重慶市認真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深入落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，牢記為黨育人、為國育才初心使命，緊緊圍繞國家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展需求，持續(xù)深化新時代高等教育學(xué)科專業(yè)建設(shè)改革，在組織領(lǐng)導(dǎo)機制、監(jiān)測指標體系、信息采集平臺、監(jiān)測過程管理和結(jié)果反饋運用等方面不斷探索，開展本科專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，促進專業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。

　　注重壓實責任，完善組織領(lǐng)導(dǎo)機制。出臺《重慶市普通高校本科專業(yè)建設(shè)行動計劃（2022—2025）》《重慶市普通高校本科專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測實施方案》等文件，明確監(jiān)測評價工作原則、監(jiān)測范圍和實施程序等，強化對本科專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)。成立高校本科專業(yè)監(jiān)測評價中心，定期組織實施專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)量采集、監(jiān)測結(jié)果形成、監(jiān)測報告制定等工作。指導(dǎo)高校根據(jù)自身辦學(xué)實際和發(fā)展目標，建立完善專業(yè)質(zhì)量保障機制，組建質(zhì)量保障專家團隊，積極開展專業(yè)自評，實行常態(tài)監(jiān)控，系統(tǒng)報告專業(yè)建設(shè)與調(diào)整整體情況、分專業(yè)建設(shè)情況、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展情況等，主動接受社會監(jiān)督。

　　注重全面客觀，優(yōu)化監(jiān)測指標體系。充分調(diào)研相關(guān)省市和市內(nèi)高校專業(yè)建設(shè)情況，堅持系統(tǒng)性、科學(xué)性、可操作性和分類指導(dǎo)原則，選取具有代表性且可持續(xù)發(fā)展的指標開展監(jiān)測。印發(fā)《重慶市普通高校本科專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測指標體系》，以定量指標為主、定性指標為輔，按照監(jiān)測維度分為三級，涵蓋5個一級指標、15個二級指標、42個三級指標，實現(xiàn)專業(yè)建設(shè)要素的全方位覆蓋，并結(jié)合全市專業(yè)建設(shè)實際定期進行科學(xué)合理的動態(tài)調(diào)整。

　　注重科學(xué)高效，建設(shè)信息采集平臺。開發(fā)本科專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測平臺，建立專業(yè)—二級學(xué)院—學(xué)校—教學(xué)指導(dǎo)委員會—市教委“五層”監(jiān)測信息采集體系，全程實現(xiàn)“無紙化”操作，提高工作效率。優(yōu)化工作流程，各專業(yè)按照監(jiān)測指標體系填報基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息，二級學(xué)院對本學(xué)院各專業(yè)進行數(shù)據(jù)初審并同步填報院級數(shù)據(jù)，各高校對各專業(yè)進行數(shù)據(jù)復(fù)審并同步填報校級數(shù)據(jù)，相關(guān)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會對各高校數(shù)據(jù)進行復(fù)審，市教委同步導(dǎo)入市級數(shù)據(jù)。2023年完成首輪專業(yè)監(jiān)測，覆蓋全市25所普通本科高校的1005個專業(yè)，共采集專業(yè)監(jiān)測信息15萬余條，記錄院系、學(xué)校、市級審核數(shù)據(jù)8600余條。建立普通高校本科專業(yè)基本狀態(tài)信息數(shù)據(jù)庫，支撐相關(guān)部門掌握、監(jiān)測本科專業(yè)的建設(shè)水平與發(fā)展動態(tài)。

　　注重規(guī)范有序，加強監(jiān)測過程管理。堅持分類監(jiān)測，依據(jù)普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄，結(jié)合全市普通高等學(xué)校本科專業(yè)布點實際，按專業(yè)大類合理劃分監(jiān)測序列，監(jiān)測對象重點為已有兩屆畢業(yè)生的本科專業(yè)。圍繞數(shù)據(jù)采集審核、專家監(jiān)測評價等工作召開多輪專題部署會和培訓(xùn)會，確保信息采集真實、監(jiān)測過程規(guī)范、評價結(jié)果公正。采用“信息化監(jiān)測+專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會綜合評議”相結(jié)合方式進行監(jiān)測評價，定量指標依托信息化手段自動反饋狀態(tài)結(jié)果，定性指標依托22個專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會組建專家組，實現(xiàn)全過程在線管理、動態(tài)監(jiān)測、分類反饋，努力確保全閉環(huán)、全周期、全要素監(jiān)測。

　　注重以評促建，強化結(jié)果反饋運用。依據(jù)監(jiān)測結(jié)果，分類形成馬克思主義理論類、哲學(xué)社會科學(xué)類、電子信息類等46個專業(yè)監(jiān)測分析報告，為全市本科專業(yè)建設(shè)提供指導(dǎo)。堅持以服務(wù)國家及區(qū)域發(fā)展需求為導(dǎo)向，發(fā)布86個急需專業(yè)名單，推動提升高校專業(yè)支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。將專業(yè)監(jiān)測結(jié)果作為全市本科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的重要依據(jù)，建立市級專業(yè)“灰名單”制度，引導(dǎo)高?？s減規(guī)模大、就業(yè)難的專業(yè)，改造優(yōu)勢不明顯、特色不鮮明的專業(yè)，撤銷師資力量弱、教學(xué)條件差、學(xué)生和用人單位評價低的專業(yè)。指導(dǎo)高校依托監(jiān)測反饋信息，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，著力規(guī)范專業(yè)人才培養(yǎng)方案，加強課程體系、教師隊伍、教學(xué)條件、實踐基地等建設(shè)，不斷提高專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。