當地時間3月27日，聯(lián)合國教科文組織AI Day人工智能日全球活動在巴黎總部重磅舉行。現場，聯(lián)合國教科文組織非洲優(yōu)先協(xié)調司主任Mohamed Elfarnawany正式發(fā)布官方合作伙伴官宣，宣布與中國青少年AI教育領軍企業(yè)編程貓達成2026-2035年十年戰(zhàn)略合作意向。此次續(xù)約是雙方基于過往6年亞非青少年編程教育普惠項目的成果沉淀與深度互信，全面落地后雙方累計合作周期將長達16年，編程貓也成為首家與UNESCO達成該量級長周期合作的中國科教企業(yè)，這份由全球最權威多邊教育組織最高負責人親自官宣的合作，是對編程貓專業(yè)實力、落地能力與普惠初心的最高級別官方背書。
六年深耕：從"項目合作"到"模式共創(chuàng)"的成果圖譜
自2021年正式開啟深度合作以來，編程貓與聯(lián)合國教科文組織圍繞亞非青少年數字教育公平，穩(wěn)步推進多項標桿項目落地，用實打實的成果踐行教育普惠使命，為十年續(xù)約奠定了堅實基礎。
在項目覆蓋與青少年賦能層面，雙方攜手落地Youth Coding Initiative、AI Study Tour等核心項目，足跡遍布亞非近十個國家和地區(qū)，將編程貓自主研發(fā)的編程軟件矩陣、AI課程體系免費輸送至當地青少年手中，打破數字鴻溝，讓偏遠地區(qū)孩子平等接觸前沿科技教育，累計惠及數萬海外青少年，助力他們完成從編程啟蒙到AI創(chuàng)新的成長跨越。
在標桿IP打造層面，雙方于去年聯(lián)合發(fā)起設立的“AI Day人工智能日”，打造成全球AI教育領域標志性活動IP，從首屆深圳啟動到本屆巴黎盛會，AI Day已成為推動全球青少年AI素養(yǎng)提升、促進國際教育交流的核心平臺，這也正說明雙方合作正在呈深度互信、持續(xù)迭代的螺旋上升態(tài)勢；同時常態(tài)化開展AI研學交流活動，邀請全球優(yōu)秀青少年、優(yōu)秀教育者登上國際舞臺分享實踐成果，構建起跨國界的AI教育交流生態(tài)。
在師資與體系建設層面，雙方聚焦本土化教育需求，連續(xù)多年開展多場海外師資培訓，為多個國家和地區(qū)培育出一批本土AI教育骨干力量；同步完成從單一編程技能培訓到AI全素養(yǎng)教育的體系化升級，構建起貼合海外學情的教學模式，實現“授人以魚”到“授人以漁”的轉變，為全球教育公平貢獻了中國AI教育企業(yè)的實質力量。
認可邏輯：UNESCO為何選擇16年長周期合作？
聯(lián)合國教科文組織選擇與編程貓續(xù)簽長達十年的戰(zhàn)略合作，并非偶然，這也創(chuàng)下了中國科教企業(yè)與其合作的最長周期紀錄，具有里程碑式的行業(yè)突破意義，這不是簡單的"合同延期"，而是基于四個維度的深度認可。
其一，硬核課程研發(fā)能力獲權威肯定。編程貓深耕AI教育11載，構建起覆蓋全年齡段、全場景的課程體系，自主研發(fā)的教學平臺與課程內容兼具專業(yè)性、趣味性與實用性，此次雙方更是聯(lián)合發(fā)布全球青少年AI學習資源平臺，這種"AI+教育"的雙向賦能能力，正是聯(lián)合國教科文組織在全球推廣AI教育的核心需求。
其二，本土化落地能力經受全球檢驗?；诼?lián)合國教科文組織的國際特殊性，其最看重的不是"輸出多少課程"，而是"培養(yǎng)多少本土能力"，針對不同國家和地區(qū)的教育現狀、文化背景，編程貓打造“課程適配+師資培養(yǎng)+技術支撐”的全流程本土化服務模式，解決了全球教育援助“水土不服”的通病，確保普惠項目可持續(xù)推進，這與UNESCO推動全球教育本土化發(fā)展的理念高度契合。
其三，全球普惠實踐成果彰顯責任擔當。6年來，編程貓的亞非項目始終聚焦最偏遠地區(qū)、最弱勢群體、最緊缺資源，不計成本推進亞非教育公益項目，將優(yōu)質資源向欠發(fā)達地區(qū)傾斜，與聯(lián)合國教科文組織"確保包容和公平的優(yōu)質教育"的核心目標高度一致，用長期行動贏得國際信任。
其四，長期主義教育初心獲得深度認同。不同于短期逐利的商業(yè)合作，編程貓始終以推動全球青少年AI教育發(fā)展為使命，這種堅守長期價值、深耕教育本質的理念，與聯(lián)合國教科文組織的全球教育使命高度匹配，成為雙方續(xù)約的核心紐帶。
十年新程繪藍圖：三大方向深化全球合作
立足16年合作新起點，編程貓與聯(lián)合國教科文組織明確2026-2035年戰(zhàn)略合作核心方向，聚焦普惠教育、國際交流、生態(tài)共建持續(xù)發(fā)力，推動全球AI教育高質量發(fā)展。
據接近編程貓人士透露，本次雙方簽署的10年戰(zhàn)略合作中包含多個以長期目標為方向進行的合作計劃。一是深化Youth Coding Initiative項目落地，擴大項目亞非國家與地區(qū)覆蓋范圍，優(yōu)化AI課程與師資培訓體系，讓更多亞非及全球南方國家青少年受益；二是推動AI Day、AI Study Tour兩大IP常態(tài)化、規(guī)模化發(fā)展，持續(xù)搭建國際交流平臺，展示全球AI教育創(chuàng)新成果；三是共建共享全球AI學習資源平臺，聯(lián)合宇樹科技等頂尖AI企業(yè)持續(xù)推進AI Labs建設，向全球20個國家和地區(qū)捐贈人工智能教育實驗室，系統(tǒng)性輸出中國AI教育經驗。
新10年的終極指向，不是商業(yè)擴張，而是"培養(yǎng)未來創(chuàng)造者"的品牌使命。正如編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳在本次聯(lián)合國教科文組織全體會議上所言："我們不再只是談論'中國經驗'，而是提供一套經過大規(guī)模驗證的'全球工具箱'。
從6年深耕到10年續(xù)約，累計16年的超長周期合作，不僅是編程貓的國際榮譽，更是中國AI教育企業(yè)全球話語權提升的有力印證。這也使得編程貓成為了首家與其達成累計16年長周期合作的中國科教企業(yè)，這一突破具有開創(chuàng)先河的標志性意義，足以說明聯(lián)合國教科文組織認可了編程貓作為中國AI教育標桿企業(yè)的專業(yè)能力，已達到全球頂尖水平。
AI技術的價值，終究要落在人類成長路徑的真實需求里。從2021到2035，16年足以讓一名小學生成長為青年研究者，足以讓一個創(chuàng)新模式發(fā)展為全球標桿，足以讓"中國方案"從邊緣走向中心。
編程貓用實踐表明，中國AI教育企業(yè)的全球價值，不在于技術的先進性，而在于方案的包容性；不在于商業(yè)的擴張性，而在于合作的持久性；不在于聲音的響亮，而在于行動的扎實。未來，世界看到的將不僅是一家中國企業(yè)的榮耀，更是一個國家在全球教育治理中從"參與者"到"引領者"的角色轉變。
