9月9日，邵陽學(xué)院邀請教育部本科教育教學(xué)工作評估專家、常熟理工學(xué)院應(yīng)用型院校研究中心主任顧永安教授和華中師范大學(xué)副校長、國家級教學(xué)成果獎特等獎獲得者李鴻飛教授分別作了題為“地方高校如何把準新一輪審核評估的著力點——本科教育教學(xué)審核評估的研究與思考”“國家教學(xué)成果獎培育、申報與案例解析”的專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)會由黨委委員、副校長李金成教授主持，全體二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)督導(dǎo)團、教務(wù)處全體成員和2023年新進教師參加培訓(xùn)。
顧永安教授從新一輪審核評估“新”在何處、新一輪審核評估的著力點、新一輪審核評估的重點關(guān)系、大學(xué)建設(shè)中多個角色的體悟四個方面闡述了對新一輪本科教育教學(xué)審核評估的理解和認識，著重從夯實三項基礎(chǔ)、抓好四個關(guān)鍵、實施五大工程、推進評估工作的六條方略等方面，對邵陽學(xué)院接受審核評估準備工作提出寶貴建議。他強調(diào)，接受評估高校要轉(zhuǎn)變評估思維，內(nèi)化評估理念，把握評估機遇，把準工作著力點，扎實開展自建自評，構(gòu)建質(zhì)量保障機制，實現(xiàn)以評促強，推進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的目標與愿景。
李鴻飛教授首先從政策層面解讀了國家級教學(xué)成果獎內(nèi)涵與依托、國家教學(xué)成果獎組織與評審等，強調(diào)教學(xué)成果獎是彰顯學(xué)校教育教學(xué)水平的核心指標，是學(xué)校人才培養(yǎng)工作水平的直接體現(xiàn)。然后結(jié)合案例重點講述了國家級教學(xué)成果獎的培育、凝練與申報經(jīng)驗，分享了成果申請書的撰寫技巧和支撐材料選用等。他指出教學(xué)成果獎的申報必須基于扎實的教育教學(xué)改革實踐積累，需要對教學(xué)工作的本元進行審視，要充分發(fā)揮教學(xué)成果在教育教學(xué)改革研究中的引領(lǐng)和激勵作用。
李金成教授在總結(jié)時指出，顧永安教授的培訓(xùn)報告站位高、把握準、指導(dǎo)性強，對于全面理解、準確把握新一輪審核評估要求并有效推進學(xué)校評建工作具有很強的指導(dǎo)意義。李鴻飛教授的講座內(nèi)容豐富，案例經(jīng)典，對我校的教育教學(xué)改革工作和高等級教學(xué)成果獎申報有非常重要的借鑒作用。
學(xué)校將以本科教育教學(xué)審核評估工作為契機，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，進一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，健全人才培養(yǎng)管理制度，完善本科教學(xué)質(zhì)量保障機制，以評促建、以評促改、以評促管、以評促強，推動學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。教務(wù)處將深入貫徹落實學(xué)校新“三三六”戰(zhàn)略，深化教育教學(xué)改革，凝練教育教學(xué)成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)能力。（畢婷婷 劉彧伶）
