所有產(chǎn)品
產(chǎn)品總數(shù)：80
青少年宮科普器材，科技館展品，科普展品-電磁大炮
簡(jiǎn)介:產(chǎn)品規(guī)格：900×600×1100，底臺(tái)：900×600×750，ABS工程塑料，開(kāi)模一次成型，臺(tái)面面板木質(zhì)烤漆。電磁炮是利用電磁發(fā)射技術(shù)制成的一種先進(jìn)動(dòng)能殺傷武器。與傳統(tǒng)大炮將火藥燃?xì)鈮毫ψ饔糜趶椡璨煌?，電磁炮是利用電磁系統(tǒng)中電磁場(chǎng)的作用力，其作用的時(shí)間要長(zhǎng)得多，可大大提高彈丸的...
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科技館展品，師大教育科普產(chǎn)品，科普產(chǎn)品，龍卷風(fēng)
簡(jiǎn)介:規(guī)格：Φ800×1600，底臺(tái)：Φ800×700，ABS工程塑料，開(kāi)模一次成型。臺(tái)面面板木質(zhì)烤漆。龍卷風(fēng)的形成主要是由云層的上下溫差造成的，下降的冷空氣和上升的熱空氣形成了氣流渦旋，當(dāng)這種旋轉(zhuǎn)氣流達(dá)到一定的強(qiáng)度時(shí)，便從云中降至地面，形成漏斗狀云柱。此展項(xiàng)由煙霧發(fā)生裝置、抽風(fēng)機(jī)...
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校園科技館建設(shè)方案及案例 科技館設(shè)備 太陽(yáng)能追蹤器 科普活動(dòng)室
簡(jiǎn)介:規(guī)格：700×700×1100一、展品用材：1.展臺(tái)：鈑金結(jié)構(gòu)、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑2.臺(tái)面：木質(zhì)，厚度≧15mm，拷漆3.說(shuō)明牌：亞克力UV噴繪二、操作說(shuō)明：按下啟動(dòng)按鈕，操作頻率選擇按鈕，選擇不同的頻率，喇叭發(fā)出不同的聲波，可觀察頻率不同時(shí)有機(jī)玻璃管內(nèi)顆粒振動(dòng)的情況，并觀...
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中小學(xué)校園科技館建設(shè)方案及成功案例
簡(jiǎn)介:作為科普實(shí)踐基地，需要聲、光、電、力、磁等多學(xué)科科普展品。校園科技館的構(gòu)成學(xué)校小型科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個(gè)方面的系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)...
￥400000
校園科技館建設(shè)方案及案例 科普活動(dòng)室 科技館設(shè)備 八大行星
簡(jiǎn)介:規(guī)格：700×700×1100一、展品用材：1.展臺(tái)：鈑金結(jié)構(gòu)、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑2.臺(tái)面：木質(zhì)，厚度≧15mm，拷漆3.說(shuō)明牌：亞克力UV噴繪二、操作說(shuō)明：按下啟動(dòng)按鈕，操作頻率選擇按鈕，選擇不同的頻率，喇叭發(fā)出不同的聲波，可觀察頻率不同時(shí)有機(jī)玻璃管內(nèi)顆粒振動(dòng)的情況，并觀...
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中小學(xué)校園科技館建設(shè)方案及案例 生命科普館 科技館設(shè)備 生態(tài)平衡
簡(jiǎn)介:一、人體1、人體基本知識(shí)1生命的起源與進(jìn)化套12孕育生命套13基因探秘套14認(rèn)識(shí)腦套15神奇的人體器官—肺套16有趣的神經(jīng)反射套17心跳套18血型與遺傳套19血壓脈搏自動(dòng)測(cè)試-血壓測(cè)試套110反應(yīng)測(cè)試套111豆瓣的旅行套112握力測(cè)試套113記憶力測(cè)試套114平衡測(cè)試套115語(yǔ)無(wú)倫次套116人體與健...
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中小學(xué)校園科技館建設(shè)方案及案例 生命科普館 科技館設(shè)備 生命樹(shù)
簡(jiǎn)介:規(guī)格：700×700×1100一、展品用材：1.展臺(tái)：鈑金結(jié)構(gòu)、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑2.臺(tái)面：木質(zhì)，厚度≧15mm，拷漆3.說(shuō)明牌：亞克力UV噴繪二、操作說(shuō)明：按下啟動(dòng)按鈕，操作頻率選擇按鈕，選擇不同的頻率，喇叭發(fā)出不同的聲波，可觀察頻率不同時(shí)有機(jī)玻璃管內(nèi)顆粒振動(dòng)的情況，并觀...
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中小學(xué)校園科技館建設(shè)方案及案例 青少年科普產(chǎn)品 科普體驗(yàn)展品 音樂(lè)機(jī)器人
簡(jiǎn)介:規(guī)格：700×700×1100一、展品用材：1.展臺(tái)：鈑金結(jié)構(gòu)、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑2.臺(tái)面：木質(zhì)，厚度≧15mm，拷漆3.說(shuō)明牌：亞克力UV噴繪二、操作說(shuō)明：按下啟動(dòng)按鈕，操作頻率選擇按鈕，選擇不同的頻率，喇叭發(fā)出不同的聲波，可觀察頻率不同時(shí)有機(jī)玻璃管內(nèi)顆粒振動(dòng)的情況，并觀...
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數(shù)學(xué)科普體驗(yàn)館 數(shù)學(xué)展品 混沌擺 中小學(xué)校園科技館建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:校園科技館作為普及科學(xué)知識(shí)、提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要場(chǎng)所，越來(lái)越受到學(xué)校和教育部門(mén)的重視。如何建設(shè)一個(gè)既具教育意義又有趣的校園科技館，已成為許多學(xué)校關(guān)注的問(wèn)題。以下是一份校園科技館的建設(shè)方案及成功案例。一、建設(shè)方案1.明確建設(shè)目標(biāo)校園科技館的建設(shè)目標(biāo)應(yīng)以普及科學(xué)知...
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校園科技館建設(shè)方案及成功案例
簡(jiǎn)介:作為科普實(shí)踐基地，需要聲、光、電、力、磁等多學(xué)科科普展品。校園科技館的構(gòu)成學(xué)校小型科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個(gè)方面的系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)...
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中小學(xué)校園科技館建設(shè)方案及成功案例
簡(jiǎn)介:作為科普實(shí)踐基地，需要聲、光、電、力、磁等多學(xué)科科普展品。校園科技館的構(gòu)成學(xué)校小型科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個(gè)方面的系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)...
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校園科技展品 看得見(jiàn)的聲波 科普設(shè)備 師大教育 校園科技館設(shè)計(jì) SDJY科技館建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:“未見(jiàn)其人先聞其聲”，聲波一般來(lái)講是無(wú)法用肉眼觀測(cè)到的。那么，展項(xiàng)中的聲波是如何被我們“看見(jiàn)”的呢？我們?cè)谒型度胍活w小石子，水面會(huì)泛起一圈圈的水波紋。聲波也是一種波，它由物體振動(dòng)產(chǎn)生，不能憑空傳播，需要空氣、液體、固體等介質(zhì)的幫忙，所以在宇宙這樣的真空環(huán)境下...
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科普產(chǎn)品 血型與遺傳 SDJY臺(tái)式科普 社區(qū)科技館 科技館展品
簡(jiǎn)介:產(chǎn)品規(guī)格：900×600×1200，底臺(tái)：900×600×750，ABS工程塑料，開(kāi)模一次成型。探究問(wèn)題：根據(jù)父母的血型，了解下一代的血型。產(chǎn)品規(guī)格：800×600×950，1932年,瑞典人奧蘭德首次觀察到金屬的記憶現(xiàn)象，在常溫環(huán)境下，他可以改變金屬的形狀，但一加溫到某一特定溫度時(shí)，金屬又魔術(shù)...
￥10000
小學(xué)校園科普展品 科技館設(shè)備 SDJY互動(dòng)體驗(yàn)展品 拔河比賽 師大教育
簡(jiǎn)介:規(guī)格：800×500×1200，而本展項(xiàng)的拔河比賽在體能相近且人數(shù)對(duì)等時(shí)卻呈現(xiàn)勝負(fù)結(jié)果一邊倒的現(xiàn)象。原來(lái)，這是動(dòng)滑輪影響了比賽的結(jié)果，物理學(xué)知識(shí)告訴我們，動(dòng)滑輪邊線受力只有中線反向受力的一半時(shí)就能維持平衡。規(guī)格：1100×1100×2800mm展示磁懸浮技術(shù)。規(guī)格：800×600×800一、展...
￥84000
小學(xué)科技館展品 SDJY科普器材 時(shí)光隧道 師大教育 互動(dòng)體驗(yàn)產(chǎn)品方案 窺視無(wú)窮
簡(jiǎn)介:規(guī)格：700×700×1100一、展品用材：1.展臺(tái)：鈑金結(jié)構(gòu)、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑。2.臺(tái)面：木質(zhì)，厚度≧15mm，拷漆3.說(shuō)明牌：亞克力UV噴繪4.反射鏡：5mm半反半透鏡和全反鏡5.暗箱：高密度PVC烤汽車漆二、操作說(shuō)明：轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，觀察視窗內(nèi)場(chǎng)景的變化。三、功能概述：展品由箱體、...
￥10000
師大教育校園科技館展品 SDJY科普設(shè)備 互動(dòng)體驗(yàn)展品 互動(dòng)產(chǎn)品牛頓擺
簡(jiǎn)介:規(guī)格：940×740×1100一、展品用材：1.展臺(tái)：鈑金結(jié)構(gòu)、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑2.臺(tái)面：木質(zhì)，厚度≧15mm，拷漆3．一體機(jī)：屏幕：19寸4.說(shuō)明牌：亞克力UV噴繪二、操作說(shuō)明：1、打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)。2、輕輕拉起前面一個(gè)小球并放手，觀察碰撞現(xiàn)象。3、最后面的小球被彈出。4、啟動(dòng)多...
￥15000
科技館展品 SDJY科普設(shè)備 腦控賽車 科技館設(shè)計(jì)方案 師大教育 互動(dòng)體驗(yàn)產(chǎn)品
簡(jiǎn)介:規(guī)格:1600×1200×1000。腦波頭環(huán)兩套,賽車兩個(gè),手動(dòng)遙控器兩個(gè),12米軌道車一套,雙人軌道,專注力越高賽車速度越快.一、功能：搭建智能采摘機(jī)器人工作場(chǎng)景，利用視覺(jué)識(shí)別技術(shù)，對(duì)水果進(jìn)行顏色、大小、位置等信息識(shí)別，完成對(duì)紅色高品級(jí)水果和紅色次品級(jí)兩級(jí)水果的采摘、分類等任務(wù)。...
￥20000
中學(xué)校園科技館展品 記憶力水車 SDJY科普設(shè)備 師大教育 互動(dòng)體驗(yàn)產(chǎn)品
簡(jiǎn)介:產(chǎn)品規(guī)格：800×600×950，1932年,瑞典人奧蘭德首次觀察到金屬的記憶現(xiàn)象，在常溫環(huán)境下，他可以改變金屬的形狀，但一加溫到某一特定溫度時(shí)，金屬又魔術(shù)般地變回到原來(lái)的形狀，人們把具有這種特殊功能的合金稱為形狀記憶合金。在兩個(gè)不同溫度范圍內(nèi)，自動(dòng)恢復(fù)形狀的被稱為雙向記憶...
￥25000
中學(xué)校園科技館展品 智能采摘 SDJY科普設(shè)備 師大教育 互動(dòng)體驗(yàn)產(chǎn)品
簡(jiǎn)介:一、功能：搭建智能采摘機(jī)器人工作場(chǎng)景，利用視覺(jué)識(shí)別技術(shù)，對(duì)水果進(jìn)行顏色、大小、位置等信息識(shí)別，完成對(duì)紅色高品級(jí)水果和紅色次品級(jí)兩級(jí)水果的采摘、分類等任務(wù)。學(xué)生可學(xué)習(xí)種植、收割、包裝、售賣等基本農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)，并建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量分級(jí)概念，深刻體會(huì)人工智能技術(shù)對(duì)提高農(nóng)...
￥74800
中學(xué)校園科技館展品 SDJY科普設(shè)備 師大教育 互動(dòng)體驗(yàn)展品 智能超市
簡(jiǎn)介:規(guī)格:700×700×900一、功能：模擬搭建無(wú)人超市場(chǎng)景，完成軟件平臺(tái)自主選購(gòu)、人臉支付、自動(dòng)取貨送貨等任務(wù)。學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)需求或個(gè)人喜好選擇商品類別，建立商品庫(kù)，基于市場(chǎng)價(jià)格調(diào)研和成本對(duì)商品進(jìn)行合理定價(jià)，并搭建簡(jiǎn)易人機(jī)交互智能應(yīng)用模塊經(jīng)營(yíng)商店，確保其自主運(yùn)營(yíng)并獲得一定...
￥77000