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第八屆圖書(shū)館論壇 校體購(gòu)2

安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院喜獲2022年全國(guó)跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力大賽特等獎(jiǎng)

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2022-04-20 09:50 圍觀496次

  近日,2022年第八屆OCALE全國(guó)跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力大賽(春季賽)落下帷幕,來(lái)自全國(guó)26個(gè)省(市)、自治區(qū)335所院校(本科149所、高職170所、中職16所),共1207支代表隊(duì)3621名學(xué)生參加了此次大賽。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)3天的激烈角逐,安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院選派的3支代表隊(duì)斬獲佳績(jī),分別獲得1個(gè)高職組全國(guó)團(tuán)體特等獎(jiǎng)以及2個(gè)高職組全國(guó)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

  安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),積極探索“崗課賽證”綜合育人模式,積極參加各項(xiàng)賽事,通過(guò)“崗課賽證”融通,培育能工巧匠,助力區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。在獲知此次大賽相關(guān)信息后,學(xué)院積極動(dòng)員組織學(xué)生參加。經(jīng)過(guò)報(bào)名、培訓(xùn)、選拔等流程,終,由來(lái)自國(guó)際貿(mào)易學(xué)院2020級(jí)和2021級(jí)國(guó)際商務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、跨境電商專業(yè)的12名同學(xué)組成3組參賽團(tuán)隊(duì)。比賽過(guò)程中,這3組團(tuán)隊(duì)按照賽事規(guī)則分為一隊(duì)、二隊(duì)和三隊(duì),通過(guò)組委會(huì)指定的跨境電商運(yùn)營(yíng)決策模擬平臺(tái),與全國(guó)其他高校代表隊(duì)進(jìn)行對(duì)決。

  經(jīng)過(guò)3天12個(gè)回合的激烈比拼,安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院3支代表隊(duì)在市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)判斷、成本控制、運(yùn)營(yíng)決策等方面展現(xiàn)出了卓越的專業(yè)素質(zhì)和能力水平。整個(gè)比賽過(guò)程全面考察了參賽團(tuán)隊(duì)的跨境電商需求意識(shí)、成本意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、利潤(rùn)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及運(yùn)營(yíng)決策、數(shù)據(jù)分析、創(chuàng)新思維及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。比賽結(jié)果根據(jù)各團(tuán)隊(duì)的盈利情況進(jìn)行評(píng)價(jià),并得出成績(jī)與排名。終,在高職組第一站和第二站的比賽中,安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院代表隊(duì)二隊(duì)斬獲全國(guó)團(tuán)體特等獎(jiǎng),一隊(duì)和三隊(duì)均獲得全國(guó)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

  據(jù)了解,與往屆相比,本屆競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,難度系數(shù)也有所提升。安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院3支隊(duì)伍不懼挑戰(zhàn),團(tuán)結(jié)合作,沉著應(yīng)戰(zhàn),賽出成績(jī),賽出風(fēng)采,展現(xiàn)了安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力和抗壓能力、出眾的綜合素質(zhì)和潛力以及積極向上的精神風(fēng)貌。

  此次比賽通過(guò)競(jìng)賽構(gòu)筑跨境電商產(chǎn)教橋梁,深化校企合作,讓學(xué)生通過(guò)比賽真正了解和掌握跨境電商零售業(yè)務(wù)的商業(yè)模式、盈利模式,并初步具備跨境電商企業(yè)運(yùn)營(yíng)決策以及控制與平衡風(fēng)險(xiǎn)等能力,進(jìn)一步檢驗(yàn)了安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院的專業(yè)教學(xué)效果及人才培養(yǎng)質(zhì)量,大大提高了學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)技能的激情和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心,為學(xué)院進(jìn)一步探索“崗課賽證”綜合育人模式增添了信心和動(dòng)力。(徐睿  趙書(shū)伶)

來(lái)源:安徽省教育廳 責(zé)任編輯:逯紅棟 我要投稿
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