徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院扎實推進“一站式”學生社區(qū)建設(shè)，通過打造“學習型、服務(wù)型、成長型”社區(qū)建設(shè)，全方位助力學生全面發(fā)展，打通育人最后一公里。
四方聯(lián)動、服務(wù)下沉，壓實“一線規(guī)則”。校領(lǐng)導、職能處室、學院領(lǐng)導服務(wù)下沉，與學生形成聯(lián)動。領(lǐng)導干部常態(tài)化深入學生社區(qū)，及時解決學生在思想、心理、學業(yè)、生活、畢業(yè)等方面遇到的實際問題，了解和關(guān)注學生的急難愁盼問題，切實做到圍繞學生、關(guān)照學生、服務(wù)學生。
社區(qū)辦公、三同三全，夯實“陣地力量”。根據(jù)“明德尚美、室雅人和”宿舍文化育人理念，結(jié)合社區(qū)分布將社區(qū)分為明德區(qū)、崇德區(qū)和尚美區(qū)，三個區(qū)分別建立1個輔導員工作室，做到零距離、面對面、全覆蓋，把工作崗位搬進學生社區(qū)。輔導員入住學生社區(qū)，與學生同吃同住同生活，新入職兩年的輔導員必須進駐責任社區(qū)，做到全員覆蓋、全時保障，全方位管理、服務(wù)社區(qū)學生。實施輔導員“談心談話制度”，為學生提供針對性地成長指導和發(fā)展服務(wù)，幫助學生解決思想、學習、生活中遇到的實際問題。
五育并舉、多維提升，延伸“育人空間”。圍繞德智體美勞全面發(fā)展的目標，實施社區(qū)活動空間改造，落實“五育并舉，六室同創(chuàng)”工程，將時代楷模、勞動模范、能工巧匠、單位骨干等組成校外工作隊伍，把中國特色社會主義建設(shè)實踐中形成的最新成果、最鮮活案例帶進學生社區(qū)，打造思政縱橫間、智育拓展坊、體育發(fā)展室、美育陶冶苑、勞育工作站、積極心理體驗區(qū)等六類主題空間，促進校內(nèi)小課堂與社會大課堂深度融合。
三長聯(lián)動、師生共管，暢通反饋渠道。校院兩級領(lǐng)導班子成員和職能部門負責人帶頭擔任社區(qū)樓長、層長，與學生社區(qū)每棟樓的學生樓長、層長、宿舍長形成有機的聯(lián)動管理，及時解決學生負責人反饋的各類問題，形成渠道暢通、師生共管的聯(lián)動模式。
