4月13日至14日，江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展座談會(huì)在鎮(zhèn)江丹陽(yáng)市召開(kāi)。教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛、江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)顧月華出席會(huì)議并講話。各設(shè)區(qū)市教育局負(fù)責(zé)人、創(chuàng)建與申報(bào)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國(guó)家和省級(jí)評(píng)估認(rèn)定的42個(gè)縣（市、區(qū)）人民政府和教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

　　呂玉剛指出，江蘇省基礎(chǔ)教育發(fā)展水平一直走在全國(guó)前列，為全國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要示范。江蘇適時(shí)召開(kāi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展座談會(huì)，是落實(shí)黨的二十大關(guān)于“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”“加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化”精神的具體行動(dòng)。他強(qiáng)調(diào)，加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，要充分認(rèn)識(shí)義務(wù)教育的根本屬性和戰(zhàn)略地位，清醒認(rèn)識(shí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的歷史進(jìn)程和發(fā)展目標(biāo)，努力完成義務(wù)教育4項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，即樹(shù)立更加科學(xué)的教育理念，堅(jiān)持德育為先、全面發(fā)展、面向全體、知行合一；實(shí)現(xiàn)更加全面的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面解決“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”問(wèn)題；建設(shè)更高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)校際間師資均衡配置、教師隊(duì)伍能力素質(zhì)整體提升；提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)，有效破解事關(guān)群眾切身利益的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。他提出要堅(jiān)持4個(gè)基本原則，即堅(jiān)持政府主責(zé)、強(qiáng)化統(tǒng)籌；堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施；堅(jiān)持先行創(chuàng)建、示范引領(lǐng)；堅(jiān)持嚴(yán)格評(píng)估、保證質(zhì)量。他強(qiáng)調(diào)，要緊密?chē)@5個(gè)攻堅(jiān)清單，即科學(xué)規(guī)劃建設(shè)學(xué)校、健全均衡發(fā)展工作機(jī)制、推進(jìn)師資均衡配置、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、加強(qiáng)特殊群體學(xué)生教育關(guān)愛(ài)。并提出了5“化”建議，即補(bǔ)齊短板，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化；開(kāi)放引領(lǐng)，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化；抓住關(guān)鍵，推進(jìn)師資配備均衡化；數(shù)字賦能，推進(jìn)義務(wù)教育信息化；幫扶弱勢(shì)，推進(jìn)教育關(guān)愛(ài)制度化。

　　顧月華要求與會(huì)代表對(duì)標(biāo)對(duì)表進(jìn)行深學(xué)細(xì)悟、以學(xué)促干、提高站位、找準(zhǔn)定位，厘清任務(wù)清單、力求精準(zhǔn)施策、抓好時(shí)序進(jìn)度，規(guī)劃好發(fā)展路線圖、提供政策工具包，將教育部有關(guān)部署落地落細(xì)落實(shí)。她指出，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是時(shí)代賦予的歷史使命，是黨和國(guó)家的重大戰(zhàn)略決策部署，更是人民群眾的熱切期盼。這次座談會(huì)既是一次匯報(bào)交流會(huì)，也是一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)與再動(dòng)員會(huì)。她強(qiáng)調(diào)，隨著新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程的演進(jìn)，各縣區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展要聚焦主要問(wèn)題，亮紅燈、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，拿出實(shí)招硬招，著力處理好“獎(jiǎng)杯”和“口碑”、爭(zhēng)“獎(jiǎng)牌”與建“品牌”、各地“個(gè)性”經(jīng)驗(yàn)與江蘇“共性”經(jīng)驗(yàn)等方面的關(guān)系。縣區(qū)政府要扛起義務(wù)教育主體責(zé)任，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展保障作用；教育行政部門(mén)要全面排查內(nèi)涵發(fā)展問(wèn)題，強(qiáng)化落實(shí)整改；教育科研部門(mén)要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，加強(qiáng)科研引領(lǐng)支撐，共同圍繞難點(diǎn)、痛點(diǎn)、堵點(diǎn)，攻堅(jiān)克難，狠抓落實(shí)，努力在縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作中樹(shù)立江蘇“縣區(qū)樣本”，爭(zhēng)取為全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)會(huì)的召開(kāi)做出江蘇貢獻(xiàn)。

　　江蘇省社會(huì)科學(xué)院相關(guān)專(zhuān)家作專(zhuān)題報(bào)告。鎮(zhèn)江丹陽(yáng)市、南京建鄴區(qū)、無(wú)錫江陰市、徐州鼓樓區(qū)、蘇州張家港市、南通如皋市、鎮(zhèn)江揚(yáng)中市等7個(gè)縣（市、區(qū)）政府分管負(fù)責(zé)人作典型經(jīng)驗(yàn)介紹，35個(gè)縣（市、區(qū)）作書(shū)面交流。會(huì)議期間，與會(huì)代表實(shí)地參觀調(diào)研了丹陽(yáng)市馬相伯小學(xué)、吳塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校等4所學(xué)校。

調(diào)研場(chǎng)景