南通大學牢固樹立新發(fā)展理念，構(gòu)建“三全育人”新發(fā)展格局，打造引領(lǐng)、服務(wù)、育人新平臺，全面推進學生“一站式”社區(qū)建設(shè)工作落實落細。
強化黨建引領(lǐng)，凝聚育人合力。學校構(gòu)建“組織鏈融入、資源鏈融匯、服務(wù)鏈融合、文化鏈融洽、發(fā)展鏈融智”五鏈融通新機制，構(gòu)筑“多方共建、培養(yǎng)共進、成長共促，關(guān)系共生、價值共創(chuàng)、發(fā)展共享”六共育人新樣態(tài)，打造集“思想引領(lǐng)、事務(wù)辦理、咨詢服務(wù)、信息發(fā)布、素質(zhì)拓展、師生交流”于一體的“一站式”新型學生發(fā)展平臺，制定完善的社區(qū)學生黨員網(wǎng)格化管理、黨團組織結(jié)對共建等工作體系，設(shè)立學生社區(qū)黨團組織工作聯(lián)系點，建成學生社區(qū)黨團建工作室，推動黨建工作進樓宇，加快推進把學生社區(qū)打造成為學生黨建前沿陣地、“三全育人”實踐園地、智慧服務(wù)創(chuàng)新基地、平安校園樣板高地的進程。
強化思想浸潤，拓展育人空間。學校推動校院領(lǐng)導力量、思政力量、管理力量、教學力量下沉到學生中間，校領(lǐng)導定期與學生面對面交流，切實解決學生“急難愁盼”問題。學校組織思政教師進駐學生社區(qū)，小班化講授專題思政課，點對點解答思想困惑。各學院遴選優(yōu)秀專任教師，擔任學業(yè)導師、成長導師，選拔成績優(yōu)秀學生擔任“導生”，形成“師生雙導小組”。舉辦面對面專題輔導交流會，引導專業(yè)選擇、督導課程學習、輔導學業(yè)科創(chuàng)。聘請企業(yè)骨干、優(yōu)秀校友等擔任校外導師，開展講座沙龍、主題班會等，促進社區(qū)小課堂與社會大課堂深度融合。
強化服務(wù)保障，賦能學生成長。學校整合學生社區(qū)室內(nèi)室外活動空間資源，系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)新型學生發(fā)展中心、學生事務(wù)大廳、學生社區(qū)綜合服務(wù)站，設(shè)置學生心理中心、學生學業(yè)及生涯發(fā)展指導中心、學生社團中心、輔導員工作室等多個社區(qū)功能空間，實施學生社區(qū)+學業(yè)指導、心理健康、安全教育、宿舍文化、就創(chuàng)業(yè)服務(wù)等一系列事務(wù)服務(wù)項目，聚焦學生發(fā)展，舉辦各類寓教于樂活動，打造成學生共建共享共居共樂的成長空間。學校還依托智慧校園系統(tǒng)，不斷拓展服務(wù)內(nèi)容，持續(xù)升級線上“一站式”智慧通大平臺，以學工服務(wù)、教學管理和生活系統(tǒng)為重點，集成學生大學周期的各項業(yè)務(wù)，增強服務(wù)流程便捷性、易操作性，增強學生獲得感、幸福感。
