湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系物業(yè)管理專業(yè)自2016年開始，先后與碧桂園智慧物業(yè)服務(wù)集團(tuán)股份有限公司長沙分公司、陽光城物業(yè)服務(wù)有限公司長沙分公司等9家知名企業(yè)合作實(shí)施訂單培養(yǎng)，在人才培養(yǎng)過程中探索構(gòu)建了“四崗輪遞”實(shí)踐教學(xué)體系，打造了現(xiàn)代學(xué)徒制育人新范式模式，切實(shí)提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
強(qiáng)化產(chǎn)教融合，構(gòu)建校企交替教學(xué)模式。采取“學(xué)校學(xué)習(xí)+企業(yè)實(shí)踐”的教學(xué)模式，在學(xué)校完成理論教學(xué)和非生產(chǎn)性教學(xué)，在企業(yè)完成生產(chǎn)性項(xiàng)目教學(xué)。按照“校內(nèi)理實(shí)、企業(yè)知崗→校內(nèi)理實(shí)、企業(yè)跟崗輪崗→校內(nèi)理實(shí)、綜合模崗→企業(yè)頂崗”的“四階段”工學(xué)結(jié)合、校企交替模式，構(gòu)建并實(shí)施貫穿“六學(xué)期”的知崗、跟崗、模崗和頂崗“四崗輪遞”實(shí)踐教學(xué)體系。
依托跟崗實(shí)習(xí)，開展多崗多企動(dòng)態(tài)輪換。在“跟崗”實(shí)踐期間，校企共同編制《訂單班學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》，按“一崗一企、一師一徒”原則，將每一名學(xué)生的“跟崗實(shí)習(xí)”環(huán)節(jié)，安排在四家不同企業(yè)進(jìn)行崗位輪換，開展職業(yè)技能在崗培養(yǎng)學(xué)習(xí)。學(xué)生在輪崗過程中能直接接觸多家企業(yè)的工作情境，感受不同企業(yè)的管理模式、企業(yè)文化與工作風(fēng)格，綜合多企業(yè)、多場(chǎng)景、多崗位資源，積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
基于“一專多企”，實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同育人資源共享?；谄髽I(yè)對(duì)物業(yè)管理專業(yè)人才的需求，實(shí)現(xiàn)“六共同”校企協(xié)同育人模式：與企業(yè)共同研究專業(yè)設(shè)置、共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程、共同組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)平臺(tái)、共同制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)階段已聯(lián)合9家企業(yè)再次開設(shè)訂單班，建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地30余個(gè)，遴選企業(yè)導(dǎo)師近50名，聘請(qǐng)多名企業(yè)專家?guī)ьI(lǐng)并指導(dǎo)青年教師開展實(shí)踐教學(xué)。
近幾年，通過實(shí)施“四崗輪遞”實(shí)踐教學(xué)體系，物業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生職業(yè)技能大幅提升，職業(yè)素養(yǎng)得到行業(yè)和合作企業(yè)認(rèn)可，就業(yè)率明顯優(yōu)于傳統(tǒng)招聘直接進(jìn)入企業(yè)崗位學(xué)生。現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的典型做法和顯著成效受到物業(yè)管理行業(yè)、企業(yè)以及職業(yè)院校的普遍關(guān)注和高度認(rèn)可，新湖南、紅網(wǎng)、華聲在線等主流媒體多次宣傳推介。
