線下”相結(jié)合的方式，面向青少年學(xué)生開展有益活動和心理健康輔導(dǎo)講座等。
該計劃持續(xù)到2月15日，通過凝聚家庭、學(xué)校、社會共學(xué)共教共管的合力，打造假期全員、全程、全方位“三全育人”模式。銅陵市教體部門將該計劃的實施作為“我為群眾辦實事”實踐活動的重要內(nèi)容，將跟蹤督促相關(guān)活動開展嚴(yán)格落實疫情防控主體責(zé)任，健全安全管理制度。
寒假綜合實踐托管服務(wù)遵循“家長自愿、學(xué)校報名、基地托管、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則，以素質(zhì)教育導(dǎo)向為主，開展符合中小學(xué)生身心健康和發(fā)展特點的綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練、工農(nóng)業(yè)實踐教育、作業(yè)輔導(dǎo)、藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)、體能訓(xùn)練、才藝展示與文藝聯(lián)歡以及紅色文化、防邪教、禁毒、人防、科普等主題教育活動和實踐。市示范性綜合實踐基地將在寒假托管服務(wù)中堅持秉承“立德樹人、實踐育人”的育人宗旨，切實地落實德智體美勞“五大行動”，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，助推“雙減”工作行穩(wěn)致遠。（徐小波）
