編者按：以下引自少年創(chuàng)學(xué)院院長程晨在大連“2017中國創(chuàng)客文化發(fā)展論壇”的演講摘要，文字由新工廠整理。
創(chuàng)客教育應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)式的
在教學(xué)當(dāng)中特別怕那種管的特別嚴的家長，就是一定要孩子按照自己的意愿做事情的那種。我們相信每個孩子都有自己的天賦和興趣點，我們的教育應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)式的。只要在教育中能夠找到孩子的這個點，那么孩子的將來一定不會差。
《死亡詩社》這部電影，我推薦大家看看。電影講的是一個教詩歌的老師告訴學(xué)生詩歌不是照著書本學(xué)出來的，而是要解放思想，跟隨內(nèi)心表達出來的，這個老師甚至要求學(xué)生將課本中古板老套的內(nèi)容撕去，自由的教學(xué)方式讓學(xué)生開始懂得自己的興趣、愛好、前途和目標(biāo)。在這些學(xué)生中有個叫尼爾的特別熱愛表演，并在一次演出上大獲成功。這個老師鼓勵尼爾說“你太棒了，你絕對是表演的天才”。不過尼爾的父親堅決反對，并讓這個老師離自己的孩子遠一點，然后將尼爾帶回家決定第二天讓其轉(zhuǎn)學(xué)。尼爾極度痛苦卻無法傾訴，在當(dāng)晚自殺了。校方將這件事的責(zé)任歸到了這個老師的身上，將其開除出了學(xué)校。
之所以重新看這部片子是因為最近我的身邊也發(fā)生了類似的一件事，我認為創(chuàng)客教育應(yīng)該就是多樣性的，是包羅萬象的，而不應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)化的。我們一直再說好奇心是創(chuàng)新人才最重要的特質(zhì)，但孩子是不缺好奇心的，看看那些天天追著爸爸媽媽問為什么的孩子就知道了，他們的好奇心是在后天被磨掉的。
創(chuàng)客教育的形式應(yīng)該是娛樂化的
現(xiàn)在很多機構(gòu)招生都不理想，這是大家都面臨的問題，那么就有很多人希望有一個類似于高考這樣的指揮棒，這樣大家就都會踴躍報名了。但我覺得這是緣木求魚，我們現(xiàn)在做創(chuàng)客教育不就是希望改變現(xiàn)在一考定終生的狀況嗎?為什么又要創(chuàng)造一根指揮棒出來呢!我很擔(dān)心創(chuàng)客教育會變成另外一種應(yīng)試教育，前段時間不就有一篇文章中說衡水第一中學(xué)的校長認為“大城市所謂的素質(zhì)教育實際上是因為通過應(yīng)試教育已經(jīng)無法拉開學(xué)生的差距才提出的一個變相解決辦法，大城市的資源比較多，投入比較大，能搞的起，像衡水這樣的地方?jīng)]有這么多經(jīng)費支持，所以我們只能拼命的學(xué)習(xí)”。
現(xiàn)在的創(chuàng)客教育機構(gòu)這么多，大部分好像都盯著這根未來的“指揮棒”，我是真的擔(dān)心創(chuàng)客教育會變成另外一種應(yīng)試教育。我認為各個機構(gòu)應(yīng)該從課程本身的內(nèi)容和形式上下功夫，我們要讓我們的課程更有意思，我們要迎合學(xué)生的胃口，要想一想怎么才能讓學(xué)生愿意學(xué)我的課程。
創(chuàng)客教育應(yīng)該是教學(xué)相長的
創(chuàng)客教育的課堂不應(yīng)該還像現(xiàn)在的課堂一樣，一個老師在臺上教，幾個學(xué)生在臺下學(xué)，大家應(yīng)該是一種相互學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我們能成為老師，并不是因為我們講的都是對的，而是因為我們分析問題、解決問題，包括自學(xué)的能力要比學(xué)生稍好一些。
在現(xiàn)在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，知識的獲取要比原來容易的多，同時知識的更新速度以及淘汰速度也比原來要快的多，大家想想我們以前學(xué)過的內(nèi)容還有多少是有用的，所以在課堂上應(yīng)該是一個教學(xué)相長的狀態(tài)。我最近在玩minecraft，我要在我的世界中用紅石電路搭建一個小型的4位計算機，我最開始玩minecraft就是跟著一個學(xué)生學(xué)的，這個學(xué)生會把自己玩minecraft的內(nèi)容錄成視頻放在網(wǎng)上，我就在空余時間看他的視頻教程，然后在課間(我上課的課間)和他交流，這樣的學(xué)習(xí)速度超快。
