建成“學在普陀”，貫通教育服務?！皩W在普陀”平臺通過與教育魔方應用中樞、組織中樞對接，實現(xiàn)與“學在浙江”的應用和數(shù)據(jù)貫通，開發(fā)“空間共享”“靈瞳訪客”兩項區(qū)域個性化應用，接入“智在閱讀”“入學入園”“中高考查詢”“證書查詢”等高頻教育政務服務事項126項，上線自主資源140個，極大地方便了群眾對教育一件事入口的尋找、身份的識別、數(shù)據(jù)的采集。目前，“學在普陀”已成功上架浙里辦，訪問量約1.6萬人次。
打造“安心就餐”，賦能食堂管理。通過物聯(lián)技術、AI識別等技術，在全市范圍內率先打通訂餐流程，食材采購流程，陽光廚房與浙江省眾食安平臺、浙食鏈的系統(tǒng)對接。實現(xiàn)對各學校食堂健康管理、人員晨檢、食品留樣、餐具消毒、食材采購、空氣消毒、陪餐、食安培訓、餐廚垃圾等的日常管理全程智控。構建“數(shù)字賦能、過程可溯、閉環(huán)管控”的廚房監(jiān)管運營體系，健全橫向到邊、縱向到底的治理閉環(huán)執(zhí)行“鏈條”。目前，已完成對全區(qū)所有中小學及公辦幼兒園共34所學校37個食堂進行監(jiān)管、運營領域的數(shù)字化改造。
夯實“智在閱讀”，建設書香校園。整合多方資源，逐步落實省、市、區(qū)、校四級貫通及實施部分大腦的功能需求。發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢，部署第二期學生閱讀能力測評，形成個人、學校等分析對比數(shù)據(jù)，把控閱讀指導方向，提升全域閱讀能力水平。今年，《技術賦能推進區(qū)域閱讀的普陀實踐》入選省第一批中小學讀書行動區(qū)域12項優(yōu)秀案例之一，沈家門一小入選省第一批中小學閱讀引領學校。
