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師大教育 低碳環(huán)?？破震^（科技館）設(shè)計(jì)方案 SDJY-DT 環(huán)?？破震^建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:序號(hào)儀器名稱(chēng)單位數(shù)量1低碳環(huán)保電子翻書(shū)套12抽水儲(chǔ)能套13發(fā)電塔套14飛輪儲(chǔ)能套15廢棄物分類(lèi)與回收套16風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電套17健身發(fā)電套18秸稈新用途套19墻體保溫套110算碳種樹(shù)套111太陽(yáng)能光伏電池板套112太陽(yáng)能熱水器套113污水源地源熱泵原理套114旋轉(zhuǎn)屋套115壓縮空氣儲(chǔ)能套116人體舒適...
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低碳環(huán)保科技館建設(shè)方案 低碳環(huán)?？破掌鞑?健身發(fā)電 水力發(fā)電
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所是專(zhuān)門(mén)從事省地市級(jí)、社區(qū)科普教育資源、中小學(xué)、幼兒園和大學(xué)課程教學(xué)資源研究、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的研究機(jī)構(gòu)。下設(shè)科普教育資源研究室、自動(dòng)測(cè)量與控制工作室、物理課程資源研究室、化學(xué)課程資源研究室、生命科學(xué)課程資源研究室和教育科學(xué)課程資源研究室，并...
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低碳環(huán)?？破震^建設(shè)方案，環(huán)?？萍拣^整體建設(shè) 水力發(fā)電
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所是專(zhuān)門(mén)從事省地市級(jí)、社區(qū)科普教育資源、中小學(xué)、幼兒園和大學(xué)課程教學(xué)資源研究、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的研究機(jī)構(gòu)。下設(shè)科普教育資源研究室、自動(dòng)測(cè)量與控制工作室、物理課程資源研究室、化學(xué)課程資源研究室、生命科學(xué)課程資源研究室和教育科學(xué)課程資源研究室，并...
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低碳與環(huán)?？破震^建設(shè)方案 主題科技館 環(huán)?？萍拣^整體建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:序號(hào)儀器名稱(chēng)單位數(shù)量1虛擬垃圾分類(lèi)套12雨水收集與濕地保護(hù)模型套13環(huán)保機(jī)器人套14環(huán)保知識(shí)互動(dòng)搶答系統(tǒng)套15水土保持演示儀套16節(jié)能燈PK普通燈套17一度電的意義套18霧霾的形成與危害套19都江堰水利工程套110水處理演示系統(tǒng)套111我的碳足跡套112秸稈新用途模型套113PM2.5模擬與檢測(cè)...
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水資源科技館建設(shè)方案 水主題科普館建設(shè) 水資源科普館解決方案
簡(jiǎn)介:序號(hào)名稱(chēng)數(shù)量單位1、認(rèn)識(shí)水資源1地球上的水資源套12中國(guó)水資源分布圖塊13世界水資源分布圖塊12、水的奧秘1虛擬水流墻套12表面張力套13水漩渦套14虹吸套15水拋物面套13、節(jié)水知識(shí)1節(jié)水知識(shí)互動(dòng)搶答系統(tǒng)套12節(jié)水互動(dòng)游戲套13節(jié)能用水方法套14世界水日塊15節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽塊16水循環(huán)演示...
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低碳與環(huán)?？萍拣^建設(shè)方案/環(huán)?？破震^解決方案
簡(jiǎn)介:低碳與環(huán)?？萍拣^建設(shè)方案序號(hào)儀器名稱(chēng)單位數(shù)量1一度電的意義套12霧霾的形成與危害套13都江堰水利工程套14沼氣的利用模型套15水處理演示系統(tǒng)套16PM2.5模擬與檢測(cè)體驗(yàn)套17健身發(fā)電,腳踏發(fā)電套18墻體保溫套19我要低碳套110生存危機(jī)套111溫室氣體套112水土保持演示儀套113新能源小屋套...
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低碳與環(huán)保科技館建設(shè)方案/環(huán)?？破震^設(shè)計(jì)方案/虛擬垃圾分類(lèi)/環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽/環(huán)保知識(shí)互動(dòng)搶答系統(tǒng)
簡(jiǎn)介:一、低碳與環(huán)?？萍拣^的構(gòu)成低碳與環(huán)保科技館由環(huán)保機(jī)器人、樓宇雨水自動(dòng)收集、抽水儲(chǔ)能、食品巧加工、節(jié)能用水方法、節(jié)能燈PK普通燈、環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)系統(tǒng)、垃圾填埋處理場(chǎng)模型、環(huán)保低碳小屋、雨水收集與濕地保護(hù)模型、地球村的“碳”危機(jī)、自然界的“碳”循環(huán)、新能源綜合展示模...
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低碳環(huán)?？破震^建設(shè)方案，環(huán)保科技館 一度電的意義
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所是專(zhuān)門(mén)從事省地市級(jí)、社區(qū)科普教育資源、中小學(xué)、幼兒園和大學(xué)課程教學(xué)資源研究、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的研究機(jī)構(gòu)。下設(shè)科普教育資源研究室、自動(dòng)測(cè)量與控制工作室、物理課程資源研究室、化學(xué)課程資源研究室、生命科學(xué)課程資源研究室和教育科學(xué)課程資源研究室，并...
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低碳環(huán)?？破震^建設(shè)方案，環(huán)?？萍拣^ 沼氣的利用模型
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所是專(zhuān)門(mén)從事省地市級(jí)、社區(qū)科普教育資源、中小學(xué)、幼兒園和大學(xué)課程教學(xué)資源研究、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的研究機(jī)構(gòu)。下設(shè)科普教育資源研究室、自動(dòng)測(cè)量與控制工作室、物理課程資源研究室、化學(xué)課程資源研究室、生命科學(xué)課程資源研究室和教育科學(xué)課程資源研究室，并...
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新能源科普館建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:序號(hào)儀器名稱(chēng)單位數(shù)量1低碳環(huán)保電子翻書(shū)套12抽水儲(chǔ)能套13發(fā)電塔套14飛輪儲(chǔ)能套15廢棄物分類(lèi)與回收套16風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電套17健身發(fā)電套18秸稈新用途套19墻體保溫套110算碳種樹(shù)套111太陽(yáng)能光伏電池板套112太陽(yáng)能熱水器套113污水源地源熱泵原理套114旋轉(zhuǎn)屋套115壓縮空氣儲(chǔ)能套116人體舒適...
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低碳環(huán)?？破震^
簡(jiǎn)介:序號(hào)儀器名稱(chēng)單位數(shù)量1低碳環(huán)保電子翻書(shū)套12抽水儲(chǔ)能套13發(fā)電塔套14飛輪儲(chǔ)能套15廢棄物分類(lèi)與回收套16風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電套17健身發(fā)電套18秸稈新用途套19墻體保溫套110算碳種樹(shù)套111太陽(yáng)能光伏電池板套112太陽(yáng)能熱水器套113污水源地源熱泵原理套114旋轉(zhuǎn)屋套115壓縮空氣儲(chǔ)能套116人體舒適...
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