河海大學(xué)堅(jiān)持黨管人才原則，樹牢“強(qiáng)化政治功能、聚力人才引育、服務(wù)教師發(fā)展”理念，深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，注重育德育心、開源引才、創(chuàng)新育才、深化改革，著力培塑一支道德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)硬、專業(yè)水平高的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。
堅(jiān)持育德育心，鑄就“河海師者”。強(qiáng)化師德師風(fēng)引領(lǐng)作用，堅(jiān)持把思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)作為重要的基礎(chǔ)工作，構(gòu)建“思想鑄魂、價(jià)值導(dǎo)向、黨建引領(lǐng)、師德為先”四位一體的思想政治工作體系，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化。大力開展河海特色師德教育，大力弘揚(yáng)教育家精神，實(shí)施“河海師者”師德特色教育和師德文化建設(shè)方案，持續(xù)推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)工作提質(zhì)增效。
堅(jiān)持創(chuàng)新育才，建強(qiáng)“人才梯隊(duì)”。打造水利領(lǐng)域人才高地，完善有組織育才體制機(jī)制，深化行業(yè)企業(yè)創(chuàng)新協(xié)同。創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃，圍繞水利高質(zhì)量發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，按學(xué)科、分層次、有重點(diǎn)地構(gòu)建“全過程”培養(yǎng)機(jī)制。完善青年人才全鏈條培養(yǎng)制度，專設(shè)“青年科研團(tuán)隊(duì)”，鼓勵(lì)依托科研平臺(tái)組建任務(wù)攻關(guān)為目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)，支持青年人才在團(tuán)隊(duì)中挑大梁、當(dāng)主角。
堅(jiān)持深化改革，激發(fā)“創(chuàng)新活力”。完善創(chuàng)新人才使用模式，建立人才跨院系協(xié)作制度，推進(jìn)學(xué)科交叉融合和跨領(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新。完善人才分類考核評(píng)價(jià)，以“聚焦、精簡、提質(zhì)”為原則，深化職稱職級(jí)晉升分類評(píng)價(jià)，設(shè)置不同類型、不同層級(jí)崗位評(píng)聘指標(biāo)，實(shí)施分類申報(bào)、分類評(píng)審機(jī)制；強(qiáng)調(diào)代表性成果評(píng)價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)研究中的重大原創(chuàng)發(fā)現(xiàn)，工程技術(shù)創(chuàng)新中的重大技術(shù)突破，政策研究中的重大決策支撐等標(biāo)志性成果，促進(jìn)人盡其才、多元發(fā)展。
