江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院高度重視科學研究在促進專業(yè)建設、科研育人方面的作用，通過搭建科技平臺、樹立國際科技合作新范式，不斷提升科技服務能力。
科技平臺建設邁上新臺階。學校遵循“需求導向、協(xié)同創(chuàng)新、改革驅動、特色發(fā)展”的原則，打造高水平的科技創(chuàng)新研究與服務平臺，相繼獲批5個省級科研平臺。充分發(fā)揮人才凝聚、團隊培育、人才培養(yǎng)、項目孵化、成果轉化、技術服務等功能，提升生物醫(yī)藥創(chuàng)新研發(fā)和衛(wèi)生健康科技服務水平。
國際科技合作樹立新范式。學校秉持“海納百川、博采眾長”的科技合作理念，構建雙邊和多邊國際國內(nèi)合作機制，注重人才培養(yǎng)國際化，國際學術交流合作呈現(xiàn)良性發(fā)展態(tài)勢。先后與多個國家和地區(qū)相關領域開展定期的學者互訪和科研合作等活動。
科技服務能力實現(xiàn)新提升。學校通過實施創(chuàng)新驅動、科研興校、人才強校戰(zhàn)略，完善服務體系，打造人才集聚環(huán)境，培育和引進一大批高層次人才，持續(xù)優(yōu)化科研激勵和科技成果轉化機制，以地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求為重點，引導激勵廣大科研人員轉移轉化科技成果、開展“政校行企”合作，充分發(fā)揮高層次人才優(yōu)勢，強化校院、校企合作，促進科技成果落地轉化，科技服務社會能力顯著提升。
科研生態(tài)營造良好氛圍。學校高度重視打造有利于科學研究和技術服務的良好科研生態(tài)，保障科研事業(yè)的發(fā)展。積極創(chuàng)新科研管理模式，科技工作從管理轉向服務，工作重心前移和下移；建立博士工作室，為高層次人才開展科研工作創(chuàng)造工作和學習條件；科研平臺招聘專職科研助理，統(tǒng)一管理科研實驗室，保障實驗室正常安全運行；建立以提升質(zhì)量和水平為核心的科研平臺與團隊管理的運行機制。
