近日，教育部公布了擬同意設(shè)置本科高等學(xué)校名單，8所“新大學(xué)”即將面世。

　　在本次擬設(shè)置的本科高等學(xué)校中，1所高校為新設(shè)，4所本科高校更名，1所獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)公辦學(xué)院，2所?？圃盒Ｉ秊楸究啤＞唧w名單如下↓↓

　　教育部擬同意設(shè)置

　　本科高等學(xué)校名單

　　仔細(xì)看名單不難發(fā)現(xiàn)，很多“大學(xué)”都是由“學(xué)院”更名而來，比如贛南醫(yī)學(xué)院更名為贛南醫(yī)科大學(xué)，重慶科技學(xué)院更名為重慶科技大學(xué)等。

　　我國現(xiàn)行的本科高等院校有大學(xué)與學(xué)院之分，更名“大學(xué)”既是學(xué)院發(fā)展的重要目標(biāo)，也是家長、考生關(guān)注的焦點(diǎn)話題。

　　2023年以來，河南、四川、安徽、上海、福建等多省市陸續(xù)發(fā)布申報高等學(xué)校設(shè)置的公示通知，涉及到多所高校更名大學(xué)等重要事項(xiàng)。

　　“學(xué)院”與“大學(xué)”究竟有哪些不同？“學(xué)院”如何更名為“大學(xué)”？

　　關(guān)于大學(xué)與學(xué)院有什么區(qū)別，教育部有非常具體的規(guī)定。

　　根據(jù)教育部發(fā)布的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》(教發(fā)〔2006〕18號)和《教育部關(guān)于“十一五”期間普通高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》(教發(fā)〔2006〕17號)，大學(xué)和學(xué)院在辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科與專業(yè)、師資隊(duì)伍、教學(xué)與科研水平等很多方面都有區(qū)別：

　　辦學(xué)規(guī)模不同

　　— 大學(xué)的全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上 ，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5% 。

　　— 學(xué)院的全日制在校生規(guī)模應(yīng)在5000人以上 。

　　*普通本科學(xué)校主要實(shí)施本科及本科以上教育。藝術(shù)、體育及其他特殊科類或有特殊需要的學(xué)院，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，辦學(xué)規(guī)?？梢圆皇艽讼蕖?/p>

　　學(xué)科與專業(yè)設(shè)置數(shù)量不同

　　—大學(xué) 在人文學(xué)科（哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)）、社會學(xué)科（經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)）、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類中，應(yīng)擁有3個以上學(xué)科門類 作為主要學(xué)科。

　　大學(xué)的每個主要學(xué)科門類中的普通本科專業(yè)應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3個以上的一級學(xué)科，每個主要學(xué)科門類的全日制本科以上在校生均不低于學(xué)校全日制本科以上在校生總數(shù)的 15%，且至少有2個碩士學(xué)位授予點(diǎn)，學(xué)校的普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個以上。

　　— 學(xué)院 在人文學(xué)科(哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué))、社會學(xué)科(經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué))、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類中，應(yīng)擁有1個以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科。

　　學(xué)院的主要學(xué)科門類中應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3個以上的專業(yè) 。

　　師資隊(duì)伍要求不同

　　— 大學(xué) 的專任教師中具有研究生學(xué)位的人員比例一般應(yīng)達(dá)到50%以上，其中具有博士學(xué)位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例一般應(yīng)達(dá)到20%以上；具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)一般應(yīng)不低于400人，其中具有正教授職務(wù)的專任教師一般應(yīng)不低于100人。

　　— 學(xué)院 在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人。專任教師中具有研究生學(xué)歷的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例應(yīng)不低于30%，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)一般應(yīng)不低于專任教師總數(shù)的30%，其中具有正教授職務(wù)的專任教師應(yīng)不少于10人。

　　各門公共必修課程和專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人；各門專業(yè)必修課程，至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師1人；每個專業(yè)至少配備具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師1人。

　　教學(xué)與科研水平要求不同

　　— 大學(xué) 除要滿足“普通本科學(xué)校應(yīng)具有的較強(qiáng)的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平，在教育部組織的教學(xué)水平評估中，評估結(jié)論應(yīng)達(dá)到‘良好’以上（對申辦學(xué)院的學(xué)校是指高職高專學(xué)校教學(xué)工作水平評估；對學(xué)院更名為大學(xué)的學(xué)校是指普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估）”外，還應(yīng)在近兩屆教學(xué)成果評選中至少有2個以上項(xiàng)目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。

　　此外，大學(xué)還應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：

　　▲近5年年均科研經(jīng)費(fèi)，以人文、社會學(xué)科為主的學(xué)校至少應(yīng)達(dá)到500萬元，其他類高校至少應(yīng)達(dá)到3000萬元；

　　▲近5年來科研成果獲得省部級以上（含省部級）獎勵20項(xiàng)，其中至少應(yīng)有2個國家級獎勵；

　　▲至少設(shè)有省部級以上（含省部級）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個和重點(diǎn)學(xué)科2個；

　　▲一般至少應(yīng)具有10個碩士點(diǎn)，并且有5屆以上碩士畢業(yè)生。

　　— 學(xué)院 要滿足普通本科學(xué)校應(yīng)具有的較強(qiáng)的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平，在教育部組織的教學(xué)水平評估中，評估結(jié)論應(yīng)達(dá)到“良好”以上（對申辦學(xué)院的學(xué)校是指高職高專學(xué)校教學(xué)工作水平評估；對學(xué)院更名為大學(xué)的學(xué)校是指普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估）。

　　教育部對學(xué)院和大學(xué)的

　　不同設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

　　從“學(xué)院”到“大學(xué)”，關(guān)系著學(xué)校的招生錄取、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、教育經(jīng)費(fèi)等諸多方面。然而，“學(xué)院”更名“大學(xué)”，事關(guān)重大，并沒有想象中那么簡單。

　　經(jīng)常有網(wǎng)友會詢問xx學(xué)校何時能將“學(xué)院”更名為“大學(xué)”↓↓

　　根據(jù)前文提及的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》中制定的內(nèi)容，我們了解到，無論是學(xué)院還是大學(xué)都自己不同的標(biāo)準(zhǔn)。只有當(dāng)學(xué)院達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)后，方可申請升格為大學(xué)。

　　當(dāng)學(xué)院達(dá)到大學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，納入省級政府規(guī)劃，上報教育部，接受教育部和全國高等學(xué)校設(shè)置評議委員會進(jìn)行審查和考評，最終得到教育部的批準(zhǔn)，層層申請、批準(zhǔn)，整個更名過程往往長達(dá)數(shù)年，一些辦學(xué)歷史悠久的“學(xué)院”有時歷經(jīng)多年還未實(shí)現(xiàn)升級“大學(xué)”的愿望。

　　部分學(xué)院對更名“大學(xué)”問題的答復(fù)——

　　雖然教育部將“大學(xué)”和“學(xué)院”區(qū)別規(guī)定，但不能僅憑此來斷定二者的辦學(xué)水平?，F(xiàn)實(shí)中，一些學(xué)院辦學(xué)規(guī)模雖小，但辦學(xué)水平小而精。對于高考生來說，應(yīng)該深入了解目標(biāo)院校辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)水平、科研水平、專業(yè)特色、師資力量、就業(yè)質(zhì)量等情況，結(jié)合自身成績和興趣愛好，科學(xué)合理選報院校志愿。

更名“大學(xué)”是高校和學(xué)生的共同期許

通過升格大學(xué)重新整合高等教育資源

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未來還有哪些高校

能夠脫穎而出順利完成更名呢

讓我們拭目以待