2015年以來，乾縣教育局按照“抓基礎(chǔ)、建名校、育名師、提質(zhì)量、出人才、爭創(chuàng)教育強縣、辦人民滿意教育”的工作思路，通過五項舉措，狠抓教育教學管理，提升教育質(zhì)量。
一是向高效課堂要質(zhì)量。印發(fā)了《新課標高效課堂實施意見》《全縣“深化課堂教學改革 構(gòu)建高效課堂”活動指導意見》等文件，按照“循序漸進、繼承創(chuàng)新、保證質(zhì)量”的工作原則，分步實施，提升能力，示范引領(lǐng)，2015年相繼召開了6場“構(gòu)建高效課堂分片推進會”，分層次、分學段、分學科召開了20場高效課堂教學模式研討會，各類教學研討活動的有效開展及成功教學經(jīng)驗的大力推廣，進一步提升了廣大教師實施高效課堂的能力和教學質(zhì)量。
二是向名師引領(lǐng)要質(zhì)量。組建了郭建碧省級名師工作室、王娟、任偉省級學科帶頭人工作坊和李建斌市級名師工作室。在全縣范圍內(nèi)開展了“乾州名師”公推公選活動，挖掘和培養(yǎng)知名教師、骨干教師，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。
三是向教育科研要質(zhì)量。開展了全縣教育教學微課題研究活動，立項135個，結(jié)題46個。在全縣所有中小學集中開展了“新常態(tài)•大視導”行政視導活動和兩輪“新常態(tài)•大視導”業(yè)務視導活動，舉辦了中小學、幼兒園教學能手大賽，評選出縣級教學能手48名。有針對性地舉辦了“全縣八年級英語教師專業(yè)發(fā)展研討會”、乾縣初中英語高效課堂詞匯教學研討等活動。
四是向教學管理要質(zhì)量。建立了教師業(yè)務水平測評制度，組織全縣中青年教師、教研員參加業(yè)務水平考試，達到了以考促學、以考促教的目的。舉辦了多次教學質(zhì)量監(jiān)測活動，對義務段教學質(zhì)量進行跟蹤管理，針對各校教育教學工作中存在的問題，不斷加大教研教改力度。
五是向教育管理要質(zhì)量。建立了機關(guān)干部下鄉(xiāng)聽評課制度。組織機關(guān)同志深入各校聽、評課，在摸清學校高效課堂實施現(xiàn)狀、推廣教學經(jīng)驗的同時，全力幫助教師查找教學問題、改進教學方法、提高教學質(zhì)量;扎實開展“421”教學檢查活動。局機關(guān)同志1天深入2所學校，從德育綜合管理、校本研修、高效課堂、各類備考4個方面對各級各類學校進行檢查，診斷、分析檢查結(jié)果，并及時督促學校整改。建立了下鄉(xiāng)督查制度。成立了由局辦公室、監(jiān)察室、教育組等組室工作人員為成員的督查小組，不定期深入各校，通過實地查看、走訪師生等方式，全面督查機關(guān)同志的下鄉(xiāng)檢查情況及教育局各類會議精神的落實情況。
