近年來，泉州市以創(chuàng)建國家產(chǎn)教融合試點城市為契機，堅持“以產(chǎn)興教、以教強產(chǎn)、產(chǎn)教融合、賦能發(fā)展”的工作思路，深化機制體制改革，推動產(chǎn)教深度融合、精準對接、動態(tài)匹配，積極探索職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)、城市同頻共振、融合發(fā)展的市域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式。
全市共有職業(yè)學校50所（職業(yè)本科1所、高職11所、中職30所，技工學校8所），在校生約21.2萬名，共與2500多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，每年培養(yǎng)畢業(yè)生近7萬名，就業(yè)率達98%以上（其中留泉就業(yè)創(chuàng)業(yè)約占70%），職業(yè)教育社會認可度和服務貢獻度不斷提高。
聚焦改革發(fā)展活力
建立健全統(tǒng)籌推進協(xié)同發(fā)展機制
黎明職業(yè)大學國家高水平專業(yè)群學生校內(nèi)開展生產(chǎn)性實訓活動
泉州職業(yè)技術(shù)大學行云產(chǎn)業(yè)學院學生開展新能源汽車實訓
完善頂層設(shè)計?！笆濉逼陂g，出臺并落實《關(guān)于推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求緊密結(jié)合的實施意見》《泉州市職業(yè)教育改革工作方案》等，筑牢職業(yè)教育發(fā)展基礎(chǔ)。“十四五”期間，出臺泉州市《加快建設(shè)國家產(chǎn)教融合試點城市實施方案》，提出“雙百五十”重點改革項目，開啟以產(chǎn)教融合引領(lǐng)推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程。
加強“高位”推進。在落實職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度的基礎(chǔ)上，進一步組建泉州市國家產(chǎn)教融合試點城市工作專班，由市長親自任組長，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職業(yè)教育和產(chǎn)教融合改革重點工作。
加大政策支持。設(shè)立市級職業(yè)教育發(fā)展專項資金，2016～2022年市級財政累計投入約4.21億元，撬動上百億元社會資金共同參與。制定《泉州市產(chǎn)教融合改革政策清單》，統(tǒng)籌發(fā)揮各部門政策和各類專項資金作用，形成強大合力。
聚焦內(nèi)涵特色發(fā)展
探索區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)模式
泉州工藝美術(shù)職業(yè)學院“業(yè)界大師+學界名師”開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)
打造優(yōu)質(zhì)品牌院校。集中力量高標準建設(shè)10所省級高水平職業(yè)學校、36個省級高水平專業(yè)群，黎明職業(yè)大學入選國家“雙高計劃”，泉州職業(yè)技術(shù)大學獲批全國首批“本科層次職業(yè)學?！备母镌圏c。近五年來，全市獲得職業(yè)教育教學成果獎國家級3項，省級79項，獲獎數(shù)量占全省1/5以上。
提升專業(yè)產(chǎn)業(yè)契合度。按照“一校一群一產(chǎn)業(yè)”的目標，通過健全專業(yè)設(shè)置“正負面清單”制度、建立分行業(yè)人才需求預測與發(fā)布制度、對急需緊缺專業(yè)予以學費減免等方式，引導職業(yè)學校調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，并啟動實施泉州市職業(yè)學校產(chǎn)教融合特色專業(yè)群建設(shè)工程，力爭至2025年培育建設(shè)100個以上契合泉州產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)教融合特色專業(yè)群。截至目前，全市21.2萬職業(yè)學校在校生中，對接市“8+4”產(chǎn)業(yè)體系的相關(guān)專業(yè)在校生總數(shù)約17.6萬名（占在校生總數(shù)的83.2%）。
著力改善辦學條件。結(jié)合泉州城市環(huán)灣向灣集聚發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)劃建設(shè)泉州市產(chǎn)教融合園區(qū)，并按照“一縣一區(qū)”要求，推動職業(yè)學校與工業(yè)園區(qū)管委會、龍頭企業(yè)合作，建設(shè)一批各具特色、產(chǎn)教深度融合的產(chǎn)教園區(qū)或職業(yè)技能提升中心。堅持“擴容增量”與“提質(zhì)培優(yōu)”并重，全市中職學位較“十三五”增加約0.8萬個，2所職業(yè)學校納入國家“十四五”教育強國推進工程儲備庫，24個項目納入“十四五”福建省職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程建設(shè)方案項目儲備庫。加強職業(yè)學校師資隊伍建設(shè)，實施泉州市“桐江學者計劃”和職業(yè)學校專業(yè)帶頭人、名師（大師）工作室建設(shè)項目，建設(shè)泉州市產(chǎn)教融合雙師資源庫，全市職業(yè)學?！半p師型”教師占比達65%以上。
聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求
構(gòu)建政行企校協(xié)同發(fā)展聯(lián)合體
泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院學生在安踏物流科技有限公司開展實訓
降低校企雙方合作的制度性交易成本。組建泉州市產(chǎn)教融合聯(lián)盟，打造分行業(yè)、分領(lǐng)域產(chǎn)教融合聯(lián)盟（已成立數(shù)字經(jīng)濟、廣播與網(wǎng)絡(luò)視聽、融媒體、文化創(chuàng)意、嬰幼兒托育5個產(chǎn)教融合聯(lián)盟），吸引省內(nèi)外院校和行業(yè)企業(yè)共同參與。建設(shè)泉州市產(chǎn)教融合綜合信息服務平臺，建立產(chǎn)教融合信息發(fā)布機制，促進校企供需快速精準對接?；I建泉州市產(chǎn)教融合研究院，建立產(chǎn)教融合專家?guī)?，提供產(chǎn)教融合規(guī)劃、決策、咨詢服務。
創(chuàng)新產(chǎn)教融合重大平臺載體建設(shè)。建設(shè)334個各級各類實訓基地，年均開展職業(yè)技能培訓共計25萬人次，近三年累計幫助約1.3萬名企業(yè)員工實現(xiàn)學歷提升，并整合資源建設(shè)4個市級示范性產(chǎn)教融合實訓基地，獲批14個省級職業(yè)院校高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地。積極推進“龍頭企業(yè)+職業(yè)學?！焙献鬓k學模式，建設(shè)62個產(chǎn)業(yè)學院（其中省級試點26個），開展71個現(xiàn)代學徒制試點、278個“二元制”改革試點、228個“1+X”證書制度試點，覆蓋全市重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。推動政產(chǎn)學研合作共建各類科研平臺164個，并建立省級技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心4個，近五年來技術(shù)交易合同成交數(shù)累計超1000多項，成交額累計近1.5億元。推動本市職業(yè)學校與職業(yè)教育先進國家地區(qū)交流合作，黎明職業(yè)大學、泉州輕工職業(yè)學院等參與建設(shè)“海絲學院”“魯班工坊”，中國職教學會21世紀海上絲綢之路職業(yè)教育研究會秘書處單位落戶黎明職業(yè)大學。
推動行業(yè)企業(yè)深度參與。建立產(chǎn)教融合型企業(yè)培訓庫，指導鼓勵技術(shù)先進、管理規(guī)范、社會責任感強的企業(yè)深度參與產(chǎn)教融合，共有15家企業(yè)入選省產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育庫。啟動培育一批區(qū)域特色明顯的產(chǎn)教融合型行業(yè)，強化對企業(yè)參與產(chǎn)教融合的引領(lǐng)指導和協(xié)調(diào)推動作用。
晉江職業(yè)中專學校榮獲2022年全國職業(yè)院校技能大賽“現(xiàn)代物流綜合作業(yè)賽項”一等獎
