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周口師范學(xué)院:堅(jiān)持“四維”共振 打造特色鮮明的“一站式”學(xué)生社區(qū)

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2023-11-23 10:05 圍觀310次

  周口師范學(xué)院以提升管理服務(wù)質(zhì)量為基礎(chǔ)、以文化塑造為重點(diǎn)、以通識(shí)教育為核心,持續(xù)完善“四梁八柱”育人體系,努力打造特色鮮明的“一站式”學(xué)生社區(qū)。

  黨團(tuán)組織架構(gòu)重塑,優(yōu)化育人保障體系。周口師范學(xué)院以知新書院為依托,積極推動(dòng)黨建工作和思想政治工作融入“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)。優(yōu)化學(xué)生社區(qū)基層黨支部、團(tuán)支部設(shè)置,調(diào)整完善黨團(tuán)組織特別是黨組織架構(gòu),實(shí)現(xiàn)對(duì)樓宇、樓層的全覆蓋。建立學(xué)生黨員網(wǎng)格化管理體系,強(qiáng)化黨組織和黨員的作用發(fā)揮。增加黨團(tuán)組織活動(dòng)陣地和設(shè)施,將學(xué)生社區(qū)作為開展各類教育活動(dòng)的主陣地,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng),不斷增強(qiáng)學(xué)生社區(qū)黨建和思想政治工作的親和力與實(shí)效性。

  多維育人陣地融合,提升環(huán)境育人質(zhì)量。建設(shè)“一站式”學(xué)生事務(wù)大廳,進(jìn)一步優(yōu)化主題社區(qū)綜合服務(wù)站的空間布局,對(duì)社區(qū)辦公場(chǎng)所進(jìn)行升級(jí)改造,標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)綜合辦公室、輔導(dǎo)員工作坊、導(dǎo)師工作室、黨團(tuán)空間、學(xué)生之家、文化區(qū)角等單元,將“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)站建設(shè)成為集師生辦公、活動(dòng)開展、文化展示為一體的復(fù)合功能空間,做好“一站式”物理空間打造、“一站式”精神空間營(yíng)造、“一站式”服務(wù)體系塑造、“一站式”育人文化氛圍營(yíng)造,滿足社區(qū)學(xué)生多元化、個(gè)性化、合理化的思想、學(xué)習(xí)、生活等需求。進(jìn)一步完善“智慧社區(qū)”建設(shè),構(gòu)建基于“吃住行學(xué)”的數(shù)據(jù)挖掘平臺(tái),將數(shù)據(jù)分析反饋結(jié)果應(yīng)用于社區(qū)工作決策、學(xué)生管理服務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估預(yù)警等方面,提升學(xué)生社區(qū)管理與服務(wù)的信息化、精細(xì)化、科學(xué)化水平。

  多層次導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)入駐,健全協(xié)同育人機(jī)制。通過(guò)學(xué)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、通識(shí)教育導(dǎo)師、常駐導(dǎo)師、朋輩導(dǎo)師等多方主體在學(xué)生社區(qū)入駐,構(gòu)建教學(xué)與學(xué)生管理交叉融合的一體化指導(dǎo)體系,實(shí)現(xiàn)多元主體協(xié)同共治。進(jìn)一步厘清雙院職能邊界,做好“中間地帶”的融合,共同構(gòu)建以學(xué)生為中心的矩陣式培養(yǎng)模式。對(duì)標(biāo)卓越工程師和卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃,選拔發(fā)展有潛力、學(xué)業(yè)有余力的優(yōu)秀學(xué)生,組成“菁英班”,有針對(duì)性地做好學(xué)業(yè)拓展、能力提升、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、價(jià)值塑造等。

  特色社區(qū)文化打造,助力學(xué)生全面發(fā)展。搭建以“社區(qū)—年級(jí)—宿舍”為縱向分層、“特長(zhǎng)—專業(yè)—興趣”為橫向分類的立體化社群分享框架,根據(jù)學(xué)生愛(ài)好、特長(zhǎng)、興趣建立書院文化社群,以學(xué)生綜合能力提升為主線,以學(xué)風(fēng)建設(shè)、勞動(dòng)教育、運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)、專業(yè)技能、心理解壓等為重點(diǎn),深耕主題社區(qū)服務(wù)點(diǎn)文化特色,營(yíng)造學(xué)生社區(qū)文化育人良好氛圍。除傳統(tǒng)意義的文體活動(dòng)、宿舍文化建設(shè)之外,更強(qiáng)調(diào)以學(xué)生自我參與為主體的自治文化建設(shè)、以數(shù)據(jù)平臺(tái)支撐的智慧社區(qū)文化建設(shè)、以規(guī)范社區(qū)運(yùn)行的制度文化建設(shè),形成成熟的文化育人工作矩陣,持續(xù)不斷凝練特色,形成品牌。

來(lái)源:河南省教育廳 責(zé)任編輯:逯紅棟 我要投稿
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