山東省濰坊市認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于數(shù)字中國(guó)建設(shè)的重要指示批示精神，深入落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)部署要求，以承擔(dān)信息化教學(xué)、中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升、人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)等3項(xiàng)國(guó)家級(jí)試點(diǎn)為契機(jī)，加快推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力探索塑造區(qū)域教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。

　　統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建數(shù)字化轉(zhuǎn)型保障體系。將教育數(shù)字化納入全市教育高質(zhì)量發(fā)展的三大戰(zhàn)略工程，連續(xù)四年納入市政府民生實(shí)事，并作為教育局長(zhǎng)“一把手”工程。成立市、縣、鎮(zhèn)、校四級(jí)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組及教育數(shù)字化工作專(zhuān)班，在全市中小學(xué)建立校長(zhǎng)擔(dān)任首席教育信息官（CIO）制度，形成橫向聯(lián)通、縱向貫通、協(xié)調(diào)有力的一體化推進(jìn)機(jī)制。先后出臺(tái)《濰坊市教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》《濰坊市教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)方案（2023—2025）》《濰坊市智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等文件，為整體性推動(dòng)區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、全方位賦能教育綜合改革提供制度基礎(chǔ)。深化評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用，將學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高中特長(zhǎng)學(xué)生錄取，將教師數(shù)字化成果納入市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)表彰范圍，將區(qū)域數(shù)字化建設(shè)納入年度教育工作綜合督導(dǎo)，著力構(gòu)建學(xué)生、教師、學(xué)校和區(qū)域四類(lèi)教育數(shù)字化評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。

　　夯實(shí)基座，支撐學(xué)習(xí)環(huán)境智能升級(jí)。建設(shè)教育云平臺(tái)，基于教育治理、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、惠民服務(wù)四大功能，匯集國(guó)家、省、市級(jí)40余個(gè)平臺(tái)系統(tǒng)，新建24個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，一站式服務(wù)全市師生和家長(zhǎng)，搭建起區(qū)域教育數(shù)字化應(yīng)用基座。建構(gòu)教育大資源服務(wù)體系，匯聚和整合全鏈條、全學(xué)科優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，堅(jiān)持五育并舉，架構(gòu)起以學(xué)習(xí)者為中心的國(guó)家、省、市、縣、校五級(jí)優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)體系，已匯集開(kāi)放教育資源7802萬(wàn)件，優(yōu)課21萬(wàn)節(jié)；自主建設(shè)具有區(qū)域特色覆蓋全學(xué)段、全學(xué)科的微課1.3萬(wàn)節(jié)，全部配備“濰云學(xué)”二維碼，實(shí)現(xiàn)學(xué)生掃碼即用。實(shí)施智慧校園普及應(yīng)用工程，從智慧管理、智慧教學(xué)、智慧環(huán)境等方面全力推動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化，滿(mǎn)足師生泛在學(xué)習(xí)需求，已建成智慧校園538個(gè)、示范校73個(gè)。

　　因材施教，引領(lǐng)教與學(xué)模式變革。推動(dòng)數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，基于數(shù)字化開(kāi)展精準(zhǔn)教學(xué)、混合式教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、游戲化學(xué)習(xí)等5大類(lèi)24個(gè)新型教與學(xué)模式研究與實(shí)踐，56處學(xué)校、33名教師成為教學(xué)改革的“領(lǐng)頭羊”。創(chuàng)新國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用，面向教師教學(xué)教研、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、家校協(xié)同育人等領(lǐng)域，形成以“用、改、創(chuàng)”為核心理念的國(guó)家平臺(tái)應(yīng)用模式，區(qū)域典型做法入選教育部“國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用十大創(chuàng)新案例”。以數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升，建設(shè)應(yīng)用專(zhuān)遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂1578個(gè)，在19處鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)展數(shù)字賦能鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升試點(diǎn)工作，有效縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)差距，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

　　搭建平臺(tái)，提升教師數(shù)字素養(yǎng)與技能。制定《濰坊市中小學(xué)校長(zhǎng)數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)》，為新時(shí)代校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐、培訓(xùn)和相關(guān)政策制定提供有力支撐。實(shí)施教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)提升工程，高標(biāo)準(zhǔn)完成中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，全市中小學(xué)教師普及性利用數(shù)字化工具與平臺(tái)開(kāi)展集體備課、教研、培訓(xùn)等，兩年培訓(xùn)教師近4萬(wàn)名。加快推進(jìn)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)，建設(shè)網(wǎng)上“教師之家”等人工智能平臺(tái)，明確10項(xiàng)試點(diǎn)任務(wù)，制定新時(shí)代校長(zhǎng)、教師人工智能素養(yǎng)能力模型和指標(biāo)體系，著力提升全市校長(zhǎng)、教師數(shù)字意識(shí)、數(shù)字思維和數(shù)字能力。

　　數(shù)字賦能，服務(wù)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。以培育學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)為重點(diǎn)，夯實(shí)信息科技學(xué)科主陣地，組織編寫(xiě)《信息科技教師參考手冊(cè)》，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好相關(guān)課程，探索構(gòu)建“普及型+特色型+競(jìng)賽型”課程體系。實(shí)施信息學(xué)類(lèi)拔尖創(chuàng)新學(xué)生一體化培養(yǎng)工程，在全市義務(wù)教育學(xué)校普及編程教育和人工智能常識(shí)教育。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)字學(xué)習(xí)體驗(yàn)，吸引社會(huì)投資3.48億元，全市15個(gè)縣市區(qū)全部建成人工智能學(xué)習(xí)體驗(yàn)公共中心，開(kāi)發(fā)課程300余門(mén)，為學(xué)生提供體驗(yàn)式、沉浸式等面向未來(lái)的學(xué)習(xí)新場(chǎng)景。組織開(kāi)展全市學(xué)生數(shù)字嘉年華活動(dòng)、全市編程創(chuàng)意大賽等。創(chuàng)新數(shù)字化學(xué)習(xí)工具應(yīng)用，構(gòu)建以學(xué)生為中心的自適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，全方位記錄個(gè)體學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，通過(guò)信息跟蹤挖掘、數(shù)字回溯分析等描繪學(xué)習(xí)軌跡，形成個(gè)性化知識(shí)圖譜，生成學(xué)生“成長(zhǎng)畫(huà)像”，賦能學(xué)生全面而有個(gè)性地成長(zhǎng)。

　　數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)教育治理提質(zhì)增效。制定《濰坊市教育數(shù)據(jù)管理辦法（試行）》《濰坊教育數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)》，統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)管理，匯集近1.2億條數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域“數(shù)出一門(mén)、一數(shù)一源”，打通教育數(shù)據(jù)“孤島”。加強(qiáng)數(shù)據(jù)應(yīng)用研究，建成濰坊市教育大數(shù)據(jù)中心，制定《濰坊市學(xué)校教育數(shù)據(jù)研究中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，形成濰坊未來(lái)教育大數(shù)據(jù)研究院、8處教育大數(shù)據(jù)研究基地、111個(gè)學(xué)校教育數(shù)據(jù)研究中心為一體的數(shù)據(jù)研究體系，為教育數(shù)據(jù)治理提供強(qiáng)有力的人才和智力支持。重塑教育治理流程，建設(shè)“濰坊教育數(shù)據(jù)大腦”，堅(jiān)持“用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)、用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)創(chuàng)新”思路，開(kāi)展對(duì)招生入學(xué)、教師管理、教育督導(dǎo)、評(píng)估監(jiān)測(cè)、學(xué)校建設(shè)、校園安全、惠民服務(wù)、數(shù)字化等數(shù)據(jù)的建模分析和趨勢(shì)研判，推動(dòng)高頻教育政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“零證明”“全程網(wǎng)辦”“一件事兒”，不斷提高人民群眾教育獲得感、滿(mǎn)意度。