山東省日照市深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，牢牢抓住思政課教師隊(duì)伍建設(shè)“引育管用”各關(guān)鍵環(huán)節(jié)，多項(xiàng)發(fā)力、系統(tǒng)施策，著力打造一支政治強(qiáng)、理論硬、數(shù)量足、結(jié)構(gòu)優(yōu)的中小學(xué)優(yōu)質(zhì)思政教師隊(duì)伍。

　　實(shí)施強(qiáng)師鑄魂工程，鍛造思政教師“思政魂”。建立思政教師理論學(xué)習(xí)機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)“第一議題制度”，開(kāi)展“五個(gè)一”固本培元行動(dòng)，堅(jiān)持“每月一學(xué)”“每季一測(cè)”，結(jié)合“開(kāi)學(xué)第一課”、書(shū)記講思政課等，加強(qiáng)黨章黨規(guī)黨紀(jì)、“四史”、形勢(shì)政策學(xué)習(xí)教育，持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，堅(jiān)定理想信念、筑牢信仰之基。建立思政教師政治歷練機(jī)制。開(kāi)展思政課教師愛(ài)黨愛(ài)國(guó)主題教育活動(dòng)，組織思政課教師到廉潔教育基地、抗戰(zhàn)紀(jì)念館、黨史館等地集中學(xué)習(xí)。開(kāi)展“亮身份、亮承諾、亮行動(dòng)”活動(dòng)，安排思政教師參與班級(jí)管理、教育教學(xué)、托管與課后服務(wù)等，做到黨性錘煉與崗位鍛煉相結(jié)合，提高思政教師化解急難險(xiǎn)重任務(wù)的能力。建立思政課教師實(shí)踐鍛煉機(jī)制。在全市中小學(xué)校開(kāi)展“思政教師講黨課”行動(dòng)，組織思政課教師到改革開(kāi)放前沿、紅色老區(qū)等地學(xué)習(xí)考察，提升思政課教師政治素質(zhì)。

　　實(shí)施多元引才工程，配齊配強(qiáng)“思政人”。開(kāi)展“三個(gè)一批”引才行動(dòng)，配齊專(zhuān)職教師隊(duì)伍。通過(guò)校園招引一批、公費(fèi)師范生簽約一批、社會(huì)招聘一批，持續(xù)為全市中小學(xué)校思政課教師隊(duì)伍輸入源頭活水。自2020年以來(lái)，全市招聘思政教師273名，占新招聘教師的10%左右，實(shí)現(xiàn)小學(xué)專(zhuān)職為主、專(zhuān)兼結(jié)合，初高中、中職學(xué)校全部配備專(zhuān)職思政課教師的目標(biāo)要求。開(kāi)展“五支隊(duì)伍”入校行動(dòng)，配優(yōu)特色教師隊(duì)伍。聘請(qǐng)社科理論專(zhuān)家、黨政干部、優(yōu)秀企業(yè)家等作為兼職思政課教師，邀請(qǐng)英雄人物、勞動(dòng)模范、道德模范等進(jìn)校園，讓身邊的人講身邊事，用身邊的事教育當(dāng)代中小學(xué)生。開(kāi)展思政導(dǎo)師培育行動(dòng)，配強(qiáng)全員育人隊(duì)伍。將思政教師隊(duì)伍培育工作，延伸到其他學(xué)科教師，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干研修、全員培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)中小學(xué)教師積極參與思政育人。

　　實(shí)施能力提升工程，夯實(shí)思政教師“思政力”。搭建思政教師專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)平臺(tái)。創(chuàng)設(shè)教育“名家大講堂”、教育“菁英成長(zhǎng)空間”、“比武打擂”校長(zhǎng)治校方略大賽、青年教師教學(xué)技能大賽、示范培訓(xùn)等“六個(gè)一”思政教師培養(yǎng)平臺(tái)載體，助推思政課教師政治覺(jué)悟、理論功底和綜合素養(yǎng)提升。2020年以來(lái)，通過(guò)“六個(gè)一”培訓(xùn)載體培訓(xùn)思政課教師5200余人次。創(chuàng)新思政教師專(zhuān)業(yè)能力提升方式。實(shí)行“理論研修+影子培訓(xùn)+崗位實(shí)踐”三段式培養(yǎng)，舉辦寒暑假期思政教師大講堂，針對(duì)性開(kāi)展教師思政教學(xué)能力檢測(cè)、提升。實(shí)施青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，建立思政課教師教研互進(jìn)共同體，培養(yǎng)一批思政“名師”，打造示范“金課”。拓展思政教師專(zhuān)業(yè)能力提升渠道。有計(jì)劃地組織遴選思政課教師到教育先進(jìn)地區(qū)和教育發(fā)達(dá)學(xué)校等掛職鍛煉、訪學(xué)研修，全面提升教學(xué)水平和育人能力。

　　實(shí)施教師關(guān)愛(ài)工程，激發(fā)思政教師“思政情”。健全制度支撐體系。出臺(tái)教師減負(fù)18條措施、22項(xiàng)減負(fù)清單，探索“錯(cuò)峰編排”“彈性考勤”等新舉措，打造“教師之家”，及時(shí)解難紓困。探索完善成長(zhǎng)發(fā)展路徑。在中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審中，對(duì)思政課教師實(shí)行學(xué)科單列評(píng)價(jià)，在評(píng)先樹(shù)優(yōu)、名師名校長(zhǎng)名班主任、優(yōu)秀教師、特級(jí)教師等各類(lèi)教育教學(xué)人才評(píng)選中適當(dāng)向思政課教師傾斜。加強(qiáng)優(yōu)秀思政課教師先進(jìn)典型發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)力度。2022年以來(lái)，有24名思政課教師被評(píng)為“齊魯最美教師”、山東省教書(shū)育人楷模、山東省思政年度人物、特級(jí)教師、齊魯名師名校長(zhǎng)名班主任等省以上名優(yōu)教育教學(xué)人才，獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，1人獲評(píng)“山東學(xué)校思政課教師年度人物”、1人獲評(píng)“山東學(xué)校優(yōu)秀思政課教師”，2門(mén)思政課被評(píng)為山東省學(xué)校思政“金課”，“公辦與民辦學(xué)校思政育人協(xié)同共建”經(jīng)驗(yàn)做法被中國(guó)教育電視臺(tái)報(bào)道。